第 1 頁:試題部分 |
第 3 頁:參考答案及解析 |
二、文言文閱讀
21、典型的深秋景象,古代農(nóng)業(yè)社會的文人認(rèn)為“天人合一”,情景互滲,運用類比聯(lián)想思維方式,通過尋找天人之間相似、相關(guān)處類比聯(lián)想,以我觀物,以物抒情,因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關(guān)處,故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的典型景象!氨淘铺臁,天高云淡,格外空曠的空間與“離人”的孤獨形成鮮明對比,孤獨離人更覺孤獨;“黃花地”,暗用李清照“滿地黃花堆積”意,花的凋零喚起人強烈的生命意識,愈珍惜短暫的青春,離愁別緒愈強烈濃重;“西風(fēng)緊”.秋風(fēng)的凄涼,與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風(fēng)的凄 涼抒發(fā)心理的凄涼;“北雁南飛”,雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處,“北雁南飛”,雁與離人間存在多種相似、相關(guān)處,可含多重意蘊。引人遐思。如其相似處:“東飛伯勞西飛雁”,用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處:雁有自由,人卻無,而無論相似、相反皆增強了離愁別緒。
22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅,擬人;“總是離人淚”.認(rèn)為是自己的眼淚將霜林染紅,夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強烈濃重,通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對張生愛情的真摯強烈。
23、抒發(fā)了鶯鶯強烈的離愁別恨。
24 、 除:授職。
猥以:以我。猥:鄙,謙詞。
當(dāng):擔(dān)當(dāng)。
篤:重。
25、首先陳說朝廷征詔,急如星火,自己進退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急,使自己一下子陷人了進退兩難的境地。
26、點出了上表的起因,點明了奉親與奉詔的矛盾。
27、使:派遣,驅(qū)使,命令。
使:讓,允許。
者:的人。
者:。
28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”!百u馬肉于內(nèi)”指“服之于內(nèi)”。
29、原因:君使服之于內(nèi),而禁之于外。
啟示:欲施政于民.要以身作則,才能取信于民。
三、現(xiàn)代文閱讀
30、“九斤老太康健”象征農(nóng)村舊貌段有變化。
“六斤…??新近裹腳”象征農(nóng)村年輕的一代在走前輩走過的路。
“捧著十八個銅釘?shù)娘埻搿毕笳魅藗內(nèi)匀辉谪毟F落后之中,修補幾千年來的傳統(tǒng)舊習(xí),沿襲傳統(tǒng)。
31、這段文字是小說的結(jié)尾,描寫了辮于風(fēng)渡過后,魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復(fù)了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫暗示讀者:辛亥革命終歸沒有取得實際的成果,中國農(nóng)村沒有發(fā)生根本的變革,這種狀況若不改變,封建復(fù)辟勢力還會卷土重來,類似于辮子風(fēng)波的事件還會上演.從而深
化了作品的主題:喚醒民眾,揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。
【解題思路與技巧】七斤,原來是這場風(fēng)渡的波及者,因在城里被革命軍剪去了辮子.而辮子軍復(fù)辟后,他心驚膽戰(zhàn),為自己的命運憂心忡忡。后來辮子軍失敗了,七斤又重新被人尊敬。一場沸拂揚揚的風(fēng)波就這樣無聲無息地結(jié)束了。人們似乎也并沒有難為七斤,七斤只是擔(dān)憂了
一場,思想上也沒有真正受到觸動,也無任何變化。風(fēng)波過后,“十八個銅釘?shù)娘埻搿粘J褂?九斤老太依然康健和不平。農(nóng)村的面貌沒有什么變化。如果說有變化,也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子,她又裹起了小腳,在走前輩走過的老路;实垭m然被****了,但舊的思想和習(xí)俗仍鉗制著人們的靈魂,農(nóng)村依舊如一潭死水。廣大農(nóng)民精神上仍沒有覺醒,他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們?nèi)匀谎匾u傳統(tǒng).走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農(nóng)村落后的社會面貌的同時,作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性,否則無法改變他們的悲劇性命運。
32、細(xì)節(jié)描寫、場面描寫。
33、“米龍老爹”
34、動作描寫、心理描寫
35、機智、勇敢
36、清。
37、悲涼。
38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。
靜。
【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地,寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺,更給讀者以逼真的感受。
四、作文
略
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①首次報考/往年裸考 ②備考時間緊張/答題無思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點的學(xué)員 ④實務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
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