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2018年造價(jià)工程師《土建工程》練習(xí)題一

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  11.有關(guān)卷材防水屋面施工,下列說法錯(cuò)誤的是( )

  A.平行于屋脊的搭接縫應(yīng)順流水方向搭接

  B.當(dāng)屋面坡度小于3%時(shí)卷材宜平行于屋脊鋪貼

  C.搭接縫宜留在溝底而不宜留在天溝側(cè)面

  D.垂直于屋脊的搭接縫應(yīng)順年最大頻率風(fēng)向搭接

  參考答案:C

  12.一冷庫為無梁樓蓋結(jié)構(gòu)層高3.6m,樓板厚200mm,混凝土圓柱直徑D=400mm,柱帽高400mm,則每層中一根柱的混凝土工程量為( )m3。

  A.0.094

  B.0.377

  C.0.427

  D.0.452

  參考答案:B

  13.鉆孔爆破法是常規(guī)、傳統(tǒng)的開挖方法,一般適用于( )。

  A.地質(zhì)條件很差,特別軟弱的地方

  B.長洞,又沒有條件布置施工支洞、施工斜井的地方

  C.地下水較多、圍巖不太穩(wěn)定的地方

  D.短洞、地下大洞室、不是圓形的隧洞、地質(zhì)條件變化大的地方

  參考答案:D

  14.下列關(guān)于鋼筋焊接連接,敘述不正確的是( )。

  A.閃光對焊不適宜于預(yù)應(yīng)力鋼筋焊接

  B.電阻點(diǎn)焊主要應(yīng)用于大直徑鋼筋的交叉焊接

  C.電渣壓力焊適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中直徑14-40mm的鋼筋豎向接長

  D.氣壓焊適宜于直徑相差小于7mm的不同直徑鋼筋焊接

  參考答案:B

  15. 關(guān)于門窗的工程量計(jì)量單位,下列說法不正確的是( )。

  A.門窗按設(shè)計(jì)數(shù)量計(jì)算,以樘為單位

  B.門窗套按設(shè)計(jì)圖示尺寸以延長米計(jì)算

  C.窗簾盒窗臺(tái)板以長度計(jì)算

  D.門窗五金安裝按設(shè)計(jì)數(shù)量計(jì)算

  參考答案:B

  16.在砌筑工程中,按長度計(jì)算的是( )。

  A.磚砌臺(tái)階

  B.小便槽

  C.石梯帶

  D.填充墻

  參考答案:C

  17.在淤泥和淤泥質(zhì)黏土中,土的滲透系數(shù)為<0.1(m/d)時(shí),其適合的井點(diǎn)降水方法是( )

  A. 輕型井點(diǎn)

  B.噴射井點(diǎn)

  C.電滲井點(diǎn)

  D.深井井點(diǎn)

  參考答案:C

  18.根據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》,實(shí)心磚外墻高度的計(jì)算,正確的是( )。

  A.坡屋面無檐口天棚的算至屋面板底

  B.坡屋面有屋架且有天棚的算至屋架下弦底

  C.坡屋面有屋架無天棚的算至屋架下弦底另加200mm

  D.平屋面算至鋼筋混凝土板頂

  參考答案:A

  19.以下說法不正確的是( )。

  A.超高施工增加包括高層施工用水加壓水泵的安裝、拆除及工作臺(tái)班。

  B.垂直運(yùn)輸可按建筑面積計(jì)算

  C.垂直運(yùn)輸可按施工工期日歷天數(shù)計(jì)算

  D.垂直運(yùn)輸項(xiàng)目的特征描述可以沒有地下室建筑面積

  參考答案:D

  20.用氣動(dòng)夯管錘夯直徑500mm的鋼管,可鋪管長度為( )m。

  A.5

  B.50

  C.500

  D.600

  參考答案:B

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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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夯實(shí)基礎(chǔ)階段
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