每年一到財(cái)會(huì)考試成績(jī)公布的時(shí)候就是幾家歡喜幾家愁，也是各社群里最熱鬧的時(shí)候，光小薈就看到有幾位篩出來(lái)59分成績(jī)單的，功虧一簣無(wú)比的惋惜，意味著還需要一年的時(shí)光努力。
有人嘆息說(shuō)自己報(bào)名了但因?yàn)闆](méi)看完就沒(méi)去考試，如果是以往這條信息會(huì)被刷屏的信息很快淹沒(méi)不會(huì)有人關(guān)注的，太常見(jiàn)了�？删褪悄菚r(shí)，因?yàn)閹讉�(gè)人的關(guān)注與討論，成了討論的焦點(diǎn)。
報(bào)名沒(méi)看完沒(méi)考試，不管出于什么原因，這確實(shí)是一部分財(cái)務(wù)人的狀態(tài)。有人說(shuō)為什么不努力學(xué)習(xí)，有人問(wèn)為什么不堅(jiān)持下來(lái)，還有人批評(píng)……過(guò)了一會(huì)后，ta回復(fù)了一句話-因?yàn)楹⒆舆�不足一歲，頓時(shí)群里安靜了下來(lái)。
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職場(chǎng)媽媽的辛苦只有少數(shù)人能夠理解，尤其是從事財(cái)務(wù)工作的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，且不說(shuō)雷打不動(dòng)的按時(shí)出報(bào)表，以及各種各樣的檢查、專項(xiàng)工作，加班成為常態(tài)，再考慮嗷嗷待哺的孩子，人在單位心在家，經(jīng)常是神色疲憊精神恍惚的上下班。在有限的時(shí)間和精力里，對(duì)單位劃分的多一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)孩子多一分虧欠，對(duì)孩子劃分多一點(diǎn)，自己的飯碗就有保不住的危機(jī)。
對(duì)于財(cái)務(wù)職場(chǎng)新媽媽來(lái)說(shuō)，以及對(duì)于任何財(cái)務(wù)人來(lái)說(shuō)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)快速發(fā)展變化的時(shí)代，守成意味著倒退，那如何保障自己的能力提升呢?有人選擇的是考試，用考試來(lái)倒逼自己夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí);有人選擇的是讀MBA/MPAcc，重返校園再充電。除此之外，還有哪些能力提升的途徑呢?
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有人提出了一個(gè)便捷的途徑-與人交流，并舉例與人電話討論后加深了對(duì)某項(xiàng)財(cái)會(huì)新技術(shù)的了解。確實(shí)交流是一種學(xué)習(xí)方式，聽課也是交流方式的一種。有的人以學(xué)習(xí)的目的加了很多的社群甚至是有付費(fèi)的，發(fā)現(xiàn)面對(duì)刷屏的信息，自己獲取有用信息的難度太大了，不小心就陷入閑聊亂扯中去了。
小薈提出了一種方式，小范圍的聚焦主題的交流。
比如某次在社群討論中，大家提到想了解IPO的相關(guān)事項(xiàng)，恰好一位群友剛經(jīng)歷了IPO全程事項(xiàng)，因此就將感興趣的近20位群友組了一個(gè)小群，大家預(yù)先列出自己希望了解的事項(xiàng)，這位群友則精心準(zhǔn)備了一次內(nèi)部的專題討論和分享，很多內(nèi)容都是書本、專家不會(huì)談到的，因?yàn)槭莻�(gè)人的親歷體會(huì)。在近一個(gè)月的時(shí)間里，大家圍繞這個(gè)主題，發(fā)相關(guān)資料，繼續(xù)就一些問(wèn)題的理解來(lái)討論互動(dòng)等，收獲頗豐。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有廢話刷屏，這個(gè)過(guò)程主題聚焦，這個(gè)過(guò)程大家彼此加深了了解。
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另一種方式就是小范圍的聚會(huì)，可能三五個(gè)熟悉的人(同學(xué)/老同事/網(wǎng)友等)，找個(gè)咖啡館或茶館，面對(duì)面的討論職場(chǎng)遇到的困惑，通過(guò)不斷的提問(wèn)、補(bǔ)充信息等，讓旁觀者來(lái)診斷出現(xiàn)的癥狀和解決的辦法，這也是一種情緒傾訴的過(guò)程;更可以就某些專業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行討論，彼此在自己的領(lǐng)域里都有擅長(zhǎng)的一面，沒(méi)有廢話，精神集中，及時(shí)反饋，事后思考，比自己搜索資料、閱讀圖書要有效的多。
其實(shí)學(xué)習(xí)本質(zhì)上就是信息交流、吸收、整理的過(guò)程，就看如何在短時(shí)間內(nèi)更聚焦，信息更有效，尤其是職場(chǎng)新媽媽時(shí)間有限的情況下，上面兩個(gè)辦法，不妨試試呢?
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