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計(jì)劃大體可以分為兩種:長(zhǎng)期的，以月為單位；短期的，以天為單位。
（1）長(zhǎng)期計(jì)劃：
6月：這個(gè)時(shí)期是熟悉參考書目的時(shí)期，現(xiàn)在已經(jīng)快進(jìn)入六月份了。需要抓緊把書都買到手啟動(dòng)復(fù)習(xí)。這段時(shí)間重在理解，熟悉書的大體框架或脈絡(luò)。合上書本，知道書的編寫體例、章與章的邏輯關(guān)系，了解每本書的重點(diǎn)所在。最好能夠自己畫出每本書的框架圖。不管怎么樣，都要在這段期間既保證數(shù)量又保證質(zhì)量地把書看完。
7月——10月：經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)，應(yīng)該對(duì)大體知識(shí)點(diǎn)有了一個(gè)大概的印象，那么在第二輪的復(fù)習(xí)中，就進(jìn)入了消化吸收知識(shí)的階段。4個(gè)月看初試的書，其實(shí)時(shí)間并不是很充裕。
首先，概念、定義，不單單停留在理解的層面上了，需要完整準(zhǔn)確記憶了。
其次，在對(duì)于各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，能夠用自己的話復(fù)述出來。同時(shí)要注意自己總結(jié)多方面的內(nèi)容，整理出自己能做到的最完整的知識(shí)體系，讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是散落狀態(tài)，而是成為塊狀，有完整的來龍去脈。然后再與前期做的框架圖相結(jié)合，整理出一個(gè)更詳備的框架圖出來，那樣我們無需參考書，也能知道每本書里講了些什么。
11月——12月中旬：進(jìn)入到第三輪復(fù)習(xí)，已經(jīng)到了查漏補(bǔ)缺的階段。了解自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)在哪里，重點(diǎn)鞏固。另外，這個(gè)時(shí)候要多關(guān)注新聞界、學(xué)界、理論界發(fā)生的一些新鮮事物，做為平常知識(shí)的積累。
12月中旬——次年1月：這個(gè)時(shí)候，在第二輪復(fù)習(xí)中做的框架圖便顯露出威力來了。拿著自己做的框架圖，作為回憶知識(shí)的輔助手段。另外，便是鞏固一些概念、定義。調(diào)整好心態(tài)迎接考試。
（2）短期計(jì)劃：
短期計(jì)劃是對(duì)長(zhǎng)期計(jì)劃的再次細(xì)化，具體可以精確到一天，每天都分為若干時(shí)段，每個(gè)時(shí)段明確要做什么。這樣可以有助于提高學(xué)習(xí)的效率。尤其到了最后階段，各個(gè)時(shí)段要復(fù)習(xí)的內(nèi)容最好跟初試考試的內(nèi)容相吻合，以把自己在那個(gè)時(shí)段的精神狀態(tài)調(diào)整到最好。
這只是個(gè)大體的建議，每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，制定的計(jì)劃也因人而異。關(guān)進(jìn)是制定一個(gè)比較適合自己的計(jì)劃，更重要的是要嚴(yán)格執(zhí)行�？佳锌梢哉f是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，貴在堅(jiān)持，一般只要持之以恒堅(jiān)持下來的，都會(huì)得到一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)。 | 
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