2024年成人高考真題及答案 ※ 真題答案下載 ※ 對答案

　　2024年成人高考高起�！墩Z文》真題及答案匯總

　　一、語言知識與語言應(yīng)用。(24分，每小題4分)

　　1.【題干】在下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.測量 重量 量體裁衣

　　B.著手 沿著 話不著調(diào)

　　C.薄餅 薄弱 薄利多銷

　　D.綽號 號角 號啕大哭

　　【答案】B

　　2.【題干】下列各組詞語中沒有錯別字的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.浪漫 拗曲 兩全其美

　　B.憧憬 晶瑩 換然一新

　　C.彷徨 給予 老生常談

　　D.搔擾 漂移 漫不經(jīng)心

　　【答案】C

　　3.【題干】依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?　)。

　　【選項】

　　A.通過 因而 機會

　　B.通過 從而 契機

　　C.經(jīng)過 因而 契機

　　D.經(jīng)過 從而 機會

　　【答案】B

　　4.【題干】下列各句中加點成語使用不正確的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.古往今來，這個地方能人輩出，圣賢豪杰無數(shù)，英雄人物更是罄竹難書

　　B.雖然今年跌入了乙級隊，但我們有信心東山再起，爭取明年重回甲級隊

　　C.那本外國小說我當時只是走馬觀花的看了一遍，具體情節(jié)也記不清楚了

　　D.作為屈指可數(shù)的女詞人之一，李清照在中國文學(xué)史上有非常重要的地位

　　【答案】A

　　5.【題干】下列各句中，有語病的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.暮色中的炊煙，更像是一幅黑白交織的水墨畫，舒展自如，濃淡相宜。

　　B.教師是人類靈魂的工程師，既要傳授科學(xué)知識，而要塑造健全人格。

　　C.中國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。

　　D.我們堅信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族的未來一定更加光明。

　　【答案】B

　　6.【題干】它舒服極了，每逢吃飽了，洗干凈了，__，__跳累了，或者這一根，或者拿一根，這時候，用嘴刷刷這根毛，刷刷那根毛，接著，拍拍翅膀，__，__。

　�、倬驮诨\子里跳來跳去②抖一抖身子③就又跳來跳去了④就站在象牙的橫棍上歇會兒⑤很靈敏的四處看一看(　)。

　　【選項】

　　A.③②⑤④①

　　B.③②①⑤④

　　C.①④⑤③②

　　D.①④②⑤③

　　【答案】D

　　【解析】

　　【考點】

　　二、閱讀下面文字，完成7～10題。(16分，每小題4分)

　　《魯濱遜漂流記》里有段和度量衡相關(guān)的

　　《魯濱遜漂流記》里有段和度量衡相關(guān)的著名情節(jié)，改變了全世界聽眾席座椅的布局。

　　7.【題干】對本文有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.魯濱遜用自己的的腳進行測量，是由于腳作為計量用具十分方便。

　　B.政府部門堅持使用旱季的糧食顆粒，因為此時他們的個頭均等。

　　C.引入，“碼”這一新的單位，對當時英國的度量衡起了補充作用。

　　D.水和面粉比蠟更易獲得，導(dǎo)致“周年忌辰杯”脫離了原有用途。

　　【答案】C

　　【解析】

　　【考點】

　　8.【題干】對文中有關(guān)說明方法的理解，不正確的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.第一段中通過舉例子，說明測量借助已知去了解未知

　　B.第二段借助對比，說明測量的單位是多種多樣的

　　C.第五段中直接引用學(xué)者的話，增強了文章的說服力

　　D.第七段末尾通過類比，說薩拜因用椅墊實施了測量

　　【答案】A

　　【解析】

　　【考點】

　　9.【題干】下列不適合作為文中“易獲得性”例子的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.科學(xué)工作者通過測量地球子午線來確定一米的長度

　　B.埃塞俄比亞人用“一耳朵眼”作為藥量的單位

　　C.古人用角豆種子作為單位，“克拉”一次就來源于此

　　D.地圖繪制者用步幅來計量長度，借此測量大地

　　【答案】A

　　【解析】

　　【考點】

　　10.【題干】下列短語，最適合作為文章標題的一項是(　)。

　　【選項】

　　A.度量衡的統(tǒng)一

　　B.度量衡的換算

　　C.度量衡的特性

　　D.度量衡的歷史

　　【答案】C

　　【解析】

　　【考點】

　　三、閱讀下面現(xiàn)代文，完成11～14題。(共25分)

　　11.【題干】暫缺

　　【答案】在葉圣陶的散文《沒有秋蟲的地方》中，文章第二段通過對秋天蟲聲的細膩描繪，展現(xiàn)了作者對自然和鄉(xiāng)村生活的深切懷念。作者使用了豐富的路善和形象的比喻，將秋蟲的鳴聲比作，“神妙的樂師”的合奏，到它們“高、低、宏、細、疾、徐、作、歇”，仿佛經(jīng)過精心訓(xùn)練，無可批評，充滿了生命的活力和自然之美。這種對秋蟲鳴聲的描寫，不僅僅是對聲音的直接描繪，更是作者情感的投射”。

　　12.【題干】暫缺

　　【答案】劃線句子引用了排比、對比、擬人、夸張的修辭手法，這些修辭手法的運用，使得文章的語言更加生動形象，情感更加豐富深刻，有效地傳達了作者對自然和鄉(xiāng)村生活的向往，以及對城市生活的批判和反思。

　　13.【題干】暫缺

　　【答案】這兩個詞描繪了作者所處的環(huán)境，同時也反映了他的內(nèi)心世界和社會現(xiàn)實。“井府”象征著一個封閉、局限、缺乏自由和活力的空間。它暗示了作者所在的環(huán)境就像井底之蛙所看到的天空一樣狹窄，人們的思想和行為受到限制，無法像秋蟲那樣自由肥效和跳躍。這種象征表達了作者對于當時社會環(huán)境的不滿和對自由的渴望。

　　“鋁色”則象征著冷漠、堅硬和缺乏生機。鋁色的水門汀地代表了城市中的冷漠和工業(yè)化的環(huán)境，這種環(huán)境缺乏自然之美和生命力，與鄉(xiāng)間充滿生機和活力的自然環(huán)境形成鮮明對比。這種對比突顯了作者對自然和鄉(xiāng)村生活的懷念，以及對城市生活的疏離感。

　　14.【題干】暫缺

　　【答案】文章的行文思路大致可以分為以下幾個部分：

　�、匍_篇引入：文章開頭，作者直接點題，提到“沒有秋蟲的地方”，這個標題本身就充滿了懸念，引起讀者的好奇。作者通過對比城市和鄉(xiāng)村的秋天，引出了對秋蟲的描寫。

　�、谇锵x的聲音：作者詳細描寫了秋蟲的聲音，將其比作“神妙的樂師”的合奏，展現(xiàn)了秋蟲聲音的美妙和多樣性。這部分通過對秋蟲聲音的細膩描繪，傳達了作者對自然之美的贊美。

　�、矍锵x與情感：文章接著描述了秋蟲聲音引起的不同人的感情反應(yīng)，如勞人的感嘆、秋士的傷懷、獨客的微喟和思婦的低泣。這些描寫不僅展現(xiàn)了秋蟲聲音的情感價值，也反映了作者對不同人生活狀態(tài)的深刻理解。

　�、艹鞘信c鄉(xiāng)村的對比：作者通過對比城市和鄉(xiāng)村的秋天，強調(diào)了城市生活的冷漠和死寂，城市中設(shè)有秋出的聲育，也沒有綠草和蝴蝶、這種對比交出了鄉(xiāng)村生活的生活和活力。

　�、萸锵x的象征意義：文章中，秋蟲不僅僅是自然的一部分，更是作者情感的象征。蟲的聲音代表了自然之美，生命力和鄉(xiāng)村的寧靜，與城市的器和冷溪形成鮮明對比。

　�、耷楦械纳罨�：作者進一步深化了對秋蟲聲音的情感體驗，將其視為“無上的美的境界”和“絕好的自然詩篇”。這種情感的深化，使得秋蟲的聲音不僅僅是自然現(xiàn)象是作者情感世界的組成部分。

　�、�.結(jié)尾的反思：文章結(jié)尾，作者表達了對沒有秋蟲的地方的遺憾和對有秋蟲的地方的向往。這種反思不僅是對自然和鄉(xiāng)村生活的懷念，也是對城市生活的批判和反思。

　　四、閱讀下面文言文，完成15-17題(25分)

　　《新書·審微》·賈誼

　　宓子治亶父。齊人攻魯，道亶父。始，父老請曰：“麥已熟矣，今迫齊寇，民人出自刈附郭者歸，可以益食，且不資寇。”三請，宓子弗聽。俄而，麥畢還乎齊寇。季孫聞之怒、使人讓宓子曰："豈不可哀哉!民乎，寒耕熱耘，曾弗得食也。弗知猶可，聞或以告，而關(guān)子弗聽!”宓子蹴然③日："今年無麥，明年可樹。令不耕者得獲，是樂有寇也.且一歲之麥，于魯不加強，喪之不加弱，令民有自取之心，其創(chuàng)必數(shù)年不息。"季孫聞之，慚曰：“使穴可入，吾豈忍見宓子哉!”

　　15.【題干】民人出自刈附郭者歸，可以益食，且不資寇

　　【答案】翻譯：百姓們從城外收割成熟的麥子回來，可以增加食物供應(yīng)，同時也不會讓敵人得到這些糧食作為補給。

　　16.【題干】季孫的怒和慚兩個字的表達

　　【答案】“季孫的怒”和“季孫的慚”這兩個表達分別描述了季孫氏的憤怒和羞愧。這里的“怒”表達了季孫氏對宓子決策的不滿和對百姓遭受損失的同情，“慚”則反映了他在聽到宓子解釋后對自己之前情緒皮應(yīng)的反思和羞愧。

　　17、【題干】閱讀下面的古詩，完成18～19題。

　　夜賦

　　小齋寂寂似禪寮，臥數(shù)更籌覺夜遙。

　　帳外殘燈欺不寐，梁間棲燕伴無聊。

　　江湖蹭蹬朱顏改，憂患侵凌壯志消。

　　掛旆天山少年事，此身終負圣明朝。

　　18.【題干】帳外殘燈欺不寐，梁間棲燕伴無聊。文中“欺”和“伴”2個字的表達的意思

　　【答案】①“欺”字通常有欺騙、欺瞞的意思，但在這里，它被用來形容殘燈似乎在欺騙詩人讓他以為時間已經(jīng)過去很久，但實際上夜還很長。這種用法賦予了殘燈以人性化的特征表現(xiàn)出詩人因為失眠而感到的焦躁和無奈。

　�、凇鞍椤弊衷谶@里是陪伴的意思，它描繪了梁間棲息的燕子與詩人一同度過這屋來哦的長夜。這里的“伴”字不僅描繪了燕子的形象，也反映了詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞，因為在這個漫長的夜晚，只有燕子與他相伴。

　　19.【題干】“此身終負圣明朝”表達了詩人的什么情感?

　　【答案】陸游表達了自己對于未能在有生之年看到國家復(fù)興、未能為國家做出更多貢獻的遺憾和自責(zé)。

　　五、作文。(60分)

　　1.【題干】某班組織讀書會，計劃一“讀書助我成功”為主題，有同學(xué)認為以“讀書助我成長”更好，一字之差，請你以“成功與成長”為主題，立意自擬，寫一遍不少于600字的作文，

　　關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、讀書、成長、價值觀

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