2014年北京成招錄取日前落下帷幕，評卷過程中，筆者發(fā)現(xiàn)有些高中起點的考生基礎較差，很多題目只能得到總分值一半以下的分數(shù)。筆者認為，對于高中文化基礎薄弱的考生而言，雖然考試已經(jīng)結束，但對文化知識的補習仍不能放松。

　　成考發(fā)布錄取結果后，有些考生可能會因分數(shù)過低而落榜。分數(shù)低只是表象，根本問題是高中文化知識基礎沒有打好。失利沒關系，只要找到備考不充分或復習方法不當?shù)仍�因，明年重考還有機會。文化知識的補習要放在平時的工作生活之余，準備充足才有把握“過關”。

　　而對于“低空劃過”錄取線的考生而言，被錄取不代表其基礎知識水平就符合了高等教育的要求。高等教育的專業(yè)性強，雖然有些專業(yè)內容不強調和高中文化知識的完全銜接，但是如果考生知識基礎薄弱，仍將制約大學學習。比如對于很多專業(yè)的高等數(shù)學而言，如果考生沒有高中的知識體系基礎或計算不熟練，都有可能嚴重影響這門功課的學習。如果考生單詞量太少，學習英語課程時也會十分吃力。成教的淘汰不僅限于招生考試，錄取后的學習過程中，也會有少數(shù)學生因為跟不上學習進度而被迫放棄。相較于落榜，中斷學業(yè)帶來的損失可能更大。因而考生要及早重視文化基礎知識的補習，以便順利進行大學學習。

　　成人高考是考生提高知識和專業(yè)技能的途徑，是考生終身學習中的一環(huán)，卻不是學習的終點。知識的積累是層層遞進的過程，高中文化知識作為基礎，是學習各類專業(yè)知識的階梯。考生將來入學后，同樣不能忘記補習以往文化知識上的疏漏，只有打好基礎，才能向更高的學業(yè)目標邁進。

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