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　　《門檻》(重點課文)

　　作家作品：

　　屠格涅夫俄國批判現實主義作家，具有資產階級民主主義思想的貴族知識分子。

　　成名作《獵人筆記》。他的六篇長篇小說被稱為俄國19世紀40到70年代的“社會歷史編年史”。

　　《門檻》是一首散文詩，選自《散文詩集》。

　　本文主旨：

　　作者通過一組象征性形象，勾畫出當時俄國人民為爭取民主自由而英勇斗爭的情景，贊揚了革命者崇高獻身精神。

　　詩歌也有一定的局限性。文中關于革命的陰森可怕的描寫，反映了作者對革命事業(yè)的一些模糊認識。

　　課文串講：

　　全詩分為三層。

　　第一層：1—2自然段。描寫夢中所見的情景。

　　第二層：“望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她�！�

　　這層是全詩的主題。描寫門內門外的對話，門內的聲音詢問姑娘的來意，并告訴她跨進這門檻意味著什么。姑娘則義無反顧，做好各方面準備。在層層對答中，表現了姑娘毫無畏懼，勇于犧牲的獻身精神，高尚品德。

　　第三層：最后兩段。描寫姑娘跨進門檻后，人們對她的截然不同的兩種評價。

　　學習要點：

　　1、掌握女革命者的特征。

　　具體表現在三個方面

　　(1)準備忍受種種外在的痛苦與打擊，而這些不僅來自于敵人，還要來自于親戚，朋友;

　　(2)自身要付出重大的代價，準備犧牲，以至于無名犧牲，準備犯罪……

　　(3)即使事后證明自己是錯誤的，自己受了騙，白白浪費了生命，也絕不回頭。

　　2、重點掌握本文的象征手法。

　　“一座大樓”象征偉大神圣的革命事業(yè);

　　“門檻”象征革命道路上的艱難險阻;

　　“門內的聲音”象征革命及革命可能帶來的種種考驗;

　　“一位姑娘”象征勇于獻身的革命者;

　　“傻瓜”象征市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

　　“一個圣人”象征人們對革命者的贊揚。

　　3、重點掌握副標題“夢”的含義。

　　通過“夢”來說明文中一切人，事，物，都不是寫實，而是通過一組像“夢”一樣朦朦朧朧的意象，暗示一種抽象的思想觀念。

　　4、掌握本文以對話形式組織結構的特點。

　　本文全是對話，通過對話把全篇材料組織起來。

　　重點段落分析：

　　“姑娘跨進了門檻——不知從什么地方傳來一聲回答。”

　　1、“姑娘跨進門檻”象征：革命者抱定堅定信念毅然投身革命事業(yè)。

　　2、“傻瓜”說明市儈主義者對革命者的不理解與詆毀。

　　3、“一位圣人”表明人民對革命者的贊美。

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