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2010中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》講義:領(lǐng)導(dǎo)決策

[導(dǎo)讀]考試吧整理了2010年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》精講講義,幫助考生備戰(zhàn)2010年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。

  三、決策風(fēng)格

  兩個(gè)維度:價(jià)值取向和模糊耐受性

  1.價(jià)值取向:決策者關(guān)心任務(wù)和技術(shù)本身,還是關(guān)心人和社會(huì)因素。

  2.模糊耐受性:對(duì)環(huán)境確定性的承受能力。當(dāng)決策者要求結(jié)構(gòu)化和控制性時(shí),是低模糊耐受性的;當(dāng)在不確定的環(huán)境中工作也可以時(shí),是高模糊耐受性的。

  兩個(gè)維度的四個(gè)組合對(duì)應(yīng)于四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

2010中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》講義:領(lǐng)導(dǎo)理論

  1.指導(dǎo)型:低模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。解決問(wèn)題時(shí)是有效的、合乎邏輯的、程序化的和系統(tǒng)的。獨(dú)裁風(fēng)格。

  2.分析型:高模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)。喜歡分析情境、過(guò)度分析事物。獨(dú)裁風(fēng)格。

  3.概念型:高模糊耐受性、關(guān)注人和社會(huì)。視角寬,喜歡考慮不同的選擇以及將來(lái)的可能性。

  4.行為型:低模糊耐受性、關(guān)注人和社會(huì)。喜歡與他人很好合作、交換意見(jiàn)、避免沖突。

  【例題1·單選題】(2006年)在決策風(fēng)格模型中,決策者有較高的模糊性與對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注,這種決策風(fēng)格是( )。

  A.指導(dǎo)型   B.分析型

  C.概念型   D.行為型

  【答案】C

  【例題2·案例分析題】(2007年)小李是某公司的部門經(jīng)理。他對(duì)下屬的困難始終給予理解和幫助,并且善于與他人合作,積極聽(tīng)取不同的意見(jiàn),經(jīng)常出面為大家化解沖突,員工們都認(rèn)為他是一個(gè)很有親和力的領(lǐng)導(dǎo)。最近公司準(zhǔn)備裁員,要求小李從他所在部門的員工中辭退一人,這讓小李感到十分棘手和苦惱。

  (1)根據(jù)決策風(fēng)格理論,小李的決策風(fēng)格屬于( )。

  A.指導(dǎo)型

  B.分析型

  C.概念型

  D.行為型

  【答案】D

  (2)小李的決策風(fēng)格特征包括( )。

  A.模糊耐受性高

  B.對(duì)人和社會(huì)比較關(guān)注

  C.模糊耐受性低

  D.喜歡困難的決策

  【答案】BC

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