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　　復(fù)試比初試更具專業(yè)性，考察的重點(diǎn)是專業(yè)素質(zhì)，而專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成得益于扎實(shí)的專業(yè)基本功。所以，復(fù)試考官提問(wèn)多為本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以判斷該學(xué)生是否具有培養(yǎng)價(jià)值，是否適合進(jìn)行該專業(yè)的深入研究。

　　對(duì)此，建議考生首先把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍，對(duì)目標(biāo)院校該專業(yè)的主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)做扎實(shí)復(fù)習(xí)，甚至可以根據(jù)自己心儀導(dǎo)師的研究方向，重點(diǎn)閱讀其論文，關(guān)注該科研領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。

　　與此同時(shí)，考生要對(duì)以前參加過(guò)的競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)科研實(shí)驗(yàn)資料重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，針對(duì)本專業(yè)重要實(shí)驗(yàn)要重新進(jìn)行推演。理工科的導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的科研獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也相當(dāng)重視，比如：計(jì)算機(jī)專業(yè)的ACM大賽、通信的思科網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽的成績(jī)會(huì)讓考官認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)力的有力證據(jù)，是俘獲導(dǎo)師青睞的重量級(jí)砝碼。

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