>>>>2016成人高考專升本《生態(tài)學基礎》復習匯總
第一章 緒論
本章重點
一、名詞解釋
1.生態(tài)學(Ecology):生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關系的科學。
二、問答題
1.簡述生態(tài)學研究對象的主要層次。
答:宏觀生態(tài)學:在個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等宏觀層次上探討生物與環(huán)境之間的相互關系;微觀生態(tài)學:對其內在機理進行研究,就是在分子、細胞等微觀水平上探討生物與環(huán)境之間的相互關系。
2.生態(tài)學的研究方法主要有哪些?
思考題
一、問答題
1.簡述生態(tài)學發(fā)展的四個階段。
2.19世紀生態(tài)學的兩本標志性的書籍。
3.20世紀,生態(tài)學界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學派,請寫出學派的名稱及其代表人物,以及他們的研究重點。
1、下列表述正確的是(C)
A.生態(tài)學是研究生物形態(tài)的一門科學
B.生態(tài)學是研究人與環(huán)境相互關系的一門科學
C.生態(tài)學是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關系的一門科學
D.生態(tài)學是研究自然環(huán)境因素相互關系的一門科學
2、生態(tài)學作為一個科學名詞,最早是由(A)提出并定義的
A.E.Haeckel
B.E.P.Odum
C.A.G.Tansley
D.Darwin
3、著有《生態(tài)學基礎》一書并因此獲得“泰勒”獎,被譽為“現(xiàn)代生態(tài)學之父”的是下列哪位生態(tài)學家?(A)
A.E.P.Odum
B.Haeckel
C.Clements
D.Tansley
4、生態(tài)學按組織水平可分為個體生態(tài)學、(種群生態(tài)學)、(群落生態(tài)學)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學等。
5、生態(tài)學發(fā)展大致經(jīng)歷了生態(tài)學的萌芽時期,建立時期,鞏固時期和(C)
A.生物學時期B.環(huán)境科學時期C.現(xiàn)代生態(tài)學時期D.現(xiàn)代生物學時期
6、20世紀,由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質及開發(fā)利用程度的差異,使植物生態(tài)學在研究方法、研究重點上各地有所不同,形成了四大學派,包括(北歐)(法瑞)、(英美)、(蘇聯(lián))。
7、生態(tài)學的研究方法主要有(野外(田間)研究)(實驗研究和數(shù)學模型研究)(生態(tài)網(wǎng)絡及綜合分析等)等。
8、現(xiàn)代生態(tài)學一方面向區(qū)域性、全球性乃至宇宙性方面發(fā)展;另一方面是向(微觀方向)發(fā)展。
9、20世紀,生態(tài)學界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學派,其中法國布朗-布蘭柯,瑞士盧貝爾是法瑞)學派的代表人物。
10、目前,最受人們重視、最活躍的生態(tài)學研究領域是(D).
A.個體生態(tài)學
B.種群生態(tài)學
C.群落生態(tài)學
D.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學
11、通常生態(tài)學所研究的幾個可辨別尺度的部分包括(ABCD)
A.個體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
12、簡述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生態(tài)學貢獻。
(1)Tansley提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念,為生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學發(fā)展奠定了基礎。(2)Lindman對美國塞達波格湖生物群落能量流動的研究中,提出了群落營養(yǎng)動態(tài)理論,發(fā)表了著名的“能量轉化1/10定律,創(chuàng)立了食物鏈學說和創(chuàng)立金字塔營養(yǎng)結構學說,從而建立了現(xiàn)代生態(tài)理論體系。(3)E.P.Odum是近代生態(tài)學的始祖,1953年出版了他的著名作品《生態(tài)學基礎》;與H.T.Odum從生態(tài)能量流動的觀點出發(fā),著重研究了溪流生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,在研究中首次用獨創(chuàng)的能流框圖來描述群落的能流過程和模式。1983年,E.P.Odum提出了較完整的能流基本模型,對能量生態(tài)學的理論發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。(4)Carson出版《寂靜的春天》一書,使人類認識到環(huán)境污染對人類的傷害,警告有關部門注意工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境造成的破壞。
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