英文自我介紹和相關(guān)測試準(zhǔn)備

　　一般面試的老師都是該系外語比較牛的老師，尤其是重點大學(xué)，每個院系都有很多老師送去國外的大學(xué)當(dāng)一到2年的交流學(xué)者，所以有不少老師外語都相當(dāng)好，就算他們語音語調(diào)不好，至少也有非常強的用地道的英語來表達思想的能力，而且，聽力都相當(dāng)好，所以他能百分百分辨出你的口語能力如何。

　　有同學(xué)在復(fù)試備考時從網(wǎng)上找一些資料，然后整體都看一遍，結(jié)合自己情況，整理出了一篇自我介紹，和一些常見話題的答案。但是復(fù)試的時候，老師讓在兩分鐘之內(nèi)介紹自己，所以其實就花了一分多鐘說了第一段和最后兩句客套性的總結(jié)。接下來是英語對話，英語對話和常見問題相差遠了，所以根本就沒用上。總體來說，這個靠的是平時的口語訓(xùn)練，當(dāng)然，突擊一下英語也很好，至少能用上幾句。我們還要考科技文獻翻譯，這個需要突擊，大都是把專業(yè)課的書上后面幾頁的英語單詞撕下來，放在隨身攜帶的包包里，隔一段時間記一遍，盡量熟悉。

　　專業(yè)課相關(guān)準(zhǔn)備

　　對于復(fù)試中的專業(yè)課考試，一般學(xué)校都會提供相應(yīng)的考試范圍，因此同學(xué)們在初試結(jié)束后就應(yīng)該馬上著手進行復(fù)習(xí)。而不用考慮自己初試分數(shù)的高低，假如等初試分數(shù)公布后才開始復(fù)習(xí)，時間肯定不夠。就往年經(jīng)驗來說，很多學(xué)校公布分數(shù)后一周就開始進行復(fù)試工作，所以說同學(xué)們現(xiàn)在準(zhǔn)備復(fù)試的時間并不多。如果學(xué)校沒有給定復(fù)試考察范圍，可以找該專業(yè)的師哥師姐，詢問一下往年復(fù)試考察的大概范圍，盡量做到有備無患。

　　由于時間不多，有同學(xué)在準(zhǔn)備復(fù)試的時候就把自己正在做的畢業(yè)設(shè)計看了一遍，以及一些相關(guān)文獻，網(wǎng)上查了一些專業(yè)相關(guān)熱點。至于基礎(chǔ)知識，這個時侯復(fù)習(xí)肯定來不及了，而且，如果沒有把書本看完，會讓自己更緊張。

　　面試突發(fā)狀況應(yīng)對

　　在面試過程中難免會遇上各種各樣的突發(fā)狀況，但有幾條規(guī)則是必要的：第一，一定要自信;第二，一定要謙虛;第三，要盡量全面地展示自己。老師提的問題，你不一定全都會，遇到會的，能多答盡量多答一些;遇到不會的，你不僅要坦誠地承認你不會，進一步你還要把自己知道的展現(xiàn)出來，把老師往你擅長的方面帶。如果你一點都不回答，就坐在那發(fā)愣，老師會覺得你對專業(yè)一無所知。

　　比如有個同學(xué)考的是環(huán)境科學(xué)，老師問題“腐殖質(zhì)都分為哪幾類”，這是個基礎(chǔ)性的問題，但是如果太緊張，也會容易遺忘，他就忘記了一部分，只說出了兩種的名稱“腐黑物和腐殖酸”，說還有一種名稱一時想不起來了，但記得分類標(biāo)準(zhǔn)，是按照是否融于酸或堿來分的。然后就把他所知道的都說了，最后，說了一句“老師您能提示一下剩下的那種嗎?我想不起來了”。這樣，盡管沒有準(zhǔn)確回答老師的問題，但表現(xiàn)出了自己也知道一些，只是想不起來了，并且我很主動地像老師請求幫助，說明我很主動學(xué)習(xí)，主動承認自己的不足，還讓老師覺得很有面子。

　　另外，對于那種考你是否具有團隊合作精神的問題，建議思考三秒鐘之后再開口，這樣，讓老師覺得你所說的話是經(jīng)過認真思考的，不僅要給出答案，還要說明原因和自己的判斷根據(jù)。因為老師是通過這些東西來判斷你的真實性格。不必刻意，但一定要真實，老師是按照你的性格給你指派任務(wù)的。

　　總之在考研復(fù)試備考中，同學(xué)們要盡可能的想到所有可能會被提問到的或會發(fā)生的狀況，并相應(yīng)的做出應(yīng)對反應(yīng)。但最重要的還是同學(xué)們的臨場應(yīng)對能力�？佳袕�(fù)試和初試最大的區(qū)別在于考察同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

　　最后，預(yù)祝大家考研成功!

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