>>>>2016年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》備考練習(xí)匯總

【直播】2016經(jīng)濟(jì)師免費(fèi)直播課開(kāi)講啦 點(diǎn)擊預(yù)約>>>

　　第 21 題

　　(2010年)關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)，應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式，制定具體、可行且能客觀衡量的目標(biāo)

　　B.實(shí)施目標(biāo)管理時(shí).必須自下而上地設(shè)定目標(biāo)，將組織的目標(biāo)分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)

　　C.目標(biāo)管理包括目標(biāo)具體化、參與決策、限期完成和績(jī)效反饋四個(gè)要素

　　D.目標(biāo)管理的實(shí)施效果有時(shí)候并不能符合管理者的期望

　　正確答案：B,

　　第 22 題 (多項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(2008年)下述與動(dòng)機(jī)有關(guān)的因素中，屬于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)范疇的有()。

　　A.工資

　　B.社會(huì)地位

　　C.工作的挑戰(zhàn)性

　　D.價(jià)值感

　　E.自我實(shí)現(xiàn)感

　　正確答案：C,D,E,

　　第 23 題 (多項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(2009年)根據(jù)麥克里蘭提出的三重需要理論，人的核心需要包括()。

　　A.生存需要

　　B.權(quán)力需要

　　C.親和需要

　　D.成長(zhǎng)需要

　　E.成就需要

　　正確答案：B,C,E,

　　第 24 題 (多項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(2010年)關(guān)于馬斯洛的需要層次理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.未被滿足的需要是行為的主要激勵(lì)源

　　B.獲得基本滿足的需要具有強(qiáng)的激勵(lì)作用

　　C.基本需要主要靠?jī)?nèi)部條件滿足，高級(jí)需要主要靠外在條件滿足

　　D.管理者在進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，需要考慮每個(gè)員工的特殊需要以及占主導(dǎo)地位的需要層次

　　E.組織用于滿足員工的低層次需要的投入是效益遞減的

　　正確答案：B,C,

　　第 25 題 (多項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(2010年)小張?jiān)驹贏公司工作，后來(lái)跳槽到B公司;跳槽半年后，他發(fā)現(xiàn)新公司對(duì)自己努力工作的回報(bào)遠(yuǎn)不如A公司.根據(jù)公平理論，這種比較屬于()。

　　A.橫向比較

　　B.縱向比較

　　C.組織內(nèi)自我比較

　　D.組織外自我比較

　　E.組織外他比

　　正確答案：B,D,

　　第 26 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(一)(2008年)劉先生是某廣告公司設(shè)計(jì)部的主管，他發(fā)現(xiàn)手下員工的士氣普遍比較低落，工作業(yè)績(jī)也一直沒(méi)有起色.劉先生在員工中進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工普遍感覺(jué)工作內(nèi)容十分枯燥，每天只能按部就班地完成上面分配下來(lái)的工作，缺乏成就感.針對(duì)這種情況，為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，劉先生決定在設(shè)計(jì)部每月評(píng)選一名工作出色的員工，并給予重獎(jiǎng);但是這項(xiàng)措施實(shí)行一段時(shí)間之后，情況沒(méi)有任何改觀;有員工表示，每月優(yōu)秀員工的評(píng)選缺乏客觀的指標(biāo)，無(wú)法反映個(gè)人的真實(shí)工作情況。

　　根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，設(shè)計(jì)部員工所關(guān)注的是()。

　　A.保健因素

　　B.激勵(lì)因素

　　C.工資因素

　　D.安全因素

　　正確答案：B,

　　第 27 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(一)(2008年)劉先生是某廣告公司設(shè)計(jì)部的主管，他發(fā)現(xiàn)手下員工的士氣普遍比較低落，工作業(yè)績(jī)也一直沒(méi)有起色.劉先生在員工中進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工普遍感覺(jué)工作內(nèi)容十分枯燥，每天只能按部就班地完成上面分配下來(lái)的工作，缺乏成就感.針對(duì)這種情況，為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，劉先生決定在設(shè)計(jì)部每月評(píng)選一名工作出色的員工，并給予重獎(jiǎng);但是這項(xiàng)措施實(shí)行一段時(shí)間之后，情況沒(méi)有任何改觀;有員工表示，每月優(yōu)秀員工的評(píng)選缺乏客觀的指標(biāo)，無(wú)法反映個(gè)人的真實(shí)工作情況。

　　從期望理論的角度分析，劉先生的激勵(lì)措施之所以沒(méi)有效果，問(wèn)題出在()因素上

　　A.效價(jià)

　　B.期望

　　C.工具

　　D.激勵(lì)

　　正確答案：C,

　　第 28 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(一)(2008年)劉先生是某廣告公司設(shè)計(jì)部的主管，他發(fā)現(xiàn)手下員工的士氣普遍比較低落，工作業(yè)績(jī)也一直沒(méi)有起色.劉先生在員工中進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工普遍感覺(jué)工作內(nèi)容十分枯燥，每天只能按部就班地完成上面分配下來(lái)的工作，缺乏成就感.針對(duì)這種情況，為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，劉先生決定在設(shè)計(jì)部每月評(píng)選一名工作出色的員工，并給予重獎(jiǎng);但是這項(xiàng)措施實(shí)行一段時(shí)間之后，情況沒(méi)有任何改觀;有員工表示，每月優(yōu)秀員工的評(píng)選缺乏客觀的指標(biāo)，無(wú)法反映個(gè)人的真實(shí)工作情況。

　　為了改變?cè)O(shè)計(jì)部員工的這種狀況.劉先生可以采取的措施包括()

　　A.讓員工參與工作目標(biāo)的制定.提高員工的工作投入程度

　　B.采用目標(biāo)管理.鼓勵(lì)員工制定更高的目標(biāo)

　　C.實(shí)行彈性工作時(shí)間制度，增加員工的自主權(quán)

　　D.不向員工提供工作績(jī)效的反饋

　　正確答案：A,C,

　　第 29 題 (不定項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):第一章組織激勵(lì) > >

　　(二)(2009年)某公司是一家由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制而成的股份制企業(yè).在轉(zhuǎn)制之前，員工的薪酬基本上是按照職務(wù)、技術(shù)職稱(chēng)和工齡等來(lái)確定的，員工的工資差別不大，所以干多干少一個(gè)樣，盡管單位的效率不高，但大家覺(jué)得挺滿足.但改制以后，由于企業(yè)要直接面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，所以公司的領(lǐng)導(dǎo)層決定打破傳統(tǒng)的薪酬體制，實(shí)行績(jī)效薪金制，如今兩年過(guò)去了，該公司的產(chǎn)值翻了兩番，員工的收入也大大增加，大家覺(jué)得比以前更滿足了。

關(guān)注"經(jīng)濟(jì)師"官方微信，第一時(shí)間對(duì)答案、看解析!

經(jīng)濟(jì)師視頻題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】丨微信搜索"考試吧經(jīng)濟(jì)師"

　　相關(guān)推薦：

　　2016年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)工商管理》知識(shí)重點(diǎn)匯總

　　2016年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)商業(yè)經(jīng)濟(jì)》知識(shí)重點(diǎn)匯總

　　考試吧2015年經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間及入口專(zhuān)題

　　2016年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》知識(shí)重點(diǎn)匯總