河南省2015年成人高校招生非高等藝術院校藝術類專業(yè)統(tǒng)一加試考試說明

　　河南省成人高等學校招生非高等藝術院校藝術類專業(yè)(音樂、美術、工藝美術和藝術設計，下同)加試，由河南省招生辦公室統(tǒng)一組織進行。為了幫助考生進行復習準備，特組織編寫藝術類專業(yè)統(tǒng)一加試的考試說明。該考試說明根據(jù)成人高等學校藝術類專業(yè)對入學新生的基本要求和成人考生的實際情況修訂、編寫，是進行專業(yè)加試統(tǒng)一命題、考試、評卷的依據(jù)。

　　第一部分

　　美術專業(yè)考試說明

　　美術專業(yè)考試科目為：素描(靜物或石膏像)和色彩(靜物)

　　(一) 素描

　　素描泛指單色繪畫，是造型藝術的基礎，它包含美學原則和除色彩之外的一切造型因素，旨在訓練學習者對立體形態(tài)的理解能力和表現(xiàn)能力，是美術專業(yè)的基礎課。

　　素描考試一般以靜物、石膏像或人物為題材。

　　靜物素描以常見的物體為表現(xiàn)內(nèi)容，在組合上有較大的自由度。一般靜物搭配考慮到物體的材質(zhì)感、量感及畫面的黑白灰關系。由于靜物素描對環(huán)境、光源要求不高，在對學生的專業(yè)訓練中又具有重要作用，美術專業(yè)常以此進行素描基礎訓練。

　　石膏像大多是西方雕塑藝術家經(jīng)過概括加工塑造的典型藝術形象，由于它色澤單純，色階層次分明，形態(tài)穩(wěn)定，便于初學者觀察、分析、研究和表現(xiàn)，因此常把石膏像作為造型藝術的入門課題和美術類專業(yè)考試的重要題材。

　　人是自然萬物中比例最勻稱、形態(tài)最完美、動態(tài)節(jié)奏變化最豐富、表情最為生動和最富韻律美的形象，加之人物性別、年齡、職業(yè)、服飾等色彩和質(zhì)感的不同，給造型藝術提供了最為廣泛的研究課題，所以各類美術院校常把人物寫生作為重要的課程安排，并貫穿美術專業(yè)學習的全過程。

　　素描考試一般使用鉛筆、炭筆或炭精棒表現(xiàn)物象的比例、形體、空間、質(zhì)感、量感和相互之間的明暗對比關系，通過考試衡量應試者最基本的造型素質(zhì)，衡量其對自然規(guī)律、藝術規(guī)律的理解和把握能力。

　　素描的考試形式，一般分為寫生、速寫與默寫兩種形式。

　　所謂寫生，就是按試題要求擺好靜物、石膏像或模特兒，考生面對物象寫生作畫，主要測試考生對造型基本方法的掌握和對藝術規(guī)律的理解能力，如構圖能力、形體和空間的表現(xiàn)能力、深入刻畫與概括取舍能力以及虛實處理等整體控制畫機的能力。

　　所謂速寫與默寫就是將試題用文字列出，考生根據(jù)試題的要求，在較短的時間內(nèi)，從感受出發(fā)，結合自己掌握的人物解剖及運動規(guī)律知識，用簡潔概括的手法表現(xiàn)試題內(nèi)容。這種考試形式主要測試考生的理解、記憶、構圖和造型表現(xiàn)能力。

　　素描的考試要求：

　　1.構圖：考生將布置好的物象根據(jù)構圖規(guī)律合理地安排在畫面上，構成藝術整體，明確地表達考試所要求的主題內(nèi)容。

　　2.比例：準確地把握物象各部位的大小、寬窄、長短及相互之間的比例關系。構圖完美、適當，符合一般的構圖規(guī)律。

　　3.形體結構：準確概括地確定物象的開關和體積，掌握物象內(nèi)在的結構關系，如榫合、空手關系等。形體比例正確，能表現(xiàn)出對象的形象特征和精神氣質(zhì)，要求形體結構正確。

　　4.透視：從幾何透視和空間透視兩個方面掌握線和面的透視規(guī)律，使物體位置準確，透視舒服，并能體現(xiàn)出物體與物體、物體與背景之間的距離關系。

　　5.明暗關系：根據(jù)光照規(guī)律，表現(xiàn)物不同朝向面的色階層次關系，使畫面節(jié)奏對比得當，調(diào)子統(tǒng)一。能運用素描語言表現(xiàn)出畫面的大體明暗關系，并具有一定的局部刻劃能力和空間感。

　　6.藝術效果：較熟練地運用素描技法把握畫面整體，主題突出，層次分明，虛實得當，具有較深刻的藝術表現(xiàn)力。畫面主體突出，層次分明，虛實得當，整體統(tǒng)一，具有較深刻的藝術表現(xiàn)力。

　　(二) 色彩

　　色彩是光照物象后作用于人的視覺效果，它由色相、明度、純度構成，是研究色彩規(guī)律和用色彩造型表達客觀世界的一門科學。研究色彩規(guī)律、用色彩造型，是美術專業(yè)的必修課。

　　色彩考試一般用日常生活中常見、常用的物品組合靜物為試題題材。

　　靜物的試題題材要有比較穩(wěn)定的環(huán)境，便于考生觀察、認識、分析、理解其色彩關系;它題材廣泛，形態(tài)各異，色彩豐富，質(zhì)感明確，便于組合成不同主題內(nèi)容、色調(diào)的畫面，從而檢驗應試者的用色造型能力。

　　色彩考試一般用寫實手法，色調(diào)為冷灰調(diào)。用水粉(水彩)表現(xiàn)。

　　色彩的考試形式，一般分靜物寫生、組合寫生或默寫三種形式。

　　所謂靜物寫生，就是按試題要求將靜物擺放好，考生面對物象寫生作畫。主要測試考生對色彩的感受理解和表現(xiàn)能力以及水粉(水彩)表現(xiàn)技巧的掌握運用能力。

　　所謂靜物組合寫生，就是由考生面對散放的靜物，恰當?shù)亟M合在畫面上。這種考試形式除測試考生實物寫生所具備的各種能力外，還測試考生構圖能力和對畫面色調(diào)的控制能力。

　　所謂靜物默寫，就是以文字形式命題，考生根據(jù)試題內(nèi)容規(guī)定的數(shù)量、種類、色調(diào)等要求自己進行構圖，安排相互間的色彩關系，用默寫形式作畫。此方式主要測試考生色彩構圖能力、對畫面的組織能力及綜合表現(xiàn)能力。

　　靜物、靜物組合寫生試題的內(nèi)容與要求：試題要根據(jù)構圖法則和色彩寫生規(guī)律;畫面不允許添加或減少物品。要求色彩關系準確，色調(diào)協(xié)調(diào)。用水粉或水彩表現(xiàn)均可，表現(xiàn)形式不限。

　　靜物默寫試題的內(nèi)容與要求：用灰色襯布和深藍色襯布各一塊，配以若干物品組成一幅靜物畫。構圖由考生自己安排，靜物種類、數(shù)量不得少于規(guī)定要求，也不可另搭配其它物件。

　　色彩的考試要求：

　　1.人物動態(tài)明確，比例結構合理，特征突出，概括表現(xiàn)力強。

　　2.構圖要依據(jù)構圖的基本法則，將靜物合理地安排(組織)在畫面上，注意主次關系以及各個靜物的色彩在畫面上的分布面積。構圖穩(wěn)定、布局合理、主次分明。

　　3.能較正確地把握畫面的色彩關系，色彩統(tǒng)一諧調(diào)，并具有一定的形體塑造能力。靜物大小比例得當，造型形體特征明確，結構嚴謹，透視與明暗合理，注意畫機的黑白灰關系。

　　4.畫面具有一定的空間及質(zhì)量感。能夠把握大的色彩傾向，正確區(qū)分受光部與背光部的冷暖關系，注意物體與物體之間、物體與背景之間的色彩關系的整體色彩協(xié)調(diào)，能夠把素描關系與色彩關系很好地結合起來。

　　5.能發(fā)揮水粉畫(水彩畫)的繪畫特點，充分表現(xiàn)出物象的體積、空間與質(zhì)感。既能夠深入刻畫對象，又沒有粉、亂、灰、臟、生的毛病，避免色彩過臟、過燥、粉、花、灰 等 弊 病。

　　6.在充分表現(xiàn)對象的基礎上，發(fā)揮水粉(水彩)特性和技巧技法，既局部深入，又整體統(tǒng)一，具有藝術處理與整體效果，富有藝術感染力。

　　第二部分

　　工藝美術和藝術設計專業(yè)考試說明

　　工藝美術和藝術設計專業(yè)的考試科目為：素描(靜物或石膏像)、色彩(靜物)和基礎圖案(圖形設計)

　　(一)素描

　　素描作為工藝美術和藝術設計專業(yè)的基礎，旨在訓練學習者對立體形態(tài)的理解能力與表現(xiàn)能力，其基本要求與美術專業(yè)的要求一樣。

　　考試要求：試卷構圖完整;考生能用盡可能簡潔的素描語言表現(xiàn)對象，把握對象的整體結構，造型準確。

　　(二) 色彩

　　色彩寫生是藝術設計的基礎，旨在提高對色彩現(xiàn)象與色彩規(guī)律的認識能力與反映能力。其基本要求與美術專業(yè)的要求一樣。

　　考試要求：試卷構圖平衡、有序;考生能理解并表現(xiàn)對象的色彩關系，畫面色彩和諧，盡可能表現(xiàn)出對象的材質(zhì)感。

　　(三) 基礎圖案

　　工藝美術和藝術設計是把基礎圖案與人們的生產(chǎn)、生活實際需要密切結合起來的一種綜合性藝術�；�礎圖案通過對物品進行再組合、設計、造型和包裝，為工業(yè)產(chǎn)品和人們?nèi)粘Ｉ�活用品提供完美的形式，充實、豐富和提高人們的生活質(zhì)量。

　　基礎圖案是工藝美術和藝術設計專業(yè)的基礎課，是在掌握素描和色彩知識的基礎上，進一步學習工藝美術和藝術設計專業(yè)必需具備的專業(yè)課程。

　　基礎圖案重在考察工藝美術和藝術設計類專業(yè)學生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新設計能力。

　　基礎圖案的考試內(nèi)容，是將日常生活中的各種形象，運用形式美法則等裝飾基礎知識，進行藝術加工處理，使其符合試題所規(guī)定的主題內(nèi)容、符合構成(組織)形式、規(guī)格和色彩要求。

　　基礎圖案一般使用鉛筆、水粉、尺、規(guī)。

　　考試形式為命題設計(創(chuàng)意圖形設計)，由考生根據(jù)試題要求進行構思、表現(xiàn)，主要測試考生對試題的理解能力以及對裝飾構成的設計和表現(xiàn)能力，考察考生對裝飾基礎知識和基本技能的掌握情況。

　　基礎圖案考試要求：

　　正確理解試題內(nèi)容與要求，依據(jù)形式美法則，選擇適合的素材和構成(組織)形式。

　　構思新穎，主題突出，意境明確，切合題意。

　　形象概括，變化大膽，特征明確，造型優(yōu)美。

　　畫面層次清晰、豐富，色調(diào)感強，點面線、黑白灰處理得當，疏密簡繁得體，色調(diào)統(tǒng)一、明快。

　　工具使用熟練，表現(xiàn)手法多樣，工藝制作感強。

　　用試卷中要求的圖形構成要素，畫出3個視覺不同的圖形線稿，每個線稿尺寸為100mm×100mm的正方形。

　　選擇其中一個線稿進行配色，以四色為限。

　　所完成的圖形線稿、色稿應具有創(chuàng)造性及美感。

　　第三部分

　　音樂專業(yè)考試說明

　　樂專業(yè)的考試科目為：專業(yè)主科(聲樂、器樂、舞蹈，考生可任選其一)、音樂基本理論和視唱

　　(一) 專業(yè)主科

　　1. 考試內(nèi)容

　　聲樂、器樂、舞蹈三項為音樂考試的主要科目，考生可任選一項為主考科目。

　　(1)聲樂

　　聲樂考試主要是對考生的聲音條件、演唱方法、表現(xiàn)能力與作品難度四個方面進行考核。

　　聲樂考試的曲目可以是中外各種不同題材，不同體裁，不同風格的歌曲，考生可自選1-2首歌曲作為考試曲目。

　　(2)器樂

　　器樂考試主要是對考生的演奏方法、演奏技巧、表現(xiàn)能力與作品難度四個方面進行考核 。

　　器樂考試的樂器品種主要包括各種鍵盤樂器，各種常見常用的西洋管弦樂器、民族管弦樂器、電聲樂器等。

　　器樂考試的曲目可以是中外各種不同題材，不同風格的樂曲及練習曲，考生可任選一種樂器，自選1-2首樂曲或練習曲作為考試曲目。

　　(3)舞蹈

　　舞蹈考試主要是對考生的形體條件、基本功表現(xiàn)能力、選跳作品的難度和韻律感四個方面進行考核。

　　舞蹈考試的體裁主要是民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞�？忌�可自選一個舞蹈片斷參加考試。

　　2. 考試形式與方法

　　(1)聲樂、器樂、舞蹈采用當場個體測試的形式。

　　(2)聲樂、器樂、舞蹈三科考試的歌曲、樂曲、選跳的舞蹈作品均由考生自選，樂譜及用于舞蹈伴奏的舞曲錄音帶由考生自備，樂器除鋼琴外，其它由考生自備。

　　3. 考試要求

　　(1)聲樂

　�、俾曇魲l件較好，無喉疾病變。

　　②歌唱方法基本正確，咬字吐字基本準確。

　�、垩莩�歌曲有一定的表現(xiàn)力，整體效果較好。

　　(2)器樂

　�、傺葑嘧藙莺脱葑喾椒ɑ�本正確。

　�、谘葑嘧髌芬舾�、節(jié)奏基本準確。

　�、塾幸欢ǖ难葑嗉记杉八囆g表現(xiàn)力。

　　(3)舞蹈

　�、傩误w條件較好，身高、形象等基本具備學習舞蹈的要求。

　�、谶x跳作品的動作熟練，舞韻諧和。

　�、塾幸欢ǖ幕�本功及表現(xiàn)力。

　　(二) 音樂基本理論

　　1.考試形式：口試(考生當場抽題口答;含理論性試題與練習式試題)

　　2.考試范圍

　　(1)音的長短：音符、休止符、附點音符、音符時值的基本劃分、連音符。

　　(2)音的高低：音列、音級、音名、音列分組、變音、等音。

　　(3)節(jié)奏、節(jié)拍：拍子、拍號、拍子類型、切分音、音值組合法、節(jié)拍的正確劃分。

　　(4)音程：音程種類、構成音程的方法、音程轉位、單音程、復音程、等音程、協(xié)和音程、不協(xié)和音程。

　　(5)調(diào)式：調(diào)與調(diào)號、大小調(diào)式分類、大小調(diào)式音階結構、平行調(diào)、同主音調(diào)、民族五聲調(diào)式、民族七聲調(diào)式、同宮系統(tǒng)調(diào)。

　　3. 參考書目：各類正式出版的線譜樂理教材。

　　(三) 視唱

　　1. 考試范圍

　　(1) 簡譜視唱：

　　第一組：簡單節(jié)奏的音階式、琶音式試題。

　　第二組：各種節(jié)奏、音程的綜合性試題。

　　(2) 線譜視唱：

　　在一升一降調(diào)號內(nèi)，常用節(jié)拍、節(jié)奏、音程的綜合試題。

　　2. 考試形式

　　(1) 采用個體測試形式。

　　(2) 在規(guī)定時間內(nèi)，考生根據(jù)安排依次進場，抽簽確定考試試題 ，進行視唱考試。

　　河南省招生辦公室

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