高起點：英語新《大綱》解讀及解題方法

　　閱讀理解

　　新《考綱》對考生提出：“記憶、理解、綜合應(yīng)用”三方面能力的目標(biāo)檢測。以此考查考生綜合應(yīng)用各類語言知識和理解不同篇章的能力。

　　閱讀理解題為多選題，試題由1，000多字的三到四篇文章組成。共設(shè)15題，每小題3分，總共45分。閱讀理解是考試中占比例較大的考試項目，主要用來考查考生在不同體裁和題材的篇章中閱讀理解能力：既掌握文章主旨大意、主要事實，抓住細(xì)節(jié)以及相關(guān)的邏輯脈絡(luò)等。要求考生具備總結(jié)、歸納、概括的能力，既能通過主要事實推出道理，又能在瑣碎的細(xì)節(jié)中找到有針對性的答案，還能將全文總體內(nèi)容總結(jié)歸納成句�？忌鷳�(yīng)該注意在詞匯與語法知識基本功之上培養(yǎng)閱讀能力。

　　解題方法：通讀全文，抓住主旨大意，解讀題目，熟悉設(shè)問，提高辨別能力。

　　補(bǔ)全對話

　　新《考綱》要求考生：“能正確使用語言、語法、和日常交際用語知識；能夠恰當(dāng)理解使用中的語言現(xiàn)象”，“能夠在特定的語境中比較得體地表達(dá)自己的連貫思想�！睘榇舜缶V專門列出36條日常交際用語。

　　補(bǔ)全對話試題的設(shè)計采用應(yīng)答形式，考生根據(jù)試題說明中交待的情景把一段不完整的對話補(bǔ)充完整�？忌�除了應(yīng)具備必要的詞匯、語法知識以外還需要熟悉日常生活中交際英語的表達(dá)方式，如：感謝、邀請等。

　　考生應(yīng)該注意對交際情景的整體理解，注意對話結(jié)構(gòu)的合理，前后連貫性，注意對話中的情感交流，熟悉會話中的交際技能。

　　補(bǔ)全對話的解題應(yīng)當(dāng)充分理解題目的說明與漢語提示。把握對話的整體內(nèi)容，時間、地點、人物等；弄清事實細(xì)節(jié)、依據(jù)上下文正確判斷講話人的意圖、情感等以及語法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣交際形式等。

　　書面表達(dá)

　　新《考綱》明確提出：考生要“能夠在特定的語境中比較得體地表達(dá)自己的連貫意思�！睍�面表達(dá)題是為了考查考生綜合運(yùn)用語言的能力為目的設(shè)計的。主要是考查考生熟練運(yùn)用英語知識進(jìn)行書面交際的能力。引導(dǎo)考生重視語言能力的全面發(fā)展。

　　考生要根據(jù)所給情景用英文寫出一篇100字左右的短文，情景包括時間、地點、目的、要求等。書面表達(dá)關(guān)鍵在表達(dá)。考生應(yīng)按照圖畫、圖表、提綱等提供的情節(jié)發(fā)展次序，清楚明白地組織思想進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)要符合情景要求，語言要基本符合英語表達(dá)習(xí)慣。

　　解題方式：考生審題時看清說明，明白具體要求，注意選用合適的體裁。考生應(yīng)做到書寫內(nèi)容完整，表達(dá)得體，書寫規(guī)范。考生除了應(yīng)該熟練掌握基本句型、常用詞匯、習(xí)慣表達(dá)法、詞的固定搭配外，還應(yīng)該多看文章熟悉語言知識的運(yùn)用和文章組織與表達(dá)方式；多看寫作范文學(xué)會模仿；堅持常寫多練，逐步掌握書面表達(dá)的技能。