遼寧造價員繼續(xù)教育考試(2013)
一、單項選擇題(共30題)
1.平法中,柱箍筋加密范圍不包括:( )
A.節(jié)點范圍
B.底層剛性地面上下各600mm
C.嵌固部位向上1/3Hn
D.搭接范圍
2.Lab在新平法中表示?( )
A.抗震基本錨固長度
B.抗震錨固長度
C.非抗震基本錨固長度
D.非抗震錨固長度
3.GGJ2009匯總后能查看構件圖元的詳細計算結果,公式和鋼筋圖號的功能是( )
A.查看鋼筋量
B.編輯鋼筋
C.布筋分析
D.修改鋼筋信息
4.當圖紙標有:KL7(3)300*700Y500*250表示?( )
A.7號框架梁,3跨,截面尺寸為寬300、高700,第三跨變截面根部高500、端部高250
B.7號框架梁,3跨,截面尺寸為寬700、高300,第三跨變截面根部高500、端部高250
C.7號框架梁,3跨,截面尺寸為寬300、高700,第一跨變截面根部高250、端部高500
D.7號框架梁,3跨,截面尺寸為寬300、高700,框架梁加腋,腋長500、腋高250
5.KZ在平法中表示?( )
A.框架柱
B.框支柱
C.暗柱
D.芯柱
6.地下室外墻貫通五個5000mm的開間,軸線號為①-⑤,且在每個軸號處設置有護壁柱,但第③軸號處的護壁柱不用于做墻的水平支撐;其中①-③軸線跨段內配置B12@150水平鋼筋,③-⑤跨段內配置B10@150水平鋼筋,問B12水平鋼筋應不小于( )m長。(不計搭接和鋼筋錯開距離長,也不考慮層高)。
A.10m
B.11.7mm
C.16.6m
D.15m
7.梁平法施工圖除了采用平面注寫方式,還可采用什么注寫方式?( )
A.表格注寫方式
B.截面注寫方式
C.剖面注寫方式
D.立面注寫方式
8.墻力墻BKL或AL與LL重疊時配筋是按照( )方式構造。
A.LL鋼筋正常布置,BKL或AL的縱筋與LL縱筋搭接
B.LL鋼筋正常布置,BKL或AL的縱筋在LL位置重復布置
C.LL鋼筋可以由BKL或AL的縱筋替代
D.LL的縱筋由BKL或AL的縱筋替代,LL不夠的鋼筋截面積用附加縱筋補充
9.11G101-1未表示以下哪種構件的鋼筋構造?( )
A.框架柱
B.框架梁
C.現(xiàn)澆板
D.基礎梁
10.11G新平法對比老平法,取消了哪種鋼筋種類?( )
A.HPB235
B.HPB300
C.HPB335
D.RRB400
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導學 規(guī)劃班 導學規(guī)劃班(錄播課1小時/科)
學習目標:零基礎入門必修課,建立行業(yè)基礎思維 ·介紹課程體系、學習思路和方法 ·初步對課本抽象內容提前鋪墊講解 ·讓學員理清學習套路,緊跟老師步伐順利通關 |
特邀名師 精講班 特邀名師精講班(錄播課12小時/科)
學習目標:特邀名師鞏固精講必考點,切實夯實考試基礎 ·根據考試大綱對教材進行全面系統(tǒng)講解 ·梳理知識體系,重點講解重難點知識 ·將工程再現(xiàn)于課堂,零基礎也能直觀易懂 |
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學習目標:講練結合,必考點濃縮提煉,把握考試重點 ·緊抓2020年考試命題特點 ·必考點濃縮提煉,講練結合 ·同步梳理出題要點,掌握考題規(guī)律 |
母題 點睛班 母題點睛班(錄播課3小時/科)
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適合學員 | ①需要全面系統(tǒng)學習; ②自學能力不足/喜歡陪伴式學習(需要全程督學的學員); ③希望一次順利通過全部科目 |
①考試基礎薄弱的考生; ②有一定學習能力,能夠自覺主動學習的考生; ③學習時間較多的考生; ④需要老師幫助濃縮考點的考生! |
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五大學習階段 | 導學入門 | 導學規(guī)劃班 導學規(guī)劃班(錄播課1小時/科) 學習目標:零基礎入門必修課,建立行業(yè)基礎思維 ·介紹課程體系、學習思路和方法 ·初步對課本抽象內容提前鋪墊講解 ·讓學員理清學習套路,緊跟老師步伐順利通關 |
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夯實基礎 | 特邀名師精講班 特邀名師精講班(錄播課12小時/科) 學習目標:特邀名師鞏固精講必考點,切實夯實考試基礎 ·根據考試大綱對教材進行全面系統(tǒng)講解 ·梳理知識體系,重點講解重難點知識 ·將工程再現(xiàn)于課堂,零基礎也能直觀易懂 |
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強化突破 | 強化串講班 強化串講班(錄播課4小時/科) 學習目標:講練結合,必考點濃縮提煉,把握考試重點 ·緊抓2020年考試命題特點 ·必考點濃縮提煉,講練結合 ·同步梳理出題要點,掌握考題規(guī)律 |
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