很多考生對(duì)考試有這樣的誤解——能不能考好是一個(gè)概率問(wèn)題。誠(chéng)然，高考有錄取率，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，也許會(huì)恰好復(fù)習(xí)到要考的內(nèi)容。但這樣的概率并非是搖色子撞大運(yùn)。因?yàn)槌晒Φ母怕释�往因�(yàn)閭�(gè)人的努力而不斷增長(zhǎng)。與其指望胡蒙亂猜式的押題，不如多看幾頁(yè)書，掌握的知識(shí)多了，自然不會(huì)愁考什么的問(wèn)題。成考錄取率高，但被錄取的考生，都是靠貨真價(jià)實(shí)的分?jǐn)?shù)脫穎而出的，缺少準(zhǔn)備的考生，很可能只能等待不樂(lè)觀的結(jié)果。

　　成考要求考生具有高中文化水平，但有一部分考生并沒(méi)有上過(guò)高中，如何在短期達(dá)到要求，最好的答案便是：讓這個(gè)“短期”盡量不那么短。基礎(chǔ)差并不可怕，工作忙也不是借口，因?yàn)閷?duì)于明年的考試，時(shí)間尚且很充足，早準(zhǔn)備、早復(fù)習(xí)，不要把全部的復(fù)習(xí)壓力留到最后。事實(shí)已經(jīng)證明，基礎(chǔ)較弱的考生通過(guò)一年的努力，同樣可以考上理想的院校。

　　還有考生覺(jué)得，復(fù)習(xí)的程度只要足夠應(yīng)付考試就行，其實(shí)這未嘗不是另一種僥幸心理。因?yàn)閷?duì)于被錄取的考生而言，進(jìn)入大學(xué)其實(shí)意味著全新的挑戰(zhàn)。如果高中水平的文化知識(shí)不牢固，很可能影響大學(xué)期間的學(xué)習(xí)。成考入口寬，但出口要求并不低，每年因?yàn)楦�不上課程進(jìn)度而放棄學(xué)業(yè)的考生，其實(shí)并不比落榜考生少多少。為了將來(lái)學(xué)業(yè)的順利，考生也要早點(diǎn)兒進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為將來(lái)數(shù)年的學(xué)業(yè)提前做好準(zhǔn)備。

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