一、名詞解釋
1、種群:在一定的時間和空間范圍內(nèi),由同種個體組成的個體群稱為種群。
2、生態(tài)位:是指物種所占有的物理空間,在群落中的功能作用以及對溫度,濕度,光照,養(yǎng)分,土壤等環(huán)境資源條件的適應(yīng)或利用范圍的綜合。
3、生命表:把觀測到的種群中不同年齡個體的存活和死亡數(shù)編制成表,稱為生命表。
4、種群分布格局:種群內(nèi)個體的空間分布方式或配置特點,稱為分布格局。
5、異株克生現(xiàn)象:一種植物將其次生代謝物質(zhì)釋放到環(huán)境中,這些化學(xué)物質(zhì)能抑制其它植物發(fā)芽或生長的現(xiàn)象,稱為異株克生。
6、種群密度:單位面積或容積中種群的個體數(shù)目。
7、存活曲線:依據(jù)生命表中種群在不同年齡的存活數(shù)繪制的曲線稱為存活曲線。
8、出生率:是指種群在單位時間內(nèi)出生的個體數(shù)與初始個體總數(shù)之比。
9、種群年齡結(jié)構(gòu):是指種群內(nèi)個體的年齡分布狀況,用各個年齡級的個體數(shù)在整個種群個體總數(shù)中所占百分比表示。
10、互利共生:兩種生物生活在一起,兩者相互有利,甚到達(dá)到彼此相互依賴的程度,這種現(xiàn)象稱為互利共生。
11、性比:指的是種群中雌雄個體的比例。
12、生態(tài)對策:生物在生存斗爭中獲得的生存對策,稱為生態(tài)對策,或生活史對策。
二、單項選擇題
1、種群指數(shù)增長方程中,當(dāng)r﹥0時,種群個體數(shù)量(3 )。
(1)減少
(2)穩(wěn)定
(3)增加
(4)全部死亡
2、邏輯斯蒂克方程中,當(dāng)1= N/K時,種群( 2 )。
(1)種群增長近似指數(shù)增長,
(2)種群增長速度趨于零,
(3)增種群增長的數(shù)量已接近極限,
(4)種群數(shù)量不變。
3、在幼年時期個體死亡率很高,以后死亡率較低且穩(wěn)定,一般( 1 )的存活曲線屬于這一類型。
(1)陽性樹種。
(2)耐陰樹種。
(3)草本植物。
(4)中性樹種。
4、在一定時間、空間范圍內(nèi),由同種個體集合,稱為(3 )。
(1) 群落。
(2)林分。
(3)種群。
(4)林型。
5、在自然狀態(tài)下,大多數(shù)的種群個體分布格局是( 3 )。
(1) 隨和分布。
(2)均勻分布。
(3)集群分布。
(4)泊松分布。
6、兩個不同物種之間共生,對一方有益,但對另一方無害的關(guān)系稱為( 4 )。
(1)寄生。
(2)附生。
(3)互利共生。
(4)偏利共生。
7、在邏輯斯蒂克方程中,參數(shù)K值的含義是( 1 )。
(1)表示環(huán)境條件所允許的種群個體數(shù)量的最大值。
(2)表示種群增長速度的一個參數(shù)。
(3)表示種群在初始態(tài)下的數(shù)量。
(4) 表示可供種群繼續(xù)增長的“剩余時間”。
8、高斯假說是反映兩種之間( 1 )的一種現(xiàn)象。
(1)相互競爭。
(2)互利共生。
(3)寄生。
(4)偏害作用。
三、多項選擇
1、影響種群個體的分布格局的因素有(1 )( 1 )( 4 )( )( )。
(1)種群特征。
(2)種群關(guān)系。
(3)種群中個體的壽命。
(4)環(huán)境條件。
(5)種群性比。
2、單種種群增長的動態(tài)的模型主要有(1 )( 2 )( )( )( )。
(1)指數(shù)增長。
(2)“S”型增長。
(3)拋物線型增長。
(4)直線型增長。
(5)曲線型增長。
3、植物種間競爭的劇烈程度與物種的下列特性有關(guān)( 1 )(2 )( 3 )(4 )( )。
(1)生態(tài)習(xí)性。
(2)生活型。
(3)生態(tài)幅度。
(4)生態(tài)位。
(5)生態(tài)壽命。
4、影響種群密度的因素主要有:( 1 )( 2 )(4 )(5 )( )。
(1) 環(huán)境條件。
(2)種內(nèi)和種間關(guān)系。
(3)種群分布格局類型。
(4)種群繁殖特性。
(5)種群年齡結(jié)構(gòu)。
四、填空題
1、種群的年齡結(jié)構(gòu)一般可以分為 增長型 、穩(wěn)定型 、和 衰退型 三種類型。
2、種群內(nèi)個體的空間分布方式或配置特點,稱為 種群分布格局 。
3、人工群落中,種群個體的分布格局一般為 均勻分布 。
4、兩個不同物種之間共生,對一方有益,但對另一方無害的關(guān)系稱為 偏利共生 。
5、在邏輯斯蒂克方程中,K稱為 環(huán)境容納量 。
6、種群個體的空間分布格局一般可以分為 隨機(jī)分布 、均勻分布 和 集群分布 三種類型。
7、種群處于理想條件下無任何生態(tài)因子的限制,繁殖只是受生理因素決定的出生率,稱為
理想出生率 。
8、在種群生態(tài)中,依據(jù)種群在分布區(qū)最適生長的空間來計算的密度,稱為 生態(tài)密度 。
9、種群年齡結(jié)構(gòu)可以是 同齡結(jié)構(gòu) 或 異齡結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)。
10、生命表包括 動態(tài)生命表 和 靜態(tài)生命表 。
五、簡答題
1、種群年齡結(jié)構(gòu)可分為哪幾種類型:
1) 增長型;年幼個體數(shù)多,老年個體少。種群數(shù)量呈上升趨勢。
2) 穩(wěn)定型:各年齡級的個體數(shù)分布比較均勻,種群處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。
3) 衰退型:幼齡個體少,老齡個體相對較多,種群數(shù)量趨于減少。
2 、K—對策和r—對策各有哪些特點?
1) r—選擇特征:快速發(fā)育,小型成體,數(shù)量多而個體小的后代,高的繁殖能量分配和短的世代周期。
2) K—選擇特征:慢速發(fā)育,大型成體,數(shù)量少但體型大的后代,低繁殖能量分配和長的世代周期。
3、種群個體空間分布格局有哪幾種類型:
1) 隨機(jī)分布:種群個體的分布完全和機(jī)遇符合,或者說每個個體的表現(xiàn)都有同等的機(jī) 遇,任何一個個體出現(xiàn)與其它個體是否存在無關(guān)。
2) 均勻分布:種群內(nèi)的各個個體之間保持一定的均勻距離。
3) 集群分布:種群個體的分布極不均勻,常成群,成簇,成團(tuán)狀。
4、邏輯斯蒂克方程中修正項(1-N/K)的生物學(xué)含義是:
方程中修正項用于描述在有限的環(huán)境條件下種群增長速度隨密度的增加而減少,其生物學(xué)含義就是指種群可利用的最大容納量中,還“剩余”的可供種群繼續(xù)增長利用的空間,即“剩余空間”。
5、一般種群的存活曲線可以分為以下幾種類型:
1) A型:種群在開始時只有個別死亡,大多數(shù)個體能達(dá)到生理壽命。
2) B型:種群在整個生命過程中,死亡率基本穩(wěn)定,即各個年齡的死亡基本相同。
3) C型:在幼年時期死亡率很高,以后死亡率較低且穩(wěn)定。
6、何謂競爭排斥原理:
具有相似環(huán)境要求的兩個物種,為爭取有限的食物、空間等環(huán)境資源,大多不能長期共存,除非環(huán)境改變了競爭的平衡,或是兩個物種發(fā)生生態(tài)分離,否則兩者之間的生存競爭遲早導(dǎo)致競爭能力差的物種死亡,即被另一物種取代,這種現(xiàn)象稱為競爭排斥原理。
六、論述題
1、試述邏輯斯蒂克方程的應(yīng)用條件與局限性
邏輯斯蒂克方程在數(shù)學(xué)上簡單,明確。模型中的兩個參數(shù)r和k都有明確的生物學(xué)意義,這一模型基本上概括了自然界生物種群增長的最一般的規(guī)律,它的現(xiàn)實性十分明顯。但是自然中界生物種群的動態(tài)變化過程是非常復(fù)雜的,該模型也有一定的應(yīng)用條件與局限性,亦即應(yīng)用的前提條件,主要有如下幾個方面:
(1) 描述的是世代重疊的單個種群的增長動態(tài)過程,沒有考慮與其它生物種群的相互依存和相互制約等關(guān)系。
(2) 有一個環(huán)境條件所允許的最大種群值,稱為環(huán)境容納量或負(fù)荷量,用k表示,在實踐中k值往往較難確定。
(3) 所有各個個體在其繁殖潛力上是均等的,即假定在所有的時間內(nèi)種群均有相同比例的個體處于繁殖狀態(tài)。實際上,未成熟個體和成熟個體在繁殖上的貢獻(xiàn)相差甚大,即使是成熟的個體在繁殖上也有差異。
(4) 具有穩(wěn)定的年齡結(jié)構(gòu)組配。
(5) 繁殖能力維持恒定,不受氣候和其它環(huán)境條件變化莫測干擾,即r是常數(shù)。
(6) 密度對種群增長的抑制是即時的,無時間滯后效應(yīng)。
(7) 環(huán)境阻力是種群密度的線性函數(shù),即種群增長隨密度增加阻力逐漸地按比例下降。
在現(xiàn)實中種群的增長過程要比邏輯斯蒂克增長復(fù)雜得多,由于種群內(nèi)、種間個體之間的相互作用以及環(huán)境條件在時間和空間上的不斷變化,種群的年齡結(jié)構(gòu)、繁殖能力、環(huán)境空間容量等都在發(fā)生變化。此外,人為干擾和自然災(zāi)害等因素對種群的動態(tài)變化也有很大的影響。
2、種群間相互作用的基本類型有哪些?了解種群間相互作用在農(nóng)林業(yè)實踐中有何指導(dǎo)意義。
(1) 種群間相互作用的基本類型可以分為:競爭、偏害作用、寄生、偏利作用、互利共生以及中性作用等六種。
(2) 了解種間相互作用的基本規(guī)律,在林業(yè)生態(tài)實踐中具重要的指導(dǎo)意義。在營造混交林和復(fù)層林時一定要選擇在生態(tài)習(xí)性,生活型等方面有較大差異的樹種進(jìn)行混交,例如:陽性與耐蔭樹種,淺根性與深根性樹種進(jìn)行混交,避免樹種間的劇烈競爭。據(jù)研究榆屬與櫟樹,白樺與松樹,是相互抑制的,不能栽植在一起。在進(jìn)行農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營時,利用茶樹喜歡一定的遮蔭的特點,進(jìn)行松茶間作,可以提高茶葉的質(zhì)量和產(chǎn)量,收到很好的效果;但要注意,由于異株克生作用,胡桃樹周圍不能種蕃茄,馬鈴薯;蘋果旁不能栽玉米等。在營林工作中,對于天然更新起來的次生林,進(jìn)入郁閉階段后,要及時進(jìn)行透光調(diào)整林分組成,解決種間競爭的矛盾。
3、論述種群調(diào)節(jié)理論:
(1)外源性種群調(diào)節(jié)理論,非密度制約的氣候?qū)W派 :氣候?qū)W派多以昆蟲為研究對象,認(rèn)為生物種群主要是受對種群增長有利的氣候的短暫所限制。因此,種群從來就沒有足夠的時間增殖到環(huán)境容納量所允許的數(shù)量水平,不會產(chǎn)生食物競爭。
(2)外源性種群調(diào)節(jié)理論,密度制約的生物學(xué)派
內(nèi)源性種群調(diào)節(jié)理論,自動調(diào)節(jié)學(xué)派按其強(qiáng)調(diào)點不同又可分為行為調(diào)節(jié)學(xué)說、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)學(xué)說和遺傳調(diào)節(jié)學(xué)說。
行為調(diào)節(jié)學(xué)說:社群行為是一種調(diào)節(jié)種群密度的機(jī)制。社群等級、領(lǐng)域性等行為是傳遞有關(guān)種群數(shù)量的信息,特別是關(guān)于資源與種群數(shù)量關(guān)系的信息。通過這兩種社群行為可把動物消耗于競爭食物、空間和繁殖權(quán)利的能量減到最少,使食物供應(yīng)和繁殖場所等在種群內(nèi)得到合理分配,并限制了環(huán)境中動物的數(shù)量,使資源不至于消耗殆盡。當(dāng)種群密度超過一定限度時,領(lǐng)域的占領(lǐng)者要產(chǎn)生抵抗,不讓新個體進(jìn)來。
內(nèi)分泌調(diào)節(jié)學(xué)說:當(dāng)種群數(shù)量上升時,種內(nèi)個體經(jīng)受的社群壓力增加,加強(qiáng)了對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的刺激,影響了腦垂體和腎上腺的功能,使生長激素分泌減少和腎上腺皮質(zhì)激素增加。 這就是種群內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的主要機(jī)制。該學(xué)說主要適用于獸類,對其他動物類群是否適用尚不清楚。
遺傳調(diào)節(jié)學(xué)說:當(dāng)種群密度增加,死亡率降低時,自然選擇壓力比較松弛,結(jié)果種群內(nèi)變異性增加,許多遺傳型較差的個體存活下來。當(dāng)條件回到正常的時候,這些低質(zhì)個體由于自然選擇壓力增加而被淘汰,于是降低了種群內(nèi)部的變異性。
美好明天 在線課程 |
科目 | 主講 老師 |
直播 試聽課 |
教材 精講班 教材精講班 15課時
(1)對教材中所有知識點進(jìn)行系統(tǒng)講解 (2)根據(jù)近年考試規(guī)律對知識點進(jìn)行重要程度標(biāo)注(必考/?/可考或1星/2星/3星等,不同科目略有差異) (3)核心知識點配備模擬題和歷年真題進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí) |
重要考點 密訓(xùn)班 重要考點密訓(xùn)班 5課時
(1)總結(jié)、提煉重要、核心必考考點,剔除非重要考點 (2)配套密訓(xùn)試題,將考點變考分 |
VIP密訓(xùn) 密卷班 教學(xué)時長:3課時
(1)逐題精講3套核心試卷,列出涉及考點,學(xué)會利用知識點答題 預(yù)測考試重點方向,鞏固答題技巧 強(qiáng)化解題思維 構(gòu)建成套解題思維 (2)歷年真題題庫:逐題配備文字、視頻解析,了解最新命題趨勢,實戰(zhàn)訓(xùn)練鞏固知識點 |
考前5頁 A4紙 考前5頁A4紙密押:核心必考點精華集合,
5星重要,是老師們嘔心瀝血總結(jié)出來的, 全部背會,確定再次提分,你懂得! |
報名 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
下載 | 下載 | 下載 | 下載 | |||||
課程安排 | 15課時/科 | 5課時/科 | 3套卷/科 | 5頁紙/科 | ||||
專升本 | 政治 | 大雄 | 報名 | |||||
英語(專升本) | Oriana | 報名 | ||||||
高等數(shù)學(xué)(一) | 開耕 | 報名 | ||||||
高等數(shù)學(xué)(二) | 開耕 | 報名 | ||||||
民法 | 肖瀟 | 報名 | ||||||
大學(xué)語文 | 小元 | 報名 | ||||||
教育理論 | 五月 | 報名 | ||||||
醫(yī)學(xué)綜合 | 夢茹,鴻儒 | 報名 | ||||||
藝術(shù)概論 | 猗猗 | 報名 | ||||||
高起點專本 | 語文 | 小元 | 報名 | |||||
英語(高起點) | Oriana | 報名 | ||||||
數(shù)學(xué)(理) | 開耕 | 報名 | ||||||
數(shù)學(xué)(文) | 開耕 | 報名 |
在線課程 |
AI私塾班
56%學(xué)員選擇 |
簽約保障班
38%學(xué)員選擇 |
基礎(chǔ)提升班
6%學(xué)員選擇 |
||
適合學(xué)員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利錄取 |
①首次報考/往年裸考 ②備考時間緊張/答題無思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點的學(xué)員 ④實務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
①自學(xué)能力強(qiáng) ②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點 |
---|
在線課程 |
AI私塾班
56%學(xué)員選擇 |
簽約保障班
38%學(xué)員選擇 |
基礎(chǔ)提升班
6%學(xué)員選擇 |
||
適合學(xué)員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利錄取 |
①首次報考/往年裸考 ②備考時間緊張/答題無思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點的學(xué)員 ④實務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
①自學(xué)能力強(qiáng) ②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點 |
||
---|---|---|---|---|---|
VIP三位一體課程體系 | 學(xué) | 教材精講班 | |||
重要考點密訓(xùn)班 | |||||
練 | VIP密訓(xùn)密卷班 | ||||
背 | 考前5頁A4紙 | ||||
VIP旗艦服務(wù) | 人工助學(xué)服務(wù) | 班主任微信1對1 | |||
授課老師微信1對1 | |||||
節(jié)點嚴(yán)控 | 考試倒計時提醒 | ||||
VIP直播日歷 | |||||
上課提醒 | |||||
便捷系統(tǒng) | 課程視頻、音頻、講義下載 | ||||
手機(jī)、平板、電腦多平臺聽課 | |||||
無限次離線回放 | |||||
VIP配套資料 | 電子資料 | 課程講義 | |||
3年真題集錦 | |||||
考前5頁紙 | |||||
VIP配套保障 | 1年有效期! 有效期結(jié)束,未達(dá)到錄取線申請退費或終身免費學(xué)! |
1年有效期! 有效期結(jié)束,考試不過科目免費重學(xué)1年! |
1年有效期! | ||
套餐價格 | 全科:¥3980 | 全科:¥2680 單科:¥980 |
全科:¥1680全科 單科:¥580 |