經(jīng)濟學是考研的熱門專業(yè)，那么考生要如何準備經(jīng)濟學類專業(yè)的復試呢? 經(jīng)濟學類專業(yè)復試從內(nèi)容上看，分為基本素質(zhì)、外語水平和專業(yè)課三方面的考核;從形式上看分為筆試和面試。綜合素質(zhì)面試和專業(yè)課口試同時進行，綜合考查考生的思想狀況、科研能力、發(fā)表論文、興趣愛好、特長等方面。而專業(yè)課筆試按一級學科組織經(jīng)濟學綜合知識，包括政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國民經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡經(jīng)濟等科目，所有專業(yè)同一科目，閉卷考試，集體評閱。

　　外語水平測試由學院英語水平較高的老師來面試。外語主要測試考生基本的聽說能力，重點檢測考生外語工具的掌握情況。英語水平考查由學院英語水平較高的導師面試，可能跟學生交流一般的經(jīng)濟學常識。學生在回答問題時，觀點正確與否并不重要，難度也不大，主要看考生的專業(yè)知識方面的英語應用能力。

　　經(jīng)濟學專業(yè)初試的四門考試中，政治、英語、數(shù)學是公共課，只有一門專業(yè)課考試，初試區(qū)分度不是很大，所以在面試中要考查考生以下三方面的素質(zhì)：

　　第一，基本理論是否熟悉。對于基本理論和基礎知識，考生不光要會，而且要熟悉。當老師提到相關問題時，考生要做到準確熟練地表述出來，并談出自己的理解，顯示出較好的理論素質(zhì)。

　　第二，不僅要熟悉基本理論，還要會用經(jīng)濟學的方法來分析和思考問題。回答問題時，觀點是否正確并不是判斷的依據(jù)，導師主要是看考生能否用經(jīng)濟學的方法分析問題，能夠說出一二三來。比如說如何看待美國貿(mào)易赤字問題，考生怎樣看這個問題并不重要，關鍵是能否用經(jīng)濟學的方法來分析。導師希望考生通過對一個問答的分析體現(xiàn)出經(jīng)濟學研究的潛質(zhì)。

　　第三，復試是對考生知識面的考核。在提出一個問題后，面試老師會針對這個問題進行連續(xù)追問，這可能會有一定難度，但通過這種隨機性的追問正可以考查出學生知識結構。經(jīng)濟學的新觀點層出不窮，考生對前沿的東西不能不關心，至少考生要對這些經(jīng)濟問題要有了解和認識。這種連續(xù)追問的面試方式對善于應試的學生是一種壓力，校方其實也希望通過這種方式來，使學生在以后學習中努力彌補相關的知識缺陷。

　　那么學生該如何準備經(jīng)濟學的復試呢?

　　首先要熟悉學過的基本理論。

　　如果你曾經(jīng)很熟悉，面試的時候磕磕絆絆，說不出個所以然來，這樣肯定不行。其實，在復試時通過問答的形式很容易體現(xiàn)出考生素質(zhì)來。因而，在復試前的一段時間里，考生有必要再次熟悉基本理論和基礎知識。

　　考生還要注重綜合能力的培養(yǎng)和積累。

　　當然綜合能力的提高不是短期內(nèi)能夠提升的，但是至少在面試中不要緊張，要把自己最優(yōu)秀的潛質(zhì)表現(xiàn)出來，這也是一種素質(zhì)。這也提醒打算考研的大學生們，在平時的學習中要注重綜合能力的培養(yǎng)，要關注經(jīng)濟學現(xiàn)象，不能一味地死讀書。

　　在面試中，除專業(yè)課知識的掌握情況外，導師們也非�？粗乜忌�的一些非學術的綜合素質(zhì)，比如不希望考生以過分虛假、華麗的方式來掩飾缺陷，尤其是涉及專業(yè)的問題，“知之為知之，不知為不知”�？忌�在面試中不可太花哨，不可過分講究技巧，要給老師留下認真、踏實的好印象。面試過程中一些基本的禮儀問題也要注意。比如正在面試的考生手機鈴聲突然響起，不但讓考生尷尬，也容易給面試老師留下不好印象，甚至可能影響成績。

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