五、“英語面試表達流利最重要�！�

　　講述者：李程

　　(北京理工大學設計技術學專業(yè)工業(yè)設計方向碩士研究生)

　　我的英語比較差，公共課英語53分，剛過線，成績在31個考生中是最低的，所以面試的壓力很大。進入考場后，我主動和老師打招呼，老師讓我坐下，首先問了幾個簡單的問題：“你是那個學校畢業(yè)的?學的什么專業(yè)?為什么選擇考這個學校?”然后，她提出一個比較有深度的問題：“研究生教育和本科教育有什么不同?”這個問題之前我沒有作過準備，所以回答得磕磕巴巴。5分鐘過去了，第一部分面試結束。

　　接著，老師讓我看電腦上的幾張產品圖片，問我：“那是什么東西?做什么用?你覺得設計得怎么樣?”圖片上的東西看起來很像鑰匙鏈，可我當時怎樣也想不起“鑰匙鏈”的英語單詞該怎么說，只好模糊地回答說圖片上的產品像是一個玩具。而當老師問起“產品設計得怎么樣?”這樣的問題時，我也不敢進行太多的評價，因為我實在不知道如何用英語去闡述。

　　很快便到了聽力面試的時間。老師在電腦上放了一段錄音，我聽得出是新概念第2冊第3課的內容。錄音放完后老師問了我?guī)讉�問題，自己還算比較順利地回答了�；叵肫饋�，我口試面試時所說的那些句子，在中學的英語課本上都能找到。因此背一些簡單的日常用語，將對面試有很大幫助。

　　總結我的經(jīng)驗，英語復試的關鍵在于平時注意提高自己的英語水平。在復試時，要表現(xiàn)得自信大方，盡量用短句，少用長句，當碰到自己想不起來的單詞，要盡量地用意義相近的簡單的詞來代替，一定要注意所說的句子語法結構正確，注意第三人稱單數(shù)、時態(tài)等等。另外，回答的時候不要說得太快，表達清晰、流利才是最重要的。

　　六、“其實我們也很緊張!”

　　陳教授(上海某高校碩士生導師)

　　復試結束后，很多考生都會埋怨自己因為過度緊張而發(fā)揮失常。在2007年的復試中，報考我們專業(yè)的一位女生口頭禪很嚴重，她每說一句話，都喜歡在后面加上一句“我是一個……樣的人”。其實，高頻的口頭禪只能說明她實在是太緊張了，想說什么連自己都控制不住。有位老師聽得不耐煩了，就說了她一句：“你是一個喜歡給自己下結論的人�！苯Y果，那位女生的眼淚都掉下來了，復試還沒有結束，她就捂著臉沖出考場，弄得老師很難堪。

　　面試結束后，那位老師非常懊惱，他說自己只是想緩和一下氣氛，為考場增加一點幽默的氛圍，但是說話沒有注意用詞，無意中傷害了那位考生，使她失去了這次機會。對此，其他老師也都非常惋惜。后來，我們幾位面試老師在一起總結經(jīng)驗時認為，在復試的面試環(huán)節(jié)中，我們自己也非常緊張，因為我們得保證提問的難度適當，確保程序的公正，還要調節(jié)考場氛圍，讓每個考生都能正常地發(fā)揮。

　　實際上，面試老師們是懷著發(fā)現(xiàn)人才、提前認識自己未來研究生的良好愿望來參與復試的，我們與考生的關系不是對立的，而是和諧的、互動的，我們提出的問題甚至是批評，都意在考查而并非想為難考生。

　　咨詢師提醒各位考生，緊張是不僅是同學會有，老師也會有，老師在對你進行考察的時候自己也會面臨抉擇，他的抉擇關系到一個考生一年的辛苦，所以他們在做抉擇的時候謹慎同時也會有緊張。所以大家在復試的時候盡量放平心態(tài)，把自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)給老師，幫助他們做出正確的選擇。

　　七、“復試時答題觀點不可過于偏激。”

　　高飛(外交學院外交學專業(yè)碩士生導師 )

　　曾經(jīng)有一年，我們在面試時請考生談談中日關系的問題，有一位考生十分固執(zhí)地表述了一個導師們都不認可的觀點，該考生非但不虛心聽取導師的建議和點評，反而振振有詞，一直強硬地堅持自己的觀點和立場，以至于最后激怒了在場的導師。所以考生在復試時不要用過于偏激的觀點來回答老師的提問。

　　相反的，另一位考生同樣在談中日關系，她思路清晰，表述很有條理，最后取得了導師們的一致好評，復試拿了高分。記得她當時大致是這樣分析這個問題：首先，時代變了，現(xiàn)在是一個和平發(fā)展的年代;其次，國際結構變了，今天的世界是一個多極化的世界;再次，中國變了，中國不再像當年那樣受別國欺侮，中國的實力在世界已舉足輕重;最后，日本變了，日本不再是過去的軍國主義，今天日本的民眾也熱愛和平，等等。像這樣的回答，邏輯清晰，條理清楚，自然獲得導師的好評。

　　八、“研院不收留狂妄的街頭藝術家�！�

　　劉教授(南京某藝術學院研究生導師)

　　也許因為我們是藝術學院的緣故，在每年的研究生復試中，我都能遇見個別穿著或言談“出位”的復試者。在2007年的復試中，有位男生是本專業(yè)初試的最高分，復試之前，導師們都對他寄予厚望，因為從初試表現(xiàn)來看，他的確很有才華。但是，當他走進復試教室的時候，我和別的導師都失望極了：他打扮得花里胡哨，像一個街頭的行為藝術家，而且表情傲慢;他對老師們的提問不予理睬，一直在夸耀自己過去所取得的成績和他對藝術的特異見解，我們不得不兩次打斷他的發(fā)言;后來談到了流行音樂，他的觀點與老師不合，竟然在考場里大聲喧嘩，爭得面紅耳赤。我們終于忍無可忍，將他攆出了考場。這是我所經(jīng)歷的最尷尬的復試，這個男生最后沒有被錄取，他真是太狂妄了!

　　狂妄自大的街頭藝術家，并不適合在神圣的藝術殿堂里進行學術研究;不論在哪種場合，整潔的外表和禮貌的言談都可以獲得良好的第一印象。

　　九、“復試是展現(xiàn)自我的舞臺!”

　　汪玉(北京師范大學文學院05級碩士，擔任過兩次面試秘書工作)

　　做了兩屆面試秘書之后，我感覺只有那種謙虛誠懇，回答問題詳細周密，既能很好地體現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)，又能有所創(chuàng)新的學生才是老師們最青睞的考生。一般來說，老師們是不會為難學生的，我們學校的老師都比較幽默，喜歡開玩笑，偶爾有學生回答不出問題，他們也會通過轉換題目的方式給學生們展現(xiàn)自我的機會。

　　我記得2006年有一位女生本科畢業(yè)于北京大學，在進行自我介紹時表達非常流利，給我的感覺她是一個很優(yōu)秀的學生。她當時報考的專業(yè)方向是古代文學唐宋方向，可是當老師讓她背一首古體詩時，她卻半天沒有接上來，后來終于背出李商隱的《錦瑟》，可是眾所周知，這首詩是七律，屬于近體詩。當時老師們并沒有為難她，讓她繼續(xù)背下去，只可惜她背了兩句就再也接不上來了，后來自然被淘汰了。

　　很多人都擔心面試進行到后半部分，老師們都比較疲憊，可能沒有耐心聽自己的陳述，認為這樣會對自己不利。其實復試的老師們都是非常認真和熱情的，他們的評判與時間的早晚沒有關系。記得2007年最后一個面試的是元明清文學方向的一個女生，由于只剩下她一個人了，那個女生不免顯得緊張，自我介紹時速度非常快。老師們一直鼓勵她，說不用著急，放慢速度，最后她自己鎮(zhèn)定下來，回答問題很流暢，我感覺她發(fā)揮得很好，尤其是在對《紅樓夢》這部小說的看法上，她的觀點很有特色，讓我記憶猶新，后來這個女生自然被錄取了。

　　總之，復試是一個展現(xiàn)自我的舞臺，不把它當成一場考試，你會覺得輕松很多。知識是靠平時積累的，臨場發(fā)揮主要看你的心態(tài)。

　　咨詢師提醒各位同學，面試的時候態(tài)度千萬要柔和，給老師留下一個好的印象。

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