5.在復(fù)試前，學(xué)生通過郵箱聯(lián)系您，一般您會(huì)回復(fù)么?

　　李明陽：我一般都會(huì)及時(shí)回復(fù)的，但是對(duì)于一看就是廣撒網(wǎng)的郵件，我一般是不會(huì)回的。

　　李先柏：我都會(huì)回的，除非被弄到垃圾郵件里了。有些學(xué)生的郵件名古里古怪的，其中有兩個(gè)日本字再有兩個(gè)韓國字，很容易被搞到垃圾郵件中。很多大學(xué)老師的郵箱都有軟件進(jìn)行審核，名字很古怪的可能會(huì)被掃到垃圾郵件中，聯(lián)系我的學(xué)生當(dāng)中就有先例。

　　小貼士：避免郵件進(jìn)入垃圾郵箱

　　(1)不要群發(fā)郵件，群發(fā)郵件進(jìn)入垃圾郵箱的幾率極高。

　　(2)郵件中不要出現(xiàn)類似于“發(fā)票、廣告、促銷、宣傳、￥”等典型垃圾郵箱經(jīng)常出現(xiàn)的字眼或符號(hào)。

　　(3)注冊(cè)的郵件名一定要比較正式或者比較文雅一些，不要古里古怪的。

　　6.在學(xué)生聯(lián)系您的郵件中，一般存在哪些問題?

　　李明陽：聯(lián)系的很盲目，沒有目標(biāo)和針對(duì)性，學(xué)生聯(lián)系之前沒有認(rèn)真查過導(dǎo)師的信息，不知道導(dǎo)師的研究方向，這樣很不好，給導(dǎo)師印象很差。沒有目標(biāo)，很盲目的發(fā)郵件，反倒起到副作用。

　　發(fā)完郵件就沒有動(dòng)靜了，主動(dòng)性比較差，給人廣撒網(wǎng)的感覺。

　　李先柏：學(xué)生的積極性不夠，沒有花足夠的時(shí)間去搜尋信息，對(duì)老師的具體研究不清楚，不了解導(dǎo)師的優(yōu)勢和劣勢都是在哪里，明顯花的精力不夠。這體現(xiàn)學(xué)生對(duì)自己讀研也不是很清楚。

　　呂喆：最大的問題是不署名也沒有抬頭的群發(fā)郵件，看起來就莫名其妙。其次是所附簡歷不能展示學(xué)生在科研方面的潛質(zhì)。

　　王德華：缺乏相應(yīng)的規(guī)矩，如郵件中沒有稱呼，沒有落款。有時(shí)候稱呼是錯(cuò)的，明明聯(lián)系的是張老師，你稱呼尊敬的李老師。這一看就是復(fù)制粘貼過來的。這些都是細(xì)節(jié)，但做學(xué)問的，都很關(guān)注細(xì)節(jié)，而且這種錯(cuò)誤不可能不被發(fā)現(xiàn)。

　　小貼士：郵件的格式

　　尊敬的某某老師：(一定要提到對(duì)方的姓氏，并清楚是男老師還是女老師)

　　您好!

　　冒昧打攪您，我是某某某(男、女，年齡，籍貫，現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生，我是從網(wǎng)上(哪個(gè)網(wǎng)，或者某本書，或者某本學(xué)術(shù)期刊上)得到您的郵箱，我于XX年1月參加全國碩士研究生考試，政治XX分，外語XX分，專業(yè)一XX分，專業(yè)二XX分，參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我可能有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試。

　　正文部分。

　　再次感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信。

　　衷心祝愿您身體健康，工作順利!(祝語)

　　此致

　　敬禮!

　　學(xué)生署名

　　日期

　　7. 有的學(xué)生想讓導(dǎo)師多了解自己，于是在郵件中寫的比較多，如社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、參加過的企業(yè)實(shí)習(xí)，等等，這樣的簡歷是導(dǎo)師愿意看到的么?

　　李明陽：寫這么多，我認(rèn)為會(huì)有副作用。和導(dǎo)師的研究方向無關(guān)的信息，反而是干擾信息。

　　因?yàn)閷?dǎo)師招學(xué)生是為了科研，如果學(xué)生在其他方面參加的過多，用了很多時(shí)間，導(dǎo)師會(huì)擔(dān)心這學(xué)生是否對(duì)科研感興趣。

　　李先柏：可以比較多，但是一定要分類，用顯眼的顏色標(biāo)注出來，讓導(dǎo)師能夠一眼看到凸顯的信息。因?yàn)椴煌�的�?dǎo)師對(duì)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)不一樣，經(jīng)管類的專業(yè)如營銷等專業(yè)，對(duì)社交能力有一定程度的看重，這時(shí)候你的表達(dá)能力，外語水平，演講比賽的獲獎(jiǎng)可能是導(dǎo)師愿意看到的。從學(xué)生的助教、義工等方面，可以看到學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、愛心，導(dǎo)師也需要多方面了解，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去培養(yǎng)學(xué)生。

　　呂喆：其他社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有其實(shí)比沒有好，但太雜太濫不妥。

　　王德華：你參加了社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)可以寫，但導(dǎo)師更想了解的是你通過這些活動(dòng)你有哪些收獲、體驗(yàn)和感悟。

　　8.通過學(xué)生的郵件，您想看到哪些內(nèi)容?

　　王德華：導(dǎo)師最想看到的是你的學(xué)習(xí)成績;其次，是參加過哪些科研活動(dòng)，這是顯示你能力的地方，因?yàn)槟闶莵砜佳械�，不是公司招�?第三，要有個(gè)人自述，可長可短，主要內(nèi)容是為什么選這個(gè)專業(yè)，為什么選這個(gè)導(dǎo)師。國內(nèi)的學(xué)生寫個(gè)人自述存在的毛病是套話、空話太多，什么愛國、愛黨等等。個(gè)人自述所體現(xiàn)的邏輯思維能力更重要。

　　李明陽：學(xué)習(xí)成績，與研究方向相關(guān)的課程成績，和研究方向相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。

　　呂喆：作為導(dǎo)師，更希望學(xué)生在簡歷中展示自己對(duì)科研的態(tài)度、科研方面的能力或潛質(zhì)，以及科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能方面的儲(chǔ)備情況。

　　9.學(xué)生聯(lián)系您，您討厭學(xué)生問什么問題?

　　李先柏：沒有。只要我能回答的問題都會(huì)回答，時(shí)間比較緊會(huì)回答的簡短一些，時(shí)間比較寬裕的時(shí)候，回答的可能詳細(xì)一些。學(xué)生問我學(xué)術(shù)背景，興趣愛好，留洋的背景等，我都會(huì)回答。

　　呂喆：我個(gè)人不討厭學(xué)生問任何問題。

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