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2011經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源管理》章節(jié)習(xí)題(1)

考試吧提供了2011經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源管理》章節(jié)習(xí)題,幫助考生檢驗(yàn)每章的學(xué)習(xí)成果。

  22.感到不公平的員工采用恢復(fù)平衡的方式包括下列的( )。

  A、改變自己的投入或產(chǎn)出

  B、改變對(duì)照者的投入或產(chǎn)出

  C、改變自己對(duì)投入或產(chǎn)出的知覺

  D、改變對(duì)照者對(duì)投入或產(chǎn)出的知覺

  E、改變參照對(duì)象

  23.根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論,感到報(bào)酬不足的員工可以采用( )的方式來恢復(fù)平衡。

  A、提高自己的努力程度

  B、向上級(jí)匯報(bào)對(duì)照者工作不努力

  C、要求上級(jí)給自己加薪

  D、另尋參照對(duì)象

  E、辭職

  24.下列關(guān)于期望理論說法不正確的是( )。

  A、期望理論強(qiáng)調(diào)情景性

  B、期望理論認(rèn)為沒有放之四海而皆準(zhǔn)的單一原則可以用來解釋每一個(gè)人的動(dòng)機(jī)

  C、效價(jià)×期望×工具=動(dòng)機(jī)

  D、工具是個(gè)人對(duì)努力產(chǎn)生成功績(jī)效的概率估計(jì)

  25.下列關(guān)于說法不正確的是( )。

  A、強(qiáng)化理論認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身有強(qiáng)化作用,是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素

  B、強(qiáng)化理論作為動(dòng)機(jī)激勵(lì)理論,在注重行為及其結(jié)果的同時(shí),并不忽視人的內(nèi)在心理狀態(tài)

  C、盡管強(qiáng)化作用對(duì)行為有影響力,但卻不是行為的唯一控制因素

  D、當(dāng)人們做出某種行為后,若看到所希望的結(jié)果,這種結(jié)果就會(huì)成為控制行為的強(qiáng)化物,增加剛才的行為

  26.下列關(guān)于目標(biāo)管理的理論說法不正確的是( )。

  A、目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)是激勵(lì)理論中的目標(biāo)設(shè)置理論

  B、目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過群體共同參與制定具體的、可行的目標(biāo)

  C、目標(biāo)管理時(shí)目標(biāo)設(shè)定可以自上而下,也包括自下而上的過程

  D、目標(biāo)管理主張參與決策

  27.目標(biāo)管理的要素為( )。

  A、目標(biāo)具體化

  B、目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)

  C、參與決策

  D、限期完成

  E、績(jī)效反饋

  28.影響目標(biāo)管理有效性的因素有( )。

  A、對(duì)這種管理有不實(shí)際的期望

  B、目標(biāo)較困難

  C、缺乏高級(jí)主管的支持

  D、無法或不愿意以目標(biāo)達(dá)成率作為獎(jiǎng)酬員工的依據(jù)

  E、目標(biāo)過于明確

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