(一)考試總體要求及特點(diǎn)

　　全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試自1997年開(kāi)始進(jìn)行考試，考試包括四門課，工程造價(jià)案例分析確實(shí)是其中考試難度較大，通過(guò)率較低的一門課，這是由我們這門課總體要求和特點(diǎn)決定的。《工程造價(jià)案例分析》所涉及知識(shí)面寬、綜合性強(qiáng)，是對(duì)前三科所學(xué)知識(shí)的歸納總結(jié)， 它在模擬工程造價(jià)管理業(yè)務(wù)背景材料的基礎(chǔ)上，提出若干相互獨(dú)立或關(guān)節(jié)聯(lián)的問(wèn)題，考核考生以下五個(gè)方面的能力：

　　(1)編審工程項(xiàng)目投資估算和項(xiàng)目建議書(shū)、可行性研究報(bào)告，并對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的能力;

　　(2)對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、論證和優(yōu)化的能力;

　　(3)編審工程概預(yù)算、招標(biāo)工程標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)和對(duì)標(biāo)書(shū)進(jìn)行分析、評(píng)定的能力;

　　(4)在工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程中對(duì)工程造價(jià)實(shí)施控制和管理，編制工程結(jié)(決)算，處理工程造價(jià)糾紛和索賠的能力;

　　(5)測(cè)定、收集、整理各類工程造價(jià)數(shù)據(jù)和編審工程概預(yù)算補(bǔ)充定額的能力。根據(jù)造價(jià)工程師五個(gè)方面能力的要求，隨著我國(guó)在造價(jià)管理方面的不斷深入，教材變化多次，與考試相關(guān)的知識(shí)體系不斷完善、調(diào)整。

　　整體上我們的造價(jià)工程師案例分析考試，即有對(duì)造價(jià)管理基本理論體系的總體要求，又要求按照具體的造價(jià)管理實(shí)踐的具體背景，應(yīng)用造價(jià)管理方法進(jìn)行具體的操作，在操作中又包含大量的根據(jù)題目背景資料要求的計(jì)算、填表等。而且考核的內(nèi)容又涉及到了造價(jià)管理的全過(guò)程，即有對(duì)造價(jià)全過(guò)程總目標(biāo)控制方法與實(shí)踐又有造價(jià)各個(gè)階段控制的分目標(biāo)與重點(diǎn)控制方法，

　　因此是一種將工程實(shí)踐(具有實(shí)際操作能力)與(熟悉相關(guān)造價(jià)管理專業(yè)知識(shí))知識(shí)集成相結(jié)合的考試形式;

　　全面考核學(xué)員在工程造價(jià)管理過(guò)程的系統(tǒng)分析能力、綜合判斷能力、邏輯推理能力、實(shí)務(wù)計(jì)算能力;

　　考核的內(nèi)容具有系統(tǒng)性(造價(jià)管理體系)、關(guān)聯(lián)性(各階段相互關(guān)聯(lián)相互作用)、實(shí)務(wù)性(和實(shí)際操作相一致，不僅懂還要會(huì)計(jì)量，算價(jià)，計(jì)算貫穿了全過(guò)程)、涵蓋性、規(guī)范性(國(guó)家、省市以許多法律、法規(guī)、規(guī)范進(jìn)行規(guī)范行為)、連續(xù)性等特點(diǎn)，試卷所涉及的知識(shí)范圍廣、綜合性強(qiáng)、計(jì)算量大。

　　(二)考試具體內(nèi)容

　　考試內(nèi)容：按照考試大綱的要求，每章出一道題，總計(jì)按照六章六道大題設(shè)置，每一大題包括4-5個(gè)問(wèn)題，全部題目采取主觀答題形式。

　　每一章都根據(jù)考試大綱的要求。模擬工程造價(jià)管理實(shí)踐的具體背景，學(xué)生根據(jù)考試所給定的背景資料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行作答。

　　試題采取方式;大多數(shù)為計(jì)算題，部分知識(shí)點(diǎn)采用問(wèn)答的主觀判斷形式。每道大題都有計(jì)算，部分小問(wèn)題采取分析判斷，簡(jiǎn)答說(shuō)明理由的方式，但計(jì)算的具體內(nèi)容，和方法、考核點(diǎn)是按照考試大綱考核要求，其全部計(jì)算和簡(jiǎn)答都是基于案例分析所給背景資料，根據(jù)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，分析，計(jì)算的作出的結(jié)論和判斷，尤其是40分的工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，即要看圖、算量、計(jì)價(jià)還要填表難度較大，大量的計(jì)算使許多學(xué)生不能在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完所有題目，基于對(duì)前三門知識(shí)點(diǎn)掌握的深淺不一，對(duì)知識(shí)理解、運(yùn)用能力不足，造成考試不過(guò)。