在很多考生眼中，熱門專業(yè)往往就是好專業(yè)。然而在選擇專業(yè)時，冷熱與否不應(yīng)成為考生考慮的關(guān)鍵因素。其實，和其他教育形式一樣，成教專業(yè)是根據(jù)社會需求開設(shè)的，并無真正的冷熱之分�？忌鷪罂紩r，要根據(jù)自身興趣、工作需求及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來選擇，不要一味追熱跟風(fēng)報考。

　　所謂的熱門專業(yè)與冷門專業(yè)，其實只是人們對招生人數(shù)、報考人數(shù)、分數(shù)線等情況的一種描述，但專業(yè)熱未必代表在人才市場就一定具有優(yōu)勢。一般而言，當人才市場對某一專業(yè)的需求旺盛，且專業(yè)人才短缺時，該專業(yè)就會趨熱。但人才市場有時也會表現(xiàn)出某種滯后性，隨著人才培養(yǎng)數(shù)量逐年增多或者行業(yè)發(fā)展情況的改變，曾經(jīng)短缺的專業(yè)可能在未來出現(xiàn)飽和，使得原本招生熱門的專業(yè)在人才市場遇冷，這也能解釋為何很多曾經(jīng)的熱門專業(yè)反而就業(yè)競爭更為激烈、待遇也逐漸下降，而招生上的冷門專業(yè)則出現(xiàn)相反的情況。一味追求熱門專業(yè)，等于盲目相信人才市場上那只“看不見的手”，缺乏理性的考量。

　　考生選擇專業(yè)時，個人興趣、職業(yè)需求等個人因素遠比專業(yè)冷熱與否重要。考生要根據(jù)自身實際選擇。此外，考生個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也要考慮。成招雖然錄取率較高，但一些熱門專業(yè)競爭激烈程度不亞于高考，甚至個別專業(yè)報考人數(shù)是招生人數(shù)的十倍之多。而在一些行業(yè)特點明顯的高校，相似的兩個專業(yè)錄取分數(shù)線也可能有幾十分之差�？忌�如果基礎(chǔ)薄弱，適當避開一些競爭激烈的專業(yè)，降低落榜幾率，也許是較合理的選擇。此外，如果考生文化基礎(chǔ)課偏科明顯，也可避開學(xué)科上的短板，比如數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，最好放棄一些需要學(xué)習(xí)高數(shù)的專業(yè)。

　　還有一些考生參加成考主要是為提升學(xué)歷，在報考時喜歡選一些實用性強的熱門專業(yè)，但是如果在選擇專業(yè)前缺乏對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入了解，盲目跟風(fēng)則可能給學(xué)習(xí)帶來困難，事與愿違。作為國民教育系列之一的教育形式，成人高等教育有其完善的政策體系，各成人高校也制定了科學(xué)的專業(yè)教學(xué)計劃�？忌�只要付出努力，不但能學(xué)有所成，更能學(xué)以致用。從學(xué)習(xí)的收益上而言，成教并沒有絕對的冷門專業(yè)。考生只有根據(jù)個人情況，提前對專業(yè)做到心中有數(shù)，才能為今后的學(xué)習(xí)鋪好道路。

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