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2015年經(jīng)濟師《初級人力資源》課后習題及答案(5)

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  21. 對決策層進行培訓與開發(fā)不包括哪項內(nèi)容( )

  A.知識和意識

  B.專業(yè)知識的提升

  C.經(jīng)營技能

  D.領導技能

  [答案]B

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P113

  22. 關(guān)于內(nèi)在薪酬的錯誤說法是( )

  A.員工由于自己的努力工作而獲得的晉升、表揚或重視;

  B.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的工作榮譽感;

  C.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的責任感及成就感;

  D.員工完成某項工作而獲得的所有貨幣報酬及非貨幣報酬。

  [答案]D

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P96

  23. 通過( )比較企業(yè)內(nèi)部各個職位的相對重要性,得出工作評價序列。

  A.工作設計

  B.工作分析

  C.職位評價

  D.定崗定編

  [答案]C

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P101

  24. 下列哪個公式是正確的( )

  A.薪酬區(qū)間滲透度=(實際基本薪酬-區(qū)間最高值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)

  B.薪酬區(qū)間滲透度=(實際基本薪酬-區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)

  C.薪酬區(qū)間滲透度=(實際基本薪酬+區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)

  D.薪酬區(qū)間滲透度=(實際基本薪酬-區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值+區(qū)間最低值)

  [答案]B

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P107

  25. ( )是職前培訓開發(fā)中被廣泛采用的一種方法 , 適用于較為機械性的工種。

  A. 案例研討法

  B.操作示范法

  C.講授法

  D.角色扮演法

  [答案]B

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P115

  26. 在勞動力市場上,勞動力交易中轉(zhuǎn)移的是( )。

  A.勞動力的所有權(quán)

  B.勞動力的使用權(quán)

  C.勞動力的供給者

  D.勞動力的需求者

  [答案]B

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P122

  27. 關(guān)于內(nèi)部勞動力市場,說法正確的是( )。

  A.存在于大企業(yè)內(nèi)部

  B.這種市場的高層級人員都是從外部雇傭的

  C.較低級崗位的勞動者從內(nèi)部提供

  D.可以脫離外部勞動力市場而存在

  [答案]A

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P126

  28. 較強的外部公平感有時還有助于提高員工( )

  A.對內(nèi)部不公平的忍耐程度

  B.對外部不公平的忍耐程度

  C.對崗位不公平的忍耐程度

  D.對報酬不公平的忍耐程度

  [答案]A

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P128

  29. 當工資率上升的收入效應大于替代效應時,個人勞動力供給曲線的情況是( )。

  A.呈現(xiàn)出水平形狀

  B.呈現(xiàn)出由右下方向左上方傾斜的形狀

  C.呈現(xiàn)出由左下方向右上方傾斜的形狀

  D.具體形狀取決于勞動者收入水平的高低

  [答案]B

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P135

  30. 關(guān)于勞動力供給曲線向后彎曲的形狀說明( )。

  A.工資率上升引起勞動力供給的增加

  B.工資率下降引起勞動力供給的增加

  C.工資率變動引起勞動力供給的變動

  D.以上都不對

  [答案]C

  [解析]參見初級經(jīng)濟師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識與實務》:P135

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