2015年成人高考高起點(diǎn)《語文》復(fù)習(xí):《合歡樹》

　　>>>查看匯總:2015年成人高考高起點(diǎn)《語文》復(fù)習(xí)匯總

　　作者介紹：

　　史鐵生，生于1951年，河北省琢縣人，中國(guó)電影編劇，著名小說家。1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說多篇。主要作品有《我那遙遠(yuǎn)的清平灣》、《插隊(duì)的故事》、《夏日的玫瑰》、《合歡樹》等。

　　史鐵生的所有作品，包括散文、小說，均貫穿一點(diǎn)，就是“對(duì)生命的解讀”，本篇尤其如此，它是史鐵生散文的代表作。閱讀本篇，可以說就是跟隨作者去閱讀生命。文章比較長(zhǎng)，因而把握線索非常重要。文章對(duì)我們情感的沖擊，對(duì)我們心靈的敲打，都是通過語言傳達(dá)出來的。

　　分析課文，把握母子親情

　　1、母親對(duì)兒子

　�、僭谶@篇描寫母親的文章中，最能體現(xiàn)母愛的是哪些段落?

　　明確：第2、3兩段，也就是作者二十歲的時(shí)候。

　�、谠谶@兩段中寫母親為“我”做了哪些事情?

　　明確：為“我”治病;為“我”借書;推“我”看電影;鼓勵(lì)“我”寫作，“你小時(shí)侯的作文不是得過第一?”“跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過搞寫作�！�

　　可以看出母親不僅關(guān)心“我“的身體，更關(guān)心“我”的精神，這正是母親的偉大之處。

　�、圻@兩段運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?

　　明確：語言描寫;動(dòng)作描寫;肖像描寫;心理描寫 。

　　▲“為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)”;(肖像描寫)

　　▲ “母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢，她總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸�！薄澳赣H驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我�！�(動(dòng)作描寫)

　　▲ “再試一回，不試你怎么知道會(huì)沒用?”(語言描寫)

　�、芡ㄟ^這些事情體現(xiàn)了母親怎樣的性格?

　　明確：樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、 聰明、 美麗 、善良 、熱愛生活。

　　2、兒子對(duì)母親

　�、賹�(duì)這樣一位為自己付出太多的母親，在母親死后多年，兒子對(duì)母親又是怎樣的感情呢?

　　明確：感激、內(nèi)疚之情。

　�、谀赣H原本是一個(gè)聰明、愛美、善良、熱愛生活的人，在自己沒得病的時(shí)候，他們過著無憂無慮的生活，但是突如其來的災(zāi)難讓母親陷入了無止境的忙亂，一次次的失望，而且，史鐵生的母親在49歲時(shí)就死去，他一直覺得母親的早死與自己有關(guān)，所以，對(duì)母親，史鐵生是懷有深深內(nèi)疚的。

　�、蹖�(duì)母親住過的房，栽種的合歡樹，作者的態(tài)度是有變化的。從不愿去到想去看看一直到后悔沒早看。不愿去既是無法從失去母親的痛苦中解脫出來，也是無法面對(duì)自己深深的內(nèi)疚之情。想去看，表明作者從內(nèi)疚中解脫出來，終于可以理智的接受現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樗�覺得母親太苦了，死亡或許是一種解脫。

　　合歡樹的象征含義

　　1、文章主旨是母愛，合歡樹與母愛有無聯(lián)系?這運(yùn)用的是什么寫法?

　　明確：有聯(lián)系，合歡樹是母親親手栽種。運(yùn)用的是象征的手，也就是托物言志，借物寫人的手法。

　　2、合歡樹象征的是誰，為什么?

　　合歡樹既象征母親也象征作者。合歡樹是母親親自栽種，寄托著母親的希望，所以象征著母親。同時(shí)，合歡樹從弱小到花繁葉茂，象征了作者的成長(zhǎng)。

　　3、作者有沒有成長(zhǎng)起來呢?

　　小結(jié)：史鐵生在人生的黃金年齡，在最該張狂的時(shí)候突然癱瘓，這是他的不幸，但他有這樣一位可敬可愛的母親又是他的大幸，難怪史鐵生在好幾篇文章中滿懷深情的回憶母親。

　　相關(guān)推薦：

　　2015成人高考考試時(shí)間預(yù)計(jì)為2015年10月24日-25日

　　2015年成人高考報(bào)名預(yù)計(jì)2015年8月底開始