2010年全國(guó)碩士研究生 統(tǒng)一入學(xué)考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求，同比去年哲學(xué)總分降10分，經(jīng)濟(jì)類、管理類升15分，醫(yī)學(xué)和法學(xué)各降5分，教育學(xué)升10分，文學(xué)升5分，歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)和中醫(yī)學(xué)分別降15分，理學(xué)、工學(xué)總分不變;英語(yǔ)單科全線下降1到3分、藝術(shù)英語(yǔ)降10分;A、B、C類線總分以往各專業(yè)(除享受少數(shù)民族政策的考生外)差別5-10分，今年國(guó)家線A、B、C類線以往各專業(yè)(除享受少數(shù)民族政策的考生外)均以10分的差別遞減。

　　此復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線只是最低復(fù)試分?jǐn)?shù)要求，各學(xué)校的各院系所可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和整體考試情況等上調(diào)復(fù)試分?jǐn)?shù)線�？忌�須同時(shí)達(dá)到學(xué)校復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線和報(bào)考院系所調(diào)整后的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，才有資格參加復(fù)試。萬(wàn)學(xué)海文在此提醒廣大考生密切留意報(bào)考院校院系的分?jǐn)?shù)線。

　　根據(jù)教育部的要求各招生單位將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，堅(jiān)持公平公正原則，規(guī)范招生錄取工作程序，切實(shí)維護(hù)考生利益，認(rèn)真做好復(fù)試、錄取和調(diào)劑工作，確保研究生選拔質(zhì)量，維護(hù)研招工作秩序。特別強(qiáng)調(diào)按照“統(tǒng)籌兼顧、合理調(diào)節(jié)、積極引導(dǎo)、以人為本”的原則，做好專業(yè)學(xué)位碩士研究生調(diào)劑錄取工作，積極推動(dòng)全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育健康發(fā)展。

　　為方便考生調(diào)劑，3月底，教育部繼續(xù)在“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址：http://yz.chsi.com.cn,教育網(wǎng)網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn)開(kāi)通“全國(guó)碩士研究生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”。有調(diào)劑愿望的上線考生需及時(shí)填寫調(diào)劑需求，并按要求做好相關(guān)申請(qǐng)和確認(rèn)工作。

　　2010考研調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)通時(shí)間：3月28日至5月5日

　　2010年碩士研究生延續(xù)2009年的招生類型，分為學(xué)術(shù)型和全日制專業(yè)學(xué)位兩個(gè)類型。全日制專業(yè)學(xué)位研究生招生全面開(kāi)通，2010年全國(guó)碩士研究生招生規(guī)模與2009年持平，約為46.5萬(wàn)名，同時(shí)，各招生單位要將學(xué)術(shù)型研究生招生計(jì)劃中劃出5%到10%的比例用于專業(yè)學(xué)位研究生的招生，也即擴(kuò)大了專業(yè)學(xué)位研究生的招生數(shù)量。開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是學(xué)位與研究生教育積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型專門人才的需要。目前我國(guó)設(shè)置了19種專業(yè)學(xué)位，即法律碩士，社會(huì)工作碩士，教育碩士、博士，體育碩士，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)學(xué)士、碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，臨床醫(yī)學(xué)碩士、博士，口腔醫(yī)學(xué)碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，會(huì)計(jì)碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士專業(yè)學(xué)位。截止2008年上半年，我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育已累計(jì)招生86.5萬(wàn)人，其中學(xué)歷教育招生24.6萬(wàn)，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的28.4%;在職攻讀招生61.9萬(wàn)，占專業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的71.6%。目前我國(guó)參與專業(yè)學(xué)位教育的院�？倲�(shù)為431個(gè)，占我國(guó)博碩士學(xué)位授權(quán)單位總數(shù)的60%�？梢哉f(shuō)，我國(guó)已經(jīng)初步建立了具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位教育制度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次、應(yīng)用型專門人才。2009年起我國(guó)開(kāi)始招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生，其有別于以往的全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，畢業(yè)時(shí)可獲得研究生畢業(yè)證書和碩士專業(yè)學(xué)位證書。學(xué)術(shù)型碩士研究生教育與專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育皆為全日制研究生教育范疇，屬同一層次的不同類型。

　　目前，2010年專業(yè)碩士報(bào)考最熱門的是工商管理碩士、法律碩士。整體上，以前老牌的專業(yè)學(xué)位碩士，如工商管理碩士、公共管理碩士、法律碩士等，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，已經(jīng)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，并逐漸升溫，生源也比較理想。而全日制專業(yè)學(xué)位研究生之所以會(huì)遇冷，主要是因?yàn)橐郧皟H僅招收在職人士，現(xiàn)在則同時(shí)面向全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生，范圍有所擴(kuò)大，許多考生還不太了解。

　　據(jù)了解，根據(jù)兩類研究生的不同特點(diǎn)，今年分別確定學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生招生初試成績(jī)基本要求。萬(wàn)學(xué)海文專家組認(rèn)為這是開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展的需要，也是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升研究生的就業(yè)能力而采取的重要舉措。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新知識(shí)、新理論、新技術(shù)日新月異，職業(yè)分化越來(lái)越細(xì)，職業(yè)的技術(shù)含量和專業(yè)化程度越來(lái)越高，對(duì)專門人才的需求呈現(xiàn)出大批量、多規(guī)格、高層次的特點(diǎn)。世界各國(guó)高等教育都主動(dòng)適應(yīng)這種變化，積極進(jìn)行人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的調(diào)整，大力提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，迫切需要大批具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次專門人才。研究生教育必須要增強(qiáng)服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的能力，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)的力度，促進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求的緊密聯(lián)系。開(kāi)展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育也是進(jìn)一步完善專業(yè)學(xué)位教育制度的需要。我國(guó)自1991年開(kāi)展專業(yè)學(xué)位教育以來(lái)，專業(yè)學(xué)位教育種類不斷增多，培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)影響不斷增強(qiáng)，在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才方面日益發(fā)揮著重要的作用，已成為學(xué)位與研究生教育的重要組成部分。專業(yè)學(xué)位教育既要培養(yǎng)具有一定工作經(jīng)歷的在職人員，滿足他們?cè)诼毺岣摺⒃趰弻W(xué)習(xí)的需要，也要培養(yǎng)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，滿足他們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、提高專業(yè)水平、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。根據(jù)不同培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)習(xí)方式可以全日制攻讀，也可以非全日制攻讀。目前，我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育，在職人員攻讀比例偏大、應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀比例偏小，在全日制研究生教育中的地位和作用沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。開(kāi)展以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，對(duì)于完善專業(yè)學(xué)位教育制度、增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)能力、滿足社會(huì)多樣化需求、加快培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才，具有重要意義。

　　總之，2010年全國(guó)碩士生入學(xué)考試初試合格資格線穩(wěn)中有降，單科線全面下降，國(guó)家更加重視選撥全面發(fā)展的人才。