河南省2014年成人高招非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一加試考試說(shuō)明

　　河南省成人高等學(xué)校招生非高等藝術(shù)院校藝術(shù)類專業(yè)(音樂(lè)、美術(shù)、工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)，下同)加試，由河南省招生辦公室統(tǒng)一組織進(jìn)行。為了幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，特組織編寫藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一加試的考試說(shuō)明。該考試說(shuō)明根據(jù)成人高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)對(duì)入學(xué)新生的基本要求和成人考生的實(shí)際情況修訂、編寫，是進(jìn)行專業(yè)加試統(tǒng)一命題、考試、評(píng)卷的依據(jù)。

　　第一部分美術(shù)專業(yè)考試說(shuō)明

　　美術(shù)專業(yè)考試科目為：素描(靜物或石膏像)和色彩(靜物)

　　(一) 素描

　　素描泛指單色繪畫，是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，它包含美學(xué)原則和除色彩之外的一切造型因素，旨在訓(xùn)練學(xué)習(xí)者對(duì)立體形態(tài)的理解能力和表現(xiàn)能力，是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。

　　素描考試一般以靜物、石膏像或人物為題材。

　　靜物素描以常見(jiàn)的物體為表現(xiàn)內(nèi)容，在組合上有較大的自由度。一般靜物搭配考慮到物體的材質(zhì)感、量感及畫面的黑白灰關(guān)系。由于靜物素描對(duì)環(huán)境、光源要求不高，在對(duì)學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練中又具有重要作用，美術(shù)專業(yè)常以此進(jìn)行素描基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　石膏像大多是西方雕塑藝術(shù)家經(jīng)過(guò)概括加工塑造的典型藝術(shù)形象，由于它色澤單純，色階層次分明，形態(tài)穩(wěn)定，便于初學(xué)者觀察、分析、研究和表現(xiàn)，因此常把石膏像作為造型藝術(shù)的入門課題和美術(shù)類專業(yè)考試的重要題材。

　　人是自然萬(wàn)物中比例最勻稱、形態(tài)最完美、動(dòng)態(tài)節(jié)奏變化最豐富、表情最為生動(dòng)和最富韻律美的形象，加之人物性別、年齡、職業(yè)、服飾等色彩和質(zhì)感的不同，給造型藝術(shù)提供了最為廣泛的研究課題，所以各類美術(shù)院校常把人物寫生作為重要的課程安排，并貫穿美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

　　素描考試一般使用鉛筆、炭筆或炭精棒表現(xiàn)物象的比例、形體、空間、質(zhì)感、量感和相互之間的明暗對(duì)比關(guān)系，通過(guò)考試衡量應(yīng)試者最基本的造型素質(zhì)，衡量其對(duì)自然規(guī)律、藝術(shù)規(guī)律的理解和把握能力。

　　素描的考試形式，一般分為寫生、速寫與默寫兩種形式。

　　所謂寫生，就是按試題要求擺好靜物、石膏像或模特兒，考生面對(duì)物象寫生作畫，主要測(cè)試考生對(duì)造型基本方法的掌握和對(duì)藝術(shù)規(guī)律的理解能力，如構(gòu)圖能力、形體和空間的表現(xiàn)能力、深入刻畫與概括取舍能力以及虛實(shí)處理等整體控制畫機(jī)的能力。

　　所謂速寫與默寫就是將試題用文字列出，考生根據(jù)試題的要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，從感受出發(fā)，結(jié)合自己掌握的人物解剖及運(yùn)動(dòng)規(guī)律知識(shí)，用簡(jiǎn)潔概括的手法表現(xiàn)試題內(nèi)容。這種考試形式主要測(cè)試考生的理解、記憶、構(gòu)圖和造型表現(xiàn)能力。

　　素描的考試要求：

　　1.構(gòu)圖：考生將布置好的物象根據(jù)構(gòu)圖規(guī)律合理地安排在畫面上，構(gòu)成藝術(shù)整體，明確地表達(dá)考試所要求的主題內(nèi)容。

　　2.比例：準(zhǔn)確地把握物象各部位的大小、寬窄、長(zhǎng)短及相互之間的比例關(guān)系。構(gòu)圖完美、適當(dāng)，符合一般的構(gòu)圖規(guī)律。

　　3.形體結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確概括地確定物象的開(kāi)關(guān)和體積，掌握物象內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如榫合、空手關(guān)系等。形體比例正確，能表現(xiàn)出對(duì)象的形象特征和精神氣質(zhì)，要求形體結(jié)構(gòu)正確。

　　4.透視：從幾何透視和空間透視兩個(gè)方面掌握線和面的透視規(guī)律，使物體位置準(zhǔn)確，透視舒服，并能體現(xiàn)出物體與物體、物體與背景之間的距離關(guān)系。

　　5.明暗關(guān)系：根據(jù)光照規(guī)律，表現(xiàn)物不同朝向面的色階層次關(guān)系，使畫面節(jié)奏對(duì)比得當(dāng)，調(diào)子統(tǒng)一。能運(yùn)用素描語(yǔ)言表現(xiàn)出畫面的大體明暗關(guān)系，并具有一定的局部刻劃能力和空間感。

　　6.藝術(shù)效果：較熟練地運(yùn)用素描技法把握畫面整體，主題突出，層次分明，虛實(shí)得當(dāng)，具有較深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力。畫面主體突出，層次分明，虛實(shí)得當(dāng)，整體統(tǒng)一，具有較深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　(二) 色彩

　　色彩是光照物象后作用于人的視覺(jué)效果，它由色相、明度、純度構(gòu)成，是研究色彩規(guī)律和用色彩造型表達(dá)客觀世界的一門科學(xué)。研究色彩規(guī)律、用色彩造型，是美術(shù)專業(yè)的必修課。

　　色彩考試一般用日常生活中常見(jiàn)、常用的物品組合靜物為試題題材。

　　靜物的試題題材要有比較穩(wěn)定的環(huán)境，便于考生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、理解其色彩關(guān)系;它題材廣泛，形態(tài)各異，色彩豐富，質(zhì)感明確，便于組合成不同主題內(nèi)容、色調(diào)的畫面，從而檢驗(yàn)應(yīng)試者的用色造型能力。

　　色彩考試一般用寫實(shí)手法，色調(diào)為冷灰調(diào)。用水粉(水彩)表現(xiàn)。

　　色彩的考試形式，一般分靜物寫生、組合寫生或默寫三種形式。

　　所謂靜物寫生，就是按試題要求將靜物擺放好，考生面對(duì)物象寫生作畫。主要測(cè)試考生對(duì)色彩的感受理解和表現(xiàn)能力以及水粉(水彩)表現(xiàn)技巧的掌握運(yùn)用能力。

　　所謂靜物組合寫生，就是由考生面對(duì)散放的靜物，恰當(dāng)?shù)亟M合在畫面上。這種考試形式除測(cè)試考生實(shí)物寫生所具備的各種能力外，還測(cè)試考生構(gòu)圖能力和對(duì)畫面色調(diào)的控制能力。

　　所謂靜物默寫，就是以文字形式命題，考生根據(jù)試題內(nèi)容規(guī)定的數(shù)量、種類、色調(diào)等要求自己進(jìn)行構(gòu)圖，安排相互間的色彩關(guān)系，用默寫形式作畫。此方式主要測(cè)試考生色彩構(gòu)圖能力、對(duì)畫面的組織能力及綜合表現(xiàn)能力。

　　靜物、靜物組合寫生試題的內(nèi)容與要求：試題要根據(jù)構(gòu)圖法則和色彩寫生規(guī)律;畫面不允許添加或減少物品。要求色彩關(guān)系準(zhǔn)確，色調(diào)協(xié)調(diào)。用水粉或水彩表現(xiàn)均可，表現(xiàn)形式不限。

　　靜物默寫試題的內(nèi)容與要求：用灰色襯布和深藍(lán)色襯布各一塊，配以若干物品組成一幅靜物畫。構(gòu)圖由考生自己安排，靜物種類、數(shù)量不得少于規(guī)定要求，也不可另搭配其它物件。

　　色彩的考試要求：

　　1.人物動(dòng)態(tài)明確，比例結(jié)構(gòu)合理，特征突出，概括表現(xiàn)力強(qiáng)。

　　2.構(gòu)圖要依據(jù)構(gòu)圖的基本法則，將靜物合理地安排(組織)在畫面上，注意主次關(guān)系以及各個(gè)靜物的色彩在畫面上的分布面積。構(gòu)圖穩(wěn)定、布局合理、主次分明。

　　3.能較正確地把握畫面的色彩關(guān)系，色彩統(tǒng)一諧調(diào)，并具有一定的形體塑造能力。靜物大小比例得當(dāng)，造型形體特征明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，透視與明暗合理，注意畫機(jī)的黑白灰關(guān)系。

　　4.畫面具有一定的空間及質(zhì)量感。能夠把握大的色彩傾向，正確區(qū)分受光部與背光部的冷暖關(guān)系，注意物體與物體之間、物體與背景之間的色彩關(guān)系的整體色彩協(xié)調(diào)，能夠把素描關(guān)系與色彩關(guān)系很好地結(jié)合起來(lái)。

　　5.能發(fā)揮水粉畫(水彩畫)的繪畫特點(diǎn)，充分表現(xiàn)出物象的體積、空間與質(zhì)感。既能夠深入刻畫對(duì)象，又沒(méi)有粉、亂、灰、臟、生的毛病，避免色彩過(guò)臟、過(guò)燥、粉、花、灰等 弊 病。

　　6.在充分表現(xiàn)對(duì)象的基礎(chǔ)上，發(fā)揮水粉(水彩)特性和技巧技法，既局部深入，又整體統(tǒng)一，具有藝術(shù)處理與整體效果，富有藝術(shù)感染力。

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