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2019考研復(fù)試考場(chǎng)六類(lèi)常見(jiàn)考生心理分析

來(lái)源:考試吧 2019-1-10 16:36:31 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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  1.小雅:“出身”低于人,問(wèn)題多,疑慮多

  人物速寫(xiě):黑框眼鏡、格子襯衫、牛仔褲、帆布鞋、雙肩包,小雅是屬于那種放在人群里也找不到的類(lèi)型。她滿(mǎn)臉焦灼地環(huán)顧四周,時(shí)不時(shí)地詢(xún)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)情況,“你本科是哪個(gè)學(xué)校的呀?”“211?985?”“你們專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)一定很好吧……”答案是什么已不重要,她總能找到別人比自己強(qiáng)的地方。在這間眾考生齊聚一堂的候考室里,小雅問(wèn)的不是問(wèn)題,問(wèn)的是不安。

  獨(dú)白:我是跨校考生,本科就讀的是一所十分不起眼的三本院校。雖然說(shuō)我好不容易在經(jīng)歷了殘酷的初試過(guò)關(guān)斬將后,終于能夠有機(jī)會(huì)到這么好的“985”學(xué)校來(lái)復(fù)試,但我絲毫無(wú)法感到踏實(shí)和放松。眼看就要面試了,我越來(lái)越緊張!旁邊同學(xué)有的是本校的,有的來(lái)自其他的一類(lèi)大學(xué),貌似都比我的本科學(xué)校好,我這不是輸在起跑線上了嗎?哎!老師大概都喜歡好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生吧。

  心理微分析

  小雅的復(fù)試心態(tài)之所以存在偏差的主要原因是對(duì)“出身問(wèn)題”的認(rèn)識(shí)不正確。擔(dān)心人家會(huì)以“貌”取人,事實(shí)上真正以“貌”取人的是你自己。我們?yōu)槭裁匆佳?考研不就是為了完成當(dāng)年未完成的“名!眽(mèng)想么?不就是想改變第二次命運(yùn)么?

  基恩博士是美國(guó)著名的心理醫(yī)生,他常常對(duì)人講這樣一個(gè)故事:在一個(gè)公園里,幾個(gè)白人小孩正玩得高興。這時(shí),一位賣(mài)氫氣球的老人推著小車(chē)進(jìn)了公園。白人孩子一窩蜂地跑了上去,每人買(mǎi)了一個(gè),興高采烈地追逐著放飛在天空中色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個(gè)角落,蹲著一個(gè)黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩嬉笑,他不敢和他們一起玩,因?yàn)樗麄兪前兹,而他是黑人。他沒(méi)有信心與白人小孩一起玩。白人小孩高興地到別的地方去玩了。當(dāng)他們的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的車(chē)旁,用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道: “您可以賣(mài)一個(gè)氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說(shuō):“當(dāng)然可以。”老人給了他一個(gè)黑色的氫氣球。黑人小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下,黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說(shuō):“記住,氣球能升起,不是因?yàn)樗念伾托螤,而是氣球?nèi)充滿(mǎn)了氫氣。一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信!”那個(gè)黑人小孩便是基恩博士自己。

  氣球能升起,不是因?yàn)樗念伾托螤,而是氣球?nèi)充滿(mǎn)了氫氣。同樣地,考研大軍中有不少的考生是二類(lèi)三類(lèi)院校的,同等學(xué)力的,大專(zhuān)的學(xué)生。對(duì)他們而言,考研意味著要面對(duì)更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,面臨更多的難題,他們難免會(huì)因?yàn)樽约旱摹疤厥獬錾怼倍a(chǎn)生種種擔(dān)憂(yōu)和疑慮。他們認(rèn)為那些和自己競(jìng)爭(zhēng)的名校大學(xué)生們肯定占優(yōu)勢(shì),這樣的認(rèn)知偏差會(huì)間接影響到他們的復(fù)試備考甚至面試表現(xiàn),小雅同學(xué)便是其中之一。

  2.余航:高分悔懈怠 愁苦無(wú)人懂

  人物速寫(xiě):這位高高的男生安安靜靜地坐在第一排,只有旁邊的人問(wèn)一句他答一句。湊過(guò)來(lái)的幾位同學(xué)了解他的情況后,盡是滿(mǎn)臉羨慕的表情,拍拍他的肩膀然后打哈哈說(shuō)“你還有啥好擔(dān)心的”。眾人散開(kāi),各自準(zhǔn)備面試去了,留下的是表情沉重的他。余航輕輕嘆一口氣,低下頭繼續(xù)看書(shū),一副心事重重的樣子。

  獨(dú)白:我初試分?jǐn)?shù)排名第11名,今年該校計(jì)劃招的人數(shù)是20人。每當(dāng)別人一問(wèn)起我的初試成績(jī),就都會(huì)拍拍肩膀說(shuō)你沒(méi)什么好擔(dān)心的了。大概沒(méi)有人能理解得了我的緊張和不安吧!我初試考得好只是準(zhǔn)備的時(shí)間比較長(zhǎng),剛好考的題目很對(duì)我口味的緣故啦。唉,初試結(jié)束后就懈怠了!有好一段時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)書(shū)了,真是后悔啊!今天來(lái)這復(fù)試一問(wèn),想跟我報(bào)同一導(dǎo)師的學(xué)生有很多,可我只是這群學(xué)生中極其普通的一員,心里開(kāi)始慌了!

  心理微分析

  余航的初試成績(jī)很好,但他認(rèn)為那是因?yàn)檫\(yùn)氣好,發(fā)揮好,這種歸因方式將直接影響到余航復(fù)試時(shí)的心理狀態(tài)。歸因,指的是人們將事情的結(jié)果歸功于什么原因。著名心理學(xué)家韋納認(rèn)為,人對(duì)自己成功或失敗的原因的歸因會(huì)對(duì)今后的行為產(chǎn)生重大的影響。我們對(duì)自己成功或失敗的主觀歸因,并不一定是實(shí)際的真正原因。在解釋成功或失敗時(shí),人們直覺(jué)到的主要原因有四種:能力、努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣。韋納總結(jié)出關(guān)于歸因的一系列基本結(jié)論:如果個(gè)人將成功歸因于能力和努力等內(nèi)部因素的話(huà),他會(huì)感到驕傲、滿(mǎn)意、信心十足;而將成功歸因于任務(wù)容易和運(yùn)氣好等外部原因時(shí),產(chǎn)生的滿(mǎn)意感則較少。根據(jù)韋納的歸因理論,通過(guò)初試的考生,如果將自己初試所取得的成績(jī)歸因于自己的能力和努力這種內(nèi)部的可控制的因素,則會(huì)更有信心和把握去面對(duì)復(fù)試;如果將成績(jī)歸因于運(yùn)氣或者考題簡(jiǎn)單這種外部的不可控制的因素,則會(huì)對(duì)復(fù)試沒(méi)有太大的信心,而余航正是屬于這樣的情況。

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