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2010年造價工程師《計價與控制》強(qiáng)化訓(xùn)練(6)

為了更好的配合廣大考生復(fù)習(xí),考試吧整理了以下強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助考生提高做題技巧及思路。

  1.根據(jù)《建設(shè)工程設(shè)備招標(biāo)投標(biāo)管理試行辦法》規(guī)定,投標(biāo)需要有投標(biāo)文件。下面( )是投標(biāo)文件的謄本內(nèi)容。

  A.投標(biāo)函

  B.投標(biāo)報價

  C.證明投標(biāo)單位具有資格審查能力的存美文件

  D.證明投標(biāo)單位具有組織建設(shè)工程設(shè)備供應(yīng)經(jīng)驗的有關(guān)文件

  E.商務(wù)和技術(shù)偏差表

  2.投標(biāo)文件的技術(shù)性評審包括( )。

  A.實質(zhì)上響應(yīng)程度

  B.質(zhì)量控制措施

  C.方案可行性評估和關(guān)鍵工序評估

  D.耀境污染的保護(hù)措施評估

  E.現(xiàn)場平面布置和進(jìn)度計劃

  3.下列屬于承包商可以索賠的情況是()。

  A.設(shè)計錯誤引起的索賠

  B.加速施工費用的索賠

  C.工程變更引起的索賠

  D.對指定分包商的付款索賠

  E.工程中人為障礙引起的索賠

  4.設(shè)備、材料采購評標(biāo)的主要方法有( )。

  A.評議法

  B.綜合評標(biāo)價法

  C.最低投標(biāo)價法

  D.全壽命費用評標(biāo)價法

  E.百分評定法

  5.在FIDIC合同條件中,可索賠互勰和費用,但不可以索賠利潤的事件包括( )。

  A.業(yè)主延誤移交施工現(xiàn)場

  B.業(yè)主提前占用工程

  C.工程師延誤發(fā)放圖樣,

  D.不可預(yù)見的外界條件

  E.施工中遇到文物

  6.在運用調(diào)值公式進(jìn)行工程價款價差調(diào)整時,要注意( )。

  A.固定要素的通常取值范圍在0.15~0.35

  B.報告期和基期的價格資料搜集

  C.各項費用發(fā)生的時間和地點

  D.有關(guān)各項費用應(yīng)選擇用量大、價格高且有代表性的典型的人工費和材料費

  E.遵循調(diào)價文件的規(guī)定

  7.工程造價比較分析的主要分析內(nèi)容有( )。

  A.主要實物工程量

  B.主要材料消耗量

  C.建設(shè)單位管理費的取費標(biāo)準(zhǔn)

  D.承包商的利潤

  E.工程進(jìn)度對工程造價的影響

  8.下列各項在新增固定資產(chǎn)價值計算時應(yīng)該計入新增固定資產(chǎn)價值的是( )。

  A.在建的附屬輔助工程

  B.單項工程中不構(gòu)成生產(chǎn)系統(tǒng),但能獨立發(fā)揮效益的非生產(chǎn)性項目

  C.開辦費、租入固定資產(chǎn)改良支出費

  D.凡購置達(dá)到固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不需要安裝的工具、器具費用

  E.屬于新增固定資產(chǎn)價值的其他投資

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規(guī)劃
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
錄播 1小時/科
課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯
課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
基礎(chǔ)
精講班
基礎(chǔ)精講班
直播 26小時/科
課程目標(biāo):新教材無死角精講,打牢基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢:高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無死角講解。
強(qiáng)化
精講班
強(qiáng)化精講班
直播 26小時/科
課程目標(biāo):進(jìn)行第二輪重難點強(qiáng)化
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真題
技巧班
真題技巧班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化鞏固知識點,高頻考點再強(qiáng)化,高效提升
課程優(yōu)勢:行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧
通關(guān)必備
點題班
通關(guān)必備點題班
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案例專
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案例專項突破班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例題突破要點,答題技巧,掌握答題模板
課程優(yōu)勢:挖掘出題規(guī)律,重點講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
沖刺
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課程優(yōu)勢:考前串講,對高頻知識點匹配合適題目,再次鞏固重點
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考前密押班
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課程目標(biāo):考前名師預(yù)測成卷,快速查漏補缺
課程優(yōu)勢:使用大數(shù)據(jù)演算分析技術(shù),預(yù)測考試風(fēng)向,編寫2套卷全部講解
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2025年
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2025年
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38%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點,復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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夯實基礎(chǔ)階段
基礎(chǔ)精講班
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強(qiáng)化精講班
強(qiáng)化精講班
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AI智能課后作業(yè)
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