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2016年造價(jià)工程師考試《工程計(jì)價(jià)》精華考點(diǎn)2

考試吧整理:“2016年造價(jià)工程師考試《工程計(jì)價(jià)》精華考點(diǎn)”,更多關(guān)于造價(jià)工程師考點(diǎn),請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試吧造價(jià)工程師考試網(wǎng)或者微信搜索“566造價(jià)工程師”。

  31. 我國(guó)建筑產(chǎn)品價(jià)格市場(chǎng)經(jīng)歷了國(guó)家定價(jià)——國(guó)家指導(dǎo)價(jià)——國(guó)家調(diào)控價(jià)三個(gè)階段;

  32. 工程定額計(jì)價(jià)第一階段改革的核心思想是量?jī)r(jià)分離;工程定額計(jì)價(jià)改革第二階段的核心是工程造價(jià)計(jì)價(jià)方式的改革;

  33. 建筑安裝施工過(guò)程包括生產(chǎn)力三要素:勞動(dòng)者、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)工具;

  34. 根據(jù)施工過(guò)程組織上的復(fù)雜程度,可以分解為工序、工作過(guò)程和綜合工作;工序的特征:工作者不變,勞動(dòng)者不變,勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)工具和工作地點(diǎn)也不變;工作過(guò)程特點(diǎn):人員編制不變,工作地點(diǎn)不變,而材料工具則可以變換;

  35. 工人在工作班內(nèi)消的工作時(shí)間,按其消耗的性質(zhì),基本可分為兩三類:必需消耗的時(shí)間和損失時(shí)間;必需消耗的時(shí)間包括有效工作時(shí)間、休息時(shí)間和不可避免的中斷時(shí)間;

  36. 機(jī)械工作時(shí)間也分為必須消耗的時(shí)間和損失時(shí)間兩大類;必需消耗的工作時(shí)間里,包括有效工作、不可避免的無(wú)負(fù)荷工作和不可避免的中斷三項(xiàng)時(shí)間消耗;

  37. 測(cè)定時(shí)間消耗的基本方法——計(jì)時(shí)觀察法;計(jì)時(shí)觀察前的準(zhǔn)備工作:確定需要進(jìn)行計(jì)時(shí)觀察的施工過(guò)程;對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行預(yù)研究;選擇施工的正常條件;選擇觀察對(duì)象;調(diào)查所測(cè)定施工過(guò)程的影響因素;其他準(zhǔn)備工作;

  38. 計(jì)時(shí)觀察法分測(cè)時(shí)法;寫(xiě)實(shí)記錄法;工作日寫(xiě)實(shí)法;測(cè)時(shí)法有選擇法和接續(xù)法測(cè)時(shí);寫(xiě)實(shí)記錄法分?jǐn)?shù)示法寫(xiě)實(shí)記錄、圖示法寫(xiě)實(shí)記錄、混合法寫(xiě)實(shí)記錄;工作日寫(xiě)實(shí)法有兩個(gè)主要目的:一是取得編制定額的基礎(chǔ)資料;二是檢查定額的執(zhí)行情況,找出缺點(diǎn),改進(jìn)工作;

  39. 確定人工定額消耗量的基本方法:分析基礎(chǔ)資料,擬定編制方案;計(jì)時(shí)觀察資料整理;擬定定額的編制方法;

  40. 影響工時(shí)消耗的因素:技術(shù)因素;組織因素;系統(tǒng)因素;偶然因素;

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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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課程優(yōu)勢(shì):對(duì)學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
基礎(chǔ)
精講班
基礎(chǔ)精講班
直播 26小時(shí)/科
課程目標(biāo):新教材無(wú)死角精講,打牢基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無(wú)死角講解。
強(qiáng)化
精講班
強(qiáng)化精講班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化鞏固知識(shí)點(diǎn),高頻考點(diǎn)再?gòu)?qiáng)化,高效提升
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通關(guān)必備
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通關(guān)必備點(diǎn)題班
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課程優(yōu)勢(shì):梳理核心考點(diǎn),考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
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一級(jí)造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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62%學(xué)員選擇
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38%學(xué)員選擇
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②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門(mén)階段
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夯實(shí)基礎(chǔ)階段
基礎(chǔ)精講班
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AI智能課后作業(yè)
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