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2015成人高考(高起點(diǎn))語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)匯總

來(lái)源:考試吧 2015-3-22 18:00:21 要考試,上考試吧! 成考萬(wàn)題庫(kù)
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  5、誤用典故

  某些成語(yǔ)來(lái)源于典故,來(lái)源于古詩(shī)文,往往有其特定含義,濃縮了許多內(nèi)容,如果不懂得這些成語(yǔ)的來(lái)源以及特殊意義那么就容易誤用。

  例①隨著雙邊關(guān)系的改善,中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。

  (一)了解成語(yǔ)的特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái),成語(yǔ)具有古語(yǔ)性、定型性、完整性的特點(diǎn)。

  1、古語(yǔ)性。有的成語(yǔ)中保留了古漢語(yǔ)詞語(yǔ)的意思或用古漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。如“不過(guò)爾爾”中,前一個(gè)“爾”是“如此、這樣”的意思;后一個(gè)“爾”同 “耳”,相當(dāng)于“罷了”。意思是“也不過(guò)如此而已,沒(méi)有什么了不起的”。又如“時(shí)不我待”,照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣,應(yīng)理解為“時(shí)不待我”,“不我待”是“不待我”的倒裝。意思是“時(shí)間不會(huì)等待我們,指要抓緊時(shí)間”。

  2、定型性。成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不能隨意變動(dòng),也不能隨意換字或增減字。如“入木三分”不能說(shuō)“三分入木”。“入木三分”來(lái)源于古籍記載,說(shuō)晉代書法家王羲之在木板上寫字,工人用刀刻時(shí)發(fā)現(xiàn)墨跡滲入有三分深。形容書法筆力強(qiáng)勁,也比喻見(jiàn)解、議論深刻。如果說(shuō)成“三分入木”就不是其原意了。又如“九牛一毛”不能改成“十牛一毛”。

  成語(yǔ)在一般情況不能改變結(jié)構(gòu)。但在特定的場(chǎng)合中,某些成語(yǔ)結(jié)構(gòu)可以活用。有些成語(yǔ),在不變更基本結(jié)構(gòu)和原來(lái)意義的前提下,個(gè)別音節(jié)在一定范圍內(nèi)可以變換次序或是換成別的音節(jié)。如千鈞一發(fā)——一發(fā)千鈞,同工異曲——異曲同工,每下愈況——每況愈下。

  但如果由于變動(dòng)結(jié)構(gòu)而改變了愿意,那就是另一個(gè)成語(yǔ)了。如“小題大做”與“大題小作”這兩個(gè)成語(yǔ),前者比喻把小事當(dāng)做大事來(lái)處理,后者則比喻把大問(wèn)題當(dāng)做小事情來(lái)處理。兩個(gè)成語(yǔ)的意思完全不同。

  3、完整性。成語(yǔ)的各個(gè)組成部分合起來(lái)表示一個(gè)統(tǒng)一的完整的意思,不能把它割裂開(kāi)來(lái)。如:“義無(wú)返顧”中,“義”是指應(yīng)該做的事,正義的事; “反顧”指回頭看。把“義”“無(wú)”“反顧”連起來(lái)理解為:做正義的事,勇往直前,絕不猶豫回顧,亦即指為正義而勇往直前,絕不回頭。

  (二) 理解成語(yǔ)中關(guān)鍵詞的含義

  例1、不刊之論:“刊”指消除,“不刊”指不能改動(dòng)或不可磨滅。這個(gè)成語(yǔ)指不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為“刊登”“刊載”,那么把這個(gè)成語(yǔ)解釋為不能刊登的言論,意思就完全相反了。

  例2、登堂入室:“堂”指古代宮室的前屋,“室”指古代宮室的后屋。意思是登上廳堂,進(jìn)入內(nèi)室。“入室”比喻達(dá)到最高境界,“登堂”僅次于“入室”,整個(gè)成語(yǔ)比喻造詣逐漸達(dá)到高深的程度。

  (三)弄清成語(yǔ)超常運(yùn)用的特殊性

  對(duì)成語(yǔ)的理解,既要掌握常規(guī)用法,又要了解非常規(guī)用法。如果被成語(yǔ)的常規(guī)用法束縛,不能根據(jù)具體的語(yǔ)境靈活變通,就會(huì)誤入歧途。如“想入非非”和 “不孚眾望”就屬非常規(guī)用法的考查。有些同學(xué)只知道“想入非非”常規(guī)用法是不切實(shí)際的胡思亂想,卻不知道它的非常規(guī)用法指想象進(jìn)入到一般人所想象不到的境界,結(jié)果失誤。這是不改變成語(yǔ)詞素而改變成語(yǔ)的常用含義,廣告用語(yǔ)常用這種修辭方法,如說(shuō)該廠的牙刷堅(jiān)固耐用,可巧用成語(yǔ)“一毛不拔”。

 

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