現(xiàn)場(chǎng)親歷

　　2011年華中科技大學(xué)的比較文學(xué)專業(yè)僅招收兩人，其中一人還是保研，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這一年華科的分?jǐn)?shù)線是330，我的成績(jī)僅有355分，特別是英語(yǔ)僅僅52分，六級(jí)成績(jī)也是慘淡的439分。初試之后由于感覺(jué)不好，判斷自己很難進(jìn)入復(fù)試，就開(kāi)始一門(mén)心思地準(zhǔn)備武漢市小學(xué)教師編制考試。在得知我進(jìn)入復(fù)試名單后，我才開(kāi)始進(jìn)行復(fù)試準(zhǔn)備，此時(shí)距離復(fù)試僅僅還有半個(gè)月的時(shí)間。可以說(shuō)，當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)很不好，甚至感到一絲的絕望。

　　在各種不利因素集于一身的情況下，我決定重點(diǎn)突擊，但是面對(duì)厚厚的資料書(shū)實(shí)在是抓不住重點(diǎn)。幸運(yùn)的是，我在網(wǎng)上找到了華科一位比較文學(xué)教授的電話號(hào)碼。又驚又怯地給他打了一個(gè)電話詢問(wèn)有關(guān)復(fù)試的問(wèn)題，在電話中老師再三強(qiáng)調(diào)：比較文學(xué)專業(yè)要求考生對(duì)外國(guó)文學(xué)非常熟悉，要做到了如指掌，考上以后會(huì)涉及外文書(shū)籍的閱讀，聽(tīng)國(guó)外專家的講座，用外文表述自己的學(xué)術(shù)成果，這些都需要有很好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在面試的時(shí)候老師也會(huì)涉及英語(yǔ)能力的考查，一定要主動(dòng)加強(qiáng)。特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)，往年就有很多考生因?yàn)槭菃“陀⒄Z(yǔ)而在復(fù)試折戟。至于專業(yè)方面的問(wèn)題，找一些比較文學(xué)方面的書(shū)翻一下，復(fù)試時(shí)有話可說(shuō)就成。

　　放下電話，我分析了自己的利弊：專業(yè)基礎(chǔ)還算是比較扎實(shí)的,英語(yǔ)卻是弱項(xiàng)。但是在給這位老師打電話之前我沒(méi)有把英語(yǔ)放到如此重要的地位上，以至于在考研的復(fù)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有全面提高自己的英語(yǔ)水平。

　　如何在不到兩個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)，讓自己的英語(yǔ)顯著提升，或者至少也要比較輕松地聽(tīng)、說(shuō)一些�？嫉脑掝}呢?這才是我復(fù)試成功的關(guān)鍵所在。具體問(wèn)題需要具體分析，各個(gè)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)的具體考查形式不同，首先我必須要清楚華科往年如何考查學(xué)生的英語(yǔ)能力。我通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)，甚至還專門(mén)坐車去了華科找學(xué)姐了解了復(fù)試的流程和內(nèi)容。

　　一般說(shuō)來(lái)，各個(gè)學(xué)校同一專業(yè)每年的復(fù)試形式和內(nèi)容都沒(méi)有什么大的變化，但是不同學(xué)校往往有很大差別。拿我和一位考天津師范大學(xué)(天津師范大學(xué)的比較文學(xué)在全國(guó)排名前十)的室友為例，華科對(duì)英語(yǔ)能力的考查主要是通過(guò)口語(yǔ)，有專門(mén)的英語(yǔ)口語(yǔ)考試。導(dǎo)師在專業(yè)面試的時(shí)候也會(huì)用英語(yǔ)跟你對(duì)話，往往是用英語(yǔ)問(wèn)一些專業(yè)方面的問(wèn)題。這就需要你能夠聽(tīng)懂問(wèn)題，快速組織語(yǔ)言，然后比較標(biāo)準(zhǔn)流利地表達(dá)出來(lái)。于是一些常用的本專業(yè)的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)就需要加緊搶記。于是那一段時(shí)間，我天天跑自習(xí)室，寫(xiě)各種話題的英文稿子(話題是從各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐那里求來(lái)的)寫(xiě)完就開(kāi)始背，還會(huì)纏著我們班英語(yǔ)比較好的同學(xué)幫忙糾正我的發(fā)音問(wèn)題。

　　而天津師大除了有英語(yǔ)口語(yǔ)考試以外，還有一個(gè)專門(mén)的英語(yǔ)聽(tīng)力考試。往年因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表現(xiàn)太差，被導(dǎo)師一票否決的高分考生大有人在。我的室友英語(yǔ)讀寫(xiě)還行，但聽(tīng)說(shuō)較差，剛好這個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師很看重英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試和聽(tīng)力測(cè)試的成績(jī)，所以室友天天捧著一本六級(jí)聽(tīng)力不斷地聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)她的初試成績(jī)有396分，天津師大一共要錄取十個(gè)人，她的排名至少在前五。如果是一般專業(yè)，她根本就不用那么努力準(zhǔn)備復(fù)試，只要不出重大的失誤，錄取絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。但由于天津師大對(duì)聽(tīng)力口語(yǔ)的重視，她絲毫不敢掉以輕心。

　　那兩個(gè)星期，我和她每天早上5點(diǎn)就起床，不是聽(tīng)英語(yǔ)就是說(shuō)英語(yǔ)，還準(zhǔn)備了一堆導(dǎo)師可能問(wèn)到的英語(yǔ)問(wèn)題的答案。類似于文學(xué)名著介紹、文學(xué)流派介紹、平時(shí)的課外閱讀，等等。所有的努力只求在復(fù)試的那一天讓老師覺(jué)得我們的英語(yǔ)還不錯(cuò)。就這樣按話題寫(xiě)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、糾正英語(yǔ)發(fā)音、背英語(yǔ)……咬緊牙關(guān)熬過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)間，我覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平在快速提高。

　　通過(guò)兩周的突擊，我懷著很足的信心走進(jìn)了復(fù)試考場(chǎng)。復(fù)試第二天上午是專業(yè)面試和英語(yǔ)口語(yǔ)考試。我先參加了英語(yǔ)口語(yǔ)考試，考試形式是每個(gè)人自己找一個(gè)對(duì)話伙伴，然后兩個(gè)人派出一個(gè)代表抽簽，按照所抽簽的順序一次進(jìn)入考室，再抽取自己的話題，臨場(chǎng)發(fā)揮，即興英語(yǔ)對(duì)話。比較文學(xué)是和現(xiàn)當(dāng)代方向的學(xué)生一起考的，考古代文學(xué)方向的同學(xué)在另外一個(gè)考室。后來(lái)我才知道，我們報(bào)考比較文學(xué)的學(xué)生是現(xiàn)場(chǎng)即興對(duì)話，考古代文學(xué)的學(xué)生可以提前抽簽在場(chǎng)外準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了再去老師那里背一下就好了。可見(jiàn)即使在華科古代文學(xué)跟比較文學(xué)的英語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線一樣，但是實(shí)際上比較文學(xué)對(duì)英語(yǔ)的要求還是要比古代文學(xué)高。

　　緊接著，最最緊張的專業(yè)面試來(lái)了。面試過(guò)程中，六個(gè)老師，只有計(jì)分的那位老師用中文問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：叫什么名字?本科學(xué)習(xí)什么專業(yè)?當(dāng)我報(bào)完名字和專業(yè)后，接下來(lái)就是我和其中一位導(dǎo)師漫長(zhǎng)的英語(yǔ)對(duì)話：

　　問(wèn)題一：Why did you choose the profession of Comparative Literature?

　　(為什么選擇比較文學(xué)這個(gè)專業(yè)呢?)

　　我的回答：Literature is my interest. Comparative Literature can give me an open perspective to look at the literature.

　　(我喜歡文學(xué)，而比較文學(xué)能夠教我以一種開(kāi)闊的眼界去審視文學(xué)。

　　問(wèn)題二：Which professional core journal do you like best ?

　　(你平時(shí)最喜歡看哪些核心期刊?)

　　我的回答：I usually like to read some literary works.I rarely read the core journals. I just know some good journals, such as Foreign Literature,Foreign Literature Review and so on .This is my weakness, I hope that I have a chance to correct.

　　(我平時(shí)喜歡看文學(xué)作品，很少讀核心期刊，我只知道一些比較好的期刊，比如說(shuō)《外國(guó)文學(xué)》、《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》等。這是我的弱點(diǎn)，希望有機(jī)會(huì)改變。

　　問(wèn)題三：Please talk about your favorite works of Western literature.

　　(談一下你最喜歡的外國(guó)文學(xué)作品吧)

　　我的回答：My favorite foreign novel is theUnbearable Lightness of Being。Because I learn to think a lot of problems from the book,such as whether the person should accept responsibility for his life. what is the real freedom,etc.

　　(我最喜歡的外國(guó)小說(shuō)是米蘭-昆德拉的《生命不能承受之輕》。因?yàn)槲铱梢詮闹袑W(xué)會(huì)思考很多問(wèn)題，例如，個(gè)體是否應(yīng)該對(duì)他的人生負(fù)責(zé)?真正的自由到底是什么?等等)

　　還好，這些問(wèn)題都提前作過(guò)一些類似的準(zhǔn)備，雖然我還是有些結(jié)巴，用的句式也很死板、簡(jiǎn)單，但是一些專業(yè)詞匯沒(méi)有用錯(cuò)，總算是一直說(shuō)下去了。那位老師微微點(diǎn)了一下頭，突然用中文問(wèn)起來(lái)：

　　問(wèn)題四：你口語(yǔ)不錯(cuò)，但是我看你初試的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，你怎么看待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的?

　　我的回答：比較文學(xué)需要很強(qiáng)的英語(yǔ)功底。我既然選擇了比較文學(xué)這個(gè)專業(yè)，就做好了努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思想準(zhǔn)備。在大學(xué)期間，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是很重視，但是從準(zhǔn)備研究生考試以來(lái)就注意不斷地加強(qiáng)英語(yǔ)能力。我已經(jīng)通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，也下了努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心，我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　老師微微點(diǎn)了一下頭，表示問(wèn)完了。

　　復(fù)試完全結(jié)束，老師示意下一個(gè)的時(shí)候，我怯怯地問(wèn)了一句;“老師，您看，我能上嗎?”那問(wèn)我最多英語(yǔ)問(wèn)題的老師也特別爽快：“嗯，還不錯(cuò)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題�！遍L(zhǎng)舒一口氣。

　　最終，我成為華中科技大學(xué)2011級(jí)比較文學(xué)的碩士生。以我的英語(yǔ)水平能順利拿到華中科技大學(xué)比較文學(xué)方向碩士錄取通知書(shū)，說(shuō)實(shí)話，除了幸運(yùn)之外，我覺(jué)得還在于我能夠積極有效地準(zhǔn)備。認(rèn)清比較文學(xué)是一個(gè)重英語(yǔ)基礎(chǔ)型的專業(yè)，找準(zhǔn)了自己專業(yè)的著重考查點(diǎn)，并且根據(jù)自己的情況著重復(fù)習(xí)英語(yǔ)。在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中也特別注意信息的收集，熟悉自己所報(bào)考學(xué)校對(duì)英語(yǔ)的考查形式，據(jù)此有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。錄取名單出來(lái)時(shí)，我看到有一位初試成績(jī)370多分的男同學(xué)因?yàn)閺?fù)試時(shí)英語(yǔ)測(cè)試表現(xiàn)不好，慘遭淘汰。如果我不主動(dòng)了解專業(yè)復(fù)試相關(guān)的情況，我一定還會(huì)死啃專業(yè)書(shū)，英語(yǔ)準(zhǔn)備肯定不充分，那場(chǎng)復(fù)試也會(huì)毫無(wú)勝算。

　　考研是殘酷的，但是機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。假如你英語(yǔ)也不好，又恰巧通過(guò)重英語(yǔ)基礎(chǔ)型專業(yè)的筆試，千萬(wàn)不要因?yàn)橛袎毫Χ绊憦?fù)試的準(zhǔn)備，而應(yīng)該盡快去了解所報(bào)學(xué)校的復(fù)試形式，看那個(gè)學(xué)校在英語(yǔ)考查中是重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的哪一塊，歷年來(lái)�？寄男﹩�(wèn)題。然后重點(diǎn)突擊，逐一準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，所選專業(yè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)是起碼要搶記的。假如你專業(yè)基礎(chǔ)特別扎實(shí)，思想也非常活躍，那么在面試過(guò)程中，也可以盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，高調(diào)秀出自己的強(qiáng)項(xiàng)。

　　經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得比較文學(xué)這個(gè)專業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求的確比較高。由于我的英語(yǔ)能力不是很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，我更加強(qiáng)了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)對(duì)我造成的負(fù)面影響也越來(lái)越小。

　　導(dǎo)師聲音

　　作為比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的研究生，我們希望自己的學(xué)生在三個(gè)方面打下比較扎實(shí)的基礎(chǔ)：第一，有較好的文學(xué)理論基礎(chǔ);第二，對(duì)歐美文學(xué)有系統(tǒng)的了解;第三，外語(yǔ)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，能夠閱讀外文文獻(xiàn)。這三個(gè)方面的素質(zhì)會(huì)在面試過(guò)程中綜合考查。只有在初試和復(fù)試中都能夠反映出考生的素質(zhì)，這樣的選拔才算合理。

　　我們文學(xué)類的研究生往往在通過(guò)初試后就放松了對(duì)第三個(gè)方面——英語(yǔ)的重視程度，而是不斷地去看那些文學(xué)理論的書(shū)籍。其實(shí)這兩個(gè)是都很重要的。在專業(yè)知識(shí)的考查上也不會(huì)過(guò)偏過(guò)怪，考的也都是你們平時(shí)接觸到的東西。況且初試考了兩門(mén)專業(yè)課，老師可以從初試成績(jī)看出一個(gè)考生的專業(yè)素養(yǎng)。但是初試英語(yǔ)只考一門(mén)，只能看出考生的讀、寫(xiě)能力，而且多選擇題，根本就無(wú)法全面考察考生的英語(yǔ)水平，因此我們比較文學(xué)的復(fù)試對(duì)英語(yǔ)能力會(huì)側(cè)重考查的。

　　我們要時(shí)刻注意自身專業(yè)的獨(dú)特性。如果立志于研究比較文學(xué)，英語(yǔ)不能太差了，如果太差的話，以后學(xué)起來(lái)也會(huì)很難受的。因此我建議考生可以把時(shí)間多用在英語(yǔ)上，復(fù)試前多做準(zhǔn)備。當(dāng)然了，如果專業(yè)課學(xué)得特別好的話，而英語(yǔ)成績(jī)不是很差還勉強(qiáng)可以的話，面試你的老師也會(huì)酌情考慮錄取你的。

　　2014考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線 | 復(fù)試分?jǐn)?shù)線交流 | 考研復(fù)試指導(dǎo)

　　2014考研調(diào)劑信息 | 考生發(fā)布調(diào)劑信息 | 考研調(diào)劑交流區(qū) | 考研調(diào)劑指南

　　2014考研成績(jī)查詢時(shí)間及入口 | 考研成績(jī)查詢交流區(qū)