>>>>>2016年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)試題及答案匯總
問(wèn)答題
1、簡(jiǎn)述環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生境的區(qū)別與聯(lián)系。
環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體周圍一切事物的總和;生態(tài)環(huán)境是指圍繞著生物體或者群體的所有生態(tài)因子的集合,或者說(shuō)是指環(huán)境中對(duì)生物有影響的那部分因子的集合;生境則是指具體的生物個(gè)體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境,其中包括生物本身對(duì)環(huán)境的影響。
2、環(huán)境的類型都有哪些?
按環(huán)境的性質(zhì)可將環(huán)境分成自然環(huán)境、半自然環(huán)境(被人類破壞后的自然環(huán)境)和社會(huì)環(huán)境三類;按環(huán)境的范圍大小可將環(huán)境分為宇宙環(huán)境(或稱星際環(huán)境)、地球環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、微環(huán)境和內(nèi)環(huán)境。
3、根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì),生態(tài)因子分為哪幾類?
根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì),其可分為氣候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人為因子。
4、簡(jiǎn)述李比希(Liebig)最小因子定律。
在一定穩(wěn)定狀態(tài)下,任何特定因子的存在量低于某種生物的最小需要量,是決定該物種生存或分布的根本因素。這一理論被稱做“Liebig最小因子定律”。應(yīng)用這一定律時(shí),一是注意其只適用于穩(wěn)定狀態(tài),即能量和物質(zhì)的流入和流出處于平穩(wěn)的情況;二是要考慮生態(tài)因子之間的相互作用。
5、簡(jiǎn)述謝爾福德(Shelford)耐性定律。
生物的存在與繁殖,要依賴于綜合環(huán)境因子的存在,只要其中一項(xiàng)因子的量(或質(zhì))不足或過(guò)多,超過(guò)了某種生物的耐性限度,則使該物種不能生存,甚至滅絕。這一理論被稱為Shelford耐性定律。
6、試述生態(tài)因子的作用規(guī)律。
(1)綜合作用。生態(tài)環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體,生態(tài)環(huán)境中各種生態(tài)因子都是在其他因子的相互聯(lián)系、相互制約中發(fā)揮作用,任何一個(gè)單因子的變化,都必將引起其他因子不同程度的變化及其反作用。
(2)主導(dǎo)因子作用。在對(duì)生物起作用的諸多因子中,其中必有一個(gè)或兩個(gè)是對(duì)生物起決定性作用的生態(tài)因子,稱為主導(dǎo)因子。主導(dǎo)因子發(fā)生變化會(huì)引起其他因子也發(fā)生變化。
(3)直接作用和間接作用。環(huán)境中的一些生態(tài)因子對(duì)生物產(chǎn)生間接作用,如地形因子;另外一些因子如光照、溫度、水分狀況則對(duì)生物起直接的作用。
(4)階段性作用。生態(tài)因子對(duì)生物的作用具有階段性,這種階段性是由生態(tài)環(huán)境的規(guī)律性變化所造成的。
(5)生態(tài)因子不可代替性和補(bǔ)償作用。環(huán)境中各種生態(tài)因子對(duì)生物的作用雖然不盡相同,但都各具有重要性,不可缺少;但是某一個(gè)因子的數(shù)量不足,有時(shí)可以靠另外一個(gè)因子的加強(qiáng)而得到調(diào)劑和補(bǔ)償。
7、試述光的生態(tài)作用。
太陽(yáng)光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉,地球上生物生活所必需的全部能量,都直接或間接地源于太陽(yáng)光。
(1)不同光質(zhì)對(duì)生物有不同的作用。光合作用的光譜范圍只是可見(jiàn)光區(qū),紅外光主要引起熱的變化;紫外光主要是促進(jìn)維生素D的形成和殺菌作用等。此外,可見(jiàn)光對(duì)動(dòng)物生殖、體色變化、遷徙、毛羽更換、生長(zhǎng)、發(fā)育等也有影響。
(2)光照強(qiáng)度對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成有重要影響。很多植物葉子會(huì)隨光照強(qiáng)度的變化呈現(xiàn)出日變化和年周期變化。植物種間對(duì)光強(qiáng)表現(xiàn)出適應(yīng)性差異,可分為陽(yáng)地種和陰地種。動(dòng)物的活動(dòng)行為與光照強(qiáng)度有密切關(guān)系,在器官的形態(tài)上產(chǎn)生了遺傳的適應(yīng)性變化。
(3)日照長(zhǎng)度的變化使大多數(shù)生物的生命活動(dòng)也表現(xiàn)出晝夜節(jié)律;由于分布在地球各地的動(dòng)植物長(zhǎng)期生活在具有一定晝夜變化格局的環(huán)境中,借助于自然選擇和進(jìn)化而形成了各類生物所特有的對(duì)日照長(zhǎng)度變化的反應(yīng)方式,即光周期現(xiàn)象。根據(jù)對(duì)日照長(zhǎng)度的反應(yīng)類型可把植物分為長(zhǎng)日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。日照長(zhǎng)度的變化對(duì)大多數(shù)動(dòng)物尤其是鳥類的遷徙和生殖具有十分明顯的影響。
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①首次報(bào)考/往年裸考 ②備考時(shí)間緊張/答題無(wú)思路 ③需要快速提分和高效掌握考試重難點(diǎn)的學(xué)員 ④實(shí)務(wù)較弱,需要提升做題能力 |
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