“歧視”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中只有六個字的簡單解釋，即不平等的看待。上大學(xué)以前，在我的印象中聽得最多的要算種族歧視、國家間的歧視，上大學(xué)以后，我又發(fā)現(xiàn)并體會到了一個新的名詞：學(xué)歷歧視。

　　同樣是受國家高教部認(rèn)可的成人高等教育比起全日制普通高小的學(xué)歷來說，在眾多人心中是相差甚遠(yuǎn)的。他們總愛用：“檔次都不同”，以此作論，這讓我深深地感受到一種莫名其妙的不平等與不公平。

　　經(jīng)濟(jì)法老師曾對我們毫不客氣的說過一句話：“如果我是企事業(yè)招聘單位，我肯定會首先錄用統(tǒng)招生，然后是自考生，最后才考慮成教生�！贝嗽捗黠@地對我們成教生帶著歧視。每次回想起這句話，心中總有一種無法形容的難受與憤怒。那話就象是統(tǒng)治者在給社會的公民分階級：一等公民、二等公民、三等公民一樣，好同一把利刃刺痛了我的心。

　　前兩天到重大C區(qū)觀看成教學(xué)院與城市學(xué)院的足球比賽，賽前聽到旁邊兩個人的對話：“我們學(xué)院和哪個學(xué)院打比賽啊?”“成教院�！薄俺山淘亨拢�還有什么比事耶?”語氣中可以聽出帶著對成教院輕蔑，瞧不起的看法。不過，比賽的結(jié)果是成教院以5：2獲勝。這仿佛是一種諷刺，不知剛才對話的兩個人得知這個結(jié)果后是否會仍舊如此的輕狂?

　　清華與成材之間是不能畫等號的。清華可以傳授給學(xué)生知識，但不能保證學(xué)生一定成材。同理，有誰保證全日制的普通高校的學(xué)生每位都是人材。事實證明，其中不仍存在著許多問題嗎?是否成材還得靠個人的奮斗與努力。學(xué)校，只是一個傳授給我們知識的地方。既然，是學(xué)習(xí)知識那我們就是站在同一條起跑線上賽跑，決定最后成功的因素與是否成教，是否統(tǒng)招無關(guān)。既然，同是大學(xué)生那成教生與統(tǒng)招生走在奮進(jìn)的道路上時，步伐是一樣的整齊，腰桿是同樣的挺直。絕對不會因為我們是成教生，就會彎著腰前行!絕對不會!

　　如果把統(tǒng)招生的環(huán)境看作是順境，那么成教生的處境則可視為逆境。逆境并非一頂出庸才，順境也并非一定出人材，關(guān)鍵是你怎么看待它。逆境，好似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加快了失敗的到來;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物。當(dāng)他們貯滿了力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

　　現(xiàn)實生活中，“逆境出人才”和“從來紈绔少偉男”的現(xiàn)象又似乎是普遍的�？磥恚瑧�(zhàn)勝逆境對人的意志，品質(zhì)方面提出了很高的要求，起碼要有強(qiáng)烈的生存欲望，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我不能說全部成教生都是勇者，在成教院學(xué)習(xí)的學(xué)生中也會有不愿學(xué)習(xí)，不愿拼搏的。但我可以說有一大部分的成教生一定是逆境中的勇者。環(huán)境愈是艱難，我們就愈是堅強(qiáng)，愈會有毅力和信心去戰(zhàn)勝這一切。

　　現(xiàn)實生活中雖然在正確的周圍存在無數(shù)的錯誤，但我們只需要尋找正確，卻不需要將所喲的錯誤實踐。我們周圍雖然存在著對成教生無數(shù)錯誤的看法甚至是冷眼對待，但我們都不要被打倒。我們會去尋找正確，絕對不會將那些所有的錯誤看法實踐。

　　有人說，成教生的能力不如統(tǒng)招生呢感，我們絕對不會認(rèn)輸，我們會努力的去汲取各方面知識，認(rèn)真的去做每一次社會實踐;有人說，成教生的課堂紀(jì)律不如統(tǒng)招生，我們也不會因此自暴自棄，越是有這樣的評價我們越會沿著最好的方向前進(jìn)�？傊�，我們成教生會憑著我們的自信，毅力，拼搏去粉碎社會上流傳的錯誤看法，我們會憑著我們塌實的腳步，一顆顆勇敢的心改變許多人對成教生的歧視。

　　作為一名重慶大學(xué)的成教生，我仍舊為當(dāng)初放棄上統(tǒng)招的機(jī)會而讀成教的決定而欣慰。盡管，受到過這樣或那樣不平等的對待。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！�

　　成教生別對我們自己失去自信。勇敢是在每天對困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的，我們成教生的箴言就是勇敢，頑強(qiáng)，堅定，排除一切障礙，我們只要有讀書人這么一點點的小小氣節(jié)，就會有一種蓄勢待發(fā)的驚人力量。統(tǒng)招生別再用有色眼睛看待成教生，“本是同根生，相煎何太急?”要建和諧家園，要振興中華的偉大事業(yè)還得靠我們共同努力!

　　古有陶淵明不為五斗米折腰，今有成教生不為歧視折腰!請所有的人都記�。骸啊�大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時’這就是我們每位成教生的氣節(jié)。我們所有的成教生絕不會因為被社會歧視，身處逆境就折了腰，相反我們會挺得更直，走的更堅定，做得更優(yōu)秀。”

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