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2009造價(jià)師考試《理論與相關(guān)法規(guī)》模擬題(一)

推測(cè)今年的考試各章分?jǐn)?shù)分布可能會(huì)有很小的調(diào)整,其難度、綜合性等指標(biāo)仍然會(huì)保持近三年的水平。

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  一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意)

  第 1 題 某企業(yè)于年初向銀行借款1000萬(wàn)元,其年名義利率為12%,若按月復(fù)利計(jì)息,則該年第3季度末價(jià)款本利和與年有效利率分別為( )。

  A.1093.7和12.68%

  B.1093.7和12.55%

  C.1092.7和12.68%

  D.1092.7和12.55%

  【正確答案】: A

  【參考解析】: 年第三季度末價(jià)款本利和 1000*(1+12%/12)9次密=1093.68 年有效利率(1+12%/12)12次密=12.68%

  第 2 題 企業(yè)實(shí)現(xiàn)的利潤(rùn)在繳納所得稅后,在一般情況下應(yīng)進(jìn)行以下分配:①提取法定盈余公積金;②彌補(bǔ)企業(yè)以前年度虧損;③支付各項(xiàng)稅收的滯納金和罰款;④向投資者分配利潤(rùn)等。僅就以上四項(xiàng)內(nèi)容而言,正確的分配順序是( )。

  A.①一②一③一④

  B.③—②—①一④

  C.④—③—②一①

  D.②一④一①一③

  【正確答案】: B

  第 3 題 商品價(jià)值中之一是活勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值,括勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值又由補(bǔ)償勞動(dòng)力的價(jià)值和剩余價(jià)值組成,其中剩余價(jià)值在商品價(jià)格中表現(xiàn)為( )。

  A.勞動(dòng)報(bào)酬的貨幣支出

  B.勞動(dòng)報(bào)酬的貨幣支出和盈利

  C.盈利

  D.企業(yè)獲得的利潤(rùn)

  【正確答案】: C

  第 4 題 工程造價(jià)咨詢企業(yè)因業(yè)務(wù)需要,新設(shè)立的分支機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取分支機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起規(guī)定期限內(nèi),到分支機(jī)構(gòu)工商注冊(cè)所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門備案。省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)管部門應(yīng)當(dāng)在接受備案之日起規(guī)定期限內(nèi),報(bào)國(guó)務(wù)院建設(shè)主管部門備案。這兩個(gè)規(guī)定期限分別是(  )。

  A.30日和20日

  B.10日和30日

  C.20日和10日

  D.10日和20日

  【正確答案】: A

  【參考解析】: 工程造價(jià)咨詢企業(yè)因業(yè)務(wù)需要,可以設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。新設(shè)立的分支機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)自領(lǐng)取分支機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起30日內(nèi),到分支機(jī)構(gòu)工商注冊(cè)所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門備案。省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)管部門應(yīng)當(dāng)在接受備案之日起20日內(nèi),報(bào)國(guó)務(wù)院建設(shè)主管部門備案。

  分支機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以設(shè)立該分支機(jī)構(gòu)的工程造價(jià)咨詢企業(yè)的名義承接工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)、訂立咨詢合同、出具工程造價(jià)成果文件。

  第 5 題 發(fā)行債券籌資的優(yōu)點(diǎn)是( )。

  A.與發(fā)行股票相比較,資金成本低

  B.提高企業(yè)的負(fù)債比例

  C.是一種彈性的融資方式

  D.降低企業(yè)的自有資金利潤(rùn)率

  【正確答案】: A

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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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課程優(yōu)勢(shì):對(duì)學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
基礎(chǔ)
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課程目標(biāo):新教材無(wú)死角精講,打牢基礎(chǔ)
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建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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38%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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AI智能課后作業(yè)
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