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2013年造價(jià)工程師《計(jì)價(jià)與控制》試題:第四章

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.按照建設(shè)部現(xiàn)行《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》,民用項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容是( )。

  A.各專業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、投資估算書(shū)、建筑設(shè)計(jì)圖紙

  B.建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、工程概算書(shū)、建筑設(shè)計(jì)圖紙

  C.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、總平面圖、建筑設(shè)計(jì)圖、鳥(niǎo)瞰圖

  D.投資估算書(shū)、總平面圖、透視圖

  2.一個(gè)設(shè)計(jì)單位在項(xiàng)目決策通過(guò)后即介入項(xiàng)目,則其首先開(kāi)始的工作是( )。

  A.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備

  B.初步設(shè)計(jì)

  C.擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)

  D.施工圖設(shè)計(jì)

  3.以下關(guān)于技術(shù)設(shè)計(jì)的說(shuō)法中,正確的是( )。

  A.技術(shù)設(shè)計(jì)是初步設(shè)計(jì)的具體化

  B.技術(shù)設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思基本形成的階段

  C.通過(guò)圖紙,把設(shè)計(jì)者的意圖和全部設(shè)計(jì)結(jié)果表達(dá)出來(lái)

  D.技術(shù)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)工作和施工工作的橋梁

  4.總平面設(shè)計(jì)不包括( )。

  A.廠址方案

  B.占地面積和土地利用情況

  C.建設(shè)規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品

  D.總圖運(yùn)輸、主要建筑物

  5.如果從建筑物周長(zhǎng)與建筑面積比角度出發(fā),下列建筑物經(jīng)濟(jì)性從強(qiáng)至弱的順序應(yīng)

  為( )。

  A.正方形、長(zhǎng)方形、圓形、T形、L形

  B.圓形、正方形、長(zhǎng)方形、L形、T形

  C.圓形、正方形、長(zhǎng)方形、T形、L形

  D.正方形、圓形、長(zhǎng)方形、T形、L形

  6.從工程造價(jià)角度考慮,采用( )廠房最為經(jīng)濟(jì)合理。

  A.單層

  B.經(jīng)濟(jì)層

  C.多層

  D.高層

  7.從建筑設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性角度考慮,下列說(shuō)法中不正確的是( )。

  A.建筑物平面形狀越簡(jiǎn)單越好

  B.在建筑面積不變的情況下,建筑層高增加會(huì)引起各項(xiàng)費(fèi)用的增加

  C.在滿足建筑物使用要求的前提下,盡量增大流通空間

  D.建筑層數(shù)增加時(shí),單位建筑面積所分?jǐn)偟牧魍ǹ臻g費(fèi)用會(huì)有所降低

  8.按照建設(shè)程序,建設(shè)項(xiàng)目的工藝流程是在( )階段確定的。

  A.項(xiàng)目建議書(shū)

  B.可行性研究

  C.初步設(shè)計(jì)

  D.技術(shù)設(shè)計(jì)

  9.下列關(guān)于民用建筑設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.住宅的層高和凈高增加,會(huì)使工程造價(jià)隨之增加

  B.圓形住宅既有利于施工,又能降低造價(jià)

  C.小區(qū)的居住密度指標(biāo)越高越好

  D.住宅層數(shù)越多,造價(jià)越低

  10.從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)說(shuō),有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的下列說(shuō)法中,不正確的是( )。

  A.比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)尺寸減少

  B.因結(jié)構(gòu)自重較重,基礎(chǔ)造價(jià)有所提高

  C.在柱網(wǎng)布置方面有較大的靈活性

  D.室內(nèi)布置可以適應(yīng)未來(lái)變化的需要

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②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
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④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門(mén)階段
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