第一章緒論
本章重點(diǎn)
一、名詞解釋
1.生態(tài)學(xué)(Ecology):生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。
二、問答題
1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)研究對(duì)象的主要層次。
答:宏觀生態(tài)學(xué):在個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等宏觀層次上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系;微觀生態(tài)學(xué):對(duì)其內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行研究,就是在分子、細(xì)胞等微觀水平上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。
2.生態(tài)學(xué)的研究方法主要有哪些?
思考題
一、問答題
1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段。
2.19世紀(jì)生態(tài)學(xué)的兩本標(biāo)志性的書籍。
3.20世紀(jì),生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派,請(qǐng)寫出學(xué)派的名稱及其代表人物,以及他們的研究重點(diǎn)。
1、下列表述正確的是(C)
A.生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門科學(xué)
B.生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)
C.生態(tài)學(xué)是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關(guān)系的一門科學(xué)
D.生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門科學(xué)
2、生態(tài)學(xué)作為一個(gè)科學(xué)名詞,最早是由(A)提出并定義的
A.E.Haeckel
B.E.P.Odum
C.A.G.Tansley
D.Darwin
3、著有《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》一書并因此獲得“泰勒”獎(jiǎng),被譽(yù)為“現(xiàn)代生態(tài)學(xué)之父”的是下列哪位生態(tài)學(xué)家?(A)
A.E.P.Odum
B.Haeckel
C.Clements
D.Tansley
4、生態(tài)學(xué)按組織水平可分為個(gè)體生態(tài)學(xué)、(種群生態(tài)學(xué))、(群落生態(tài)學(xué))和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等。
5、生態(tài)學(xué)發(fā)展大致經(jīng)歷了生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期,建立時(shí)期,鞏固時(shí)期和(C)
A.生物學(xué)時(shí)期B.環(huán)境科學(xué)時(shí)期C.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期D.現(xiàn)代生物學(xué)時(shí)期
6、20世紀(jì),由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質(zhì)及開發(fā)利用程度的差異,使植物生態(tài)學(xué)在研究方法、研究重點(diǎn)上各地有所不同,形成了四大學(xué)派,包括(北歐)(法瑞)、(英美)、(蘇聯(lián))。
7、生態(tài)學(xué)的研究方法主要有(野外(田間)研究)(實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)學(xué)模型研究)(生態(tài)網(wǎng)絡(luò)及綜合分析等)等。
8、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)一方面向區(qū)域性、全球性乃至宇宙性方面發(fā)展;另一方面是向(微觀方向)發(fā)展。
9、20世紀(jì),生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派,其中法國(guó)布朗-布蘭柯,瑞士盧貝爾是法瑞)學(xué)派的代表人物。
10、目前,最受人們重視、最活躍的生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域是(D).
A.個(gè)體生態(tài)學(xué)
B.種群生態(tài)學(xué)
C.群落生態(tài)學(xué)
D.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
11、通常生態(tài)學(xué)所研究的幾個(gè)可辨別尺度的部分包括(ABCD)
A.個(gè)體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
12、簡(jiǎn)述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生態(tài)學(xué)貢獻(xiàn)。
(1)Tansley提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念,為生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)Lindman對(duì)美國(guó)塞達(dá)波格湖生物群落能量流動(dòng)的研究中,提出了群落營(yíng)養(yǎng)動(dòng)態(tài)理論,發(fā)表了著名的“能量轉(zhuǎn)化1/10定律,創(chuàng)立了食物鏈學(xué)說和創(chuàng)立金字塔營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)學(xué)說,從而建立了現(xiàn)代生態(tài)理論體系。(3)E.P.Odum是近代生態(tài)學(xué)的始祖,1953年出版了他的著名作品《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》;與H.T.Odum從生態(tài)能量流動(dòng)的觀點(diǎn)出發(fā),著重研究了溪流生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),在研究中首次用獨(dú)創(chuàng)的能流框圖來(lái)描述群落的能流過程和模式。1983年,E.P.Odum提出了較完整的能流基本模型,對(duì)能量生態(tài)學(xué)的理論發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。(4)Carson出版《寂靜的春天》一書,使人類認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的傷害,警告有關(guān)部門注意工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境造成的破壞。
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①首次報(bào)考/往年裸考 ②備考時(shí)間緊張/答題無(wú)思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點(diǎn)的學(xué)員 ④實(shí)務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
①自學(xué)能力強(qiáng) ②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點(diǎn) |
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