三、作品賞析題:24~26,請任選其中兩小題作答。若都作答,只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分,共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時代,結(jié)合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內(nèi)容,分析作品的形式特點和風格。
【評分要求及說明】
作品基本信息介紹完整、正確;②對作品題材、主題理解正確;③對作品形式的描述、分析準確;④允許考生根據(jù)個人體驗、理解和思考進行賞析,但基本信息介紹不得錯誤,作品風格判讀應符合實際,不得有大的偏差。
24.園林藝術:頤和園
參考答案:我國著名園林之一,位于北京西北郊,占地2.9平方公里,以萬壽山及昆明湖為主體,利用天然地勢精心營造。亭園之美,意匠之妙,令人嘆為觀止。入園門為萬壽山之東的行宮建筑群。布局謹嚴。氣勢宏大,輝煌壯麗。其東北方為諧趣園,仿無錫寄暢園而建.秀雅幽美。自此西行則有782米的長廊把游觀者引向萬壽山前山的瀏覽區(qū)。由于造園者利用了“借景”的技巧,使頤和園景色與玉泉山、西山景色交相輝映,更加恢宏遼闊?傊,頤和園的建造,主次分明,章法嚴謹,對比強烈,利用多種建筑藝術手段,創(chuàng)造了集雄秀為一身的和諧風格。表現(xiàn)了高超的造園水平。
25.音樂藝術:貝多芬《C小調(diào)第五交響曲(命運)》
參考答案:貝多芬為德國作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。他的《C小調(diào)第五交響曲(命運)》結(jié)構嚴謹、完整、均衡,手法簡練、形象生動、層次清晰,各樂章之間具有十分緊密的內(nèi)在聯(lián)系。整個作品情緒激昂、氣魄宏大,富有強烈的藝術感染力。作品分四個樂章:第一樂章是明亮的快板,2/4的拍子,奏鳴曲式;第二樂章采用稍快的行板,3/8的拍子,雙主題變奏曲式;第三樂章采用快板,3/8的拍子,詼諧曲;第四樂章采用快板,4/4的拍子,奏鳴曲式。整個樂曲采用從小調(diào)到大調(diào),從弱奏到強奏以及相應的配器手法,成功地表達了“通過斗爭走向勝利”的思想。
26.影藝術:《芙蓉鎮(zhèn)》
參考答案:《芙蓉鎮(zhèn)》由阿城、謝晉根據(jù)古華的同名小說改編,謝晉1987年執(zhí)導,劉曉慶、姜文主演。這部影片是中國優(yōu)秀電影作品之一,同時也是謝晉個人電影創(chuàng)作歷程中的一個里程碑。
影片講述了新中國成立以來的多次政治運動中,莢蓉鎮(zhèn)上眾多人物問的復雜關系,以此顯現(xiàn)出創(chuàng)作者對于中國社會狀況和個人境遇的深刻洞察。胡玉音、秦書田、李國香等都是影片所著力刻畫的人物。他們個性鮮明,在政治運動中扮演著不同的角色,承擔著各自的人生苦難。正是通過對這些歷史情境中的人物性格和命運的觀察與把握,影片更深入地對中國當代社會結(jié)構進行了剖析,對歷史進行了反思。
在影片的藝術手法上,導演謝晉實現(xiàn)了個人創(chuàng)作的突破。影片極為謹慎地處理以往謝晉影片中常見的變焦鏡頭,鏡頭語言內(nèi)斂蘊藉,由注重情感傾訴轉(zhuǎn)為具體情境營造,在平淡中展現(xiàn)出深沉的風格和冷靜的態(tài)度。
四、論述題:27~28小題。每小題25分,共50分。
27.結(jié)合具體藝術現(xiàn)象或作品,論述藝術和宗教的關系。
參考答案:藝術與宗教在其早期曾融合在一起,在其后的發(fā)展過程中也有著極其密切的關系。(5分)
二者在認識與掌握世界的方式上有著相似之處。
藝術掌握世界的方式主要是形象思維,但也離不開抽象思維;宗教掌握世界的方式是想象和幻象,兼有抽象思維和形象思維的特點。(5分)
宗教長期利用藝術來宣傳宗教,客觀上促進了藝術的發(fā)展,同時藝術也在不斷影響著宗教。(5分)
但由于宗教和藝術在思維方式和終極目的上的根本差異,決定了二者的本質(zhì)區(qū)別。(5分)
注:結(jié)合自己體會闡述,例證適宜,邏輯清楚,表達流暢,酌情再給1~5分。
28.結(jié)合自身藝術鑒賞經(jīng)驗,闡述審美效應的主要表現(xiàn)。
參考答案: 審美效應主要有以下三種表現(xiàn):
(1)共鳴,指在鑒賞過程中,鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動,從而形成的一種強烈的心靈感應狀態(tài)。不同時代、階級、民族的鑒賞者,在鑒賞同一部作品時可能會產(chǎn)生相同或相近的審美感受,也可稱作共鳴。(5分)。
(2)凈化,指接受者通過對藝術作品的鑒賞和共鳴的產(chǎn)生,使情感得到陶冶、精神得到調(diào)節(jié)、人格得到提升的狀態(tài)。(5分)
(3)領悟,指接受者在鑒賞藝術作品時引發(fā)的對世界奧秘的洞悉、人生真諦的徹悟以及精神境界的升華。這是一種更高層次的審美效應。(5分)
注:結(jié)合自己體會闡述,例證適宜,邏輯清楚,表達流暢,酌情再給1~10分。
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