隨著2013考研成績(jī)公布，如今進(jìn)入3月份，考研復(fù)試在即，面對(duì)又一輪的考研挑戰(zhàn)，2013考研的學(xué)子如何贏得通往成功的“入場(chǎng)券”呢?跨考考研復(fù)試指導(dǎo)老師總結(jié)了同學(xué)們?cè)趶?fù)試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，做到這些注定成功與你無緣。

　　第一宗：初試分?jǐn)?shù)高，盲目自信

　　有的同學(xué)認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高，進(jìn)復(fù)試完全沒有問題，或者以為自己可以拿到公費(fèi)的錄取名額，這無疑是片面的，每年約20%進(jìn)入復(fù)試的考生被淘汰，這無形中增加了復(fù)試的難度。復(fù)試偏重于考察學(xué)生的心理素質(zhì)和科研能力，應(yīng)變能力和科研潛力尤為重要。專家指出：在復(fù)試時(shí)，導(dǎo)師將通過交談和提問，對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)變與表達(dá)能力、創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行全面考察。心理素質(zhì)不好、科研能力不強(qiáng)或是專業(yè)知識(shí)面不廣的考生就很有可能被淘汰。

　　考高分不一定排名高。即使排名高，照樣被刷，尤其是非應(yīng)屆生和外校生。理由是：不懂專業(yè)知識(shí)，上了沒法做研究，只會(huì)考試!所以，在等待復(fù)試或者調(diào)劑的過程中，建議大家主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，時(shí)刻關(guān)注招生動(dòng)向。

　　第二宗：初試成績(jī)擦邊過，認(rèn)為希望渺茫

　　差額制實(shí)行后，每年有120%的考生進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)。即使你排名并不考前，只要做好充分的準(zhǔn)備，獲得錄取資格也并不是不可能的事情。所以，不到最后 千萬不要放棄!據(jù)中國(guó)科學(xué)院研招辦主任表示，好多同學(xué)以為復(fù)試表現(xiàn)不好，肯定錄取不了了，其實(shí)這也不是一定的。有時(shí)候考生抽到的問題比較難，可能自己覺得自己回答的并不好，但是導(dǎo)師面試的時(shí)候比較看重的是考生回答問題的思路，對(duì)于比較難的問題，只要考生有一些思路，導(dǎo)師就會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)。那么他自己 可能覺得回答得不好，但是導(dǎo)師已經(jīng)很滿意了。

　　跨考考研考研復(fù)試指導(dǎo)老師認(rèn)為，研究生復(fù)試不僅考查考生對(duì)所學(xué)專業(yè)的關(guān)注，在某種程度上還要考查考生作為一名科研人員的職業(yè)素質(zhì)，這是許多復(fù)試考生容易忽略的問題。導(dǎo)師喜歡學(xué)生既能踏實(shí)認(rèn)真，又有創(chuàng)新精神。所以復(fù)試中，最重要的是讓導(dǎo)師明白你是一個(gè)踏實(shí)肯干、值得信賴的人�？忌�面試時(shí)切忌偽裝或掩飾，一定要展現(xiàn)自己的真正實(shí)力。另外，在回答問題的時(shí)候，考生還要注意創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

　　第三宗：聯(lián)系導(dǎo)師，過于頻繁

　　聯(lián)系導(dǎo)師是講究方法和技巧，并且有一些注意事項(xiàng)，需要做到有禮有節(jié)�，F(xiàn)在跨考教育將把這些方法同廣大考研學(xué)子們分享，希望能夠讓大家面對(duì)復(fù)試時(shí)多一些信心，少一些煩惱。

　　雖然考生確實(shí)有必要與導(dǎo)師聯(lián)系，但提醒考生一定要注意方式。例如，一些求學(xué)心切的學(xué)生會(huì)反復(fù)打電話與導(dǎo)師聯(lián)系，假如有若干這樣的同學(xué)與一位導(dǎo)師聯(lián)系，必會(huì)影響導(dǎo)師的教學(xué)科研工作的進(jìn)行，乃至影響導(dǎo)師的正常生活。比較合理的聯(lián)系方式是通信。學(xué)生可在信中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業(yè)學(xué)校(歷屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學(xué)過的主要課程、畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)、曾經(jīng)閱讀過的主要書籍等。若導(dǎo)師有興趣，便會(huì)與你聯(lián)系，一旦該考生進(jìn)入到復(fù)試階段，成功率會(huì)高一些。例如，去年某高校就有一位導(dǎo)師，在與調(diào)劑考生進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)該生大學(xué)畢業(yè)論文與自己的研究課題完全一致，馬上要求該生把畢業(yè)論文寄來，閱讀后十分滿意，最后的結(jié)局是雙方都希望得到的結(jié)果。

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