11.【解析】[B] 語(yǔ)義銜接題。本題目選擇副詞，在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)。This group generally do well in IQ tests, scoring 12��15 points above the mean value of 100, and have contributedto the intellectual and cultural life of the West, "這個(gè)群體在智商測(cè)試中成績(jī)很好，比100分的平均分多得12分到15分。這個(gè)群體為西方的學(xué)術(shù)和文化做出的貢獻(xiàn)是……"， 選項(xiàng)B"不成比例地;不相稱(chēng)地，比例太大(或太小地)"，與題意相符合。選項(xiàng)A. unconsciously 無(wú)意識(shí)地;C. indefinitely 不確定地;D. unaccountably 不能說(shuō)明的; 不可理解的。這三項(xiàng)都不符合題意。

　　12.【解析】[D] 語(yǔ)義銜接題。本題目選擇名詞，在as 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)，意為"正如他們的精英--包括一些世界知名的科學(xué)家--從事的職業(yè)所證實(shí)的"。選項(xiàng)A. missions 使命， 任務(wù);B. fortunes 財(cái)富， 運(yùn)氣;C. interests 利益;興趣;D. careers 生涯，事業(yè)。因此，正確答案為D。

　　13.【解析】[A] 語(yǔ)義銜接/詞義辨析題。本題目選擇動(dòng)詞，在非限制性定語(yǔ)從句中充當(dāng)謂語(yǔ)。選項(xiàng)A. affirm 證實(shí)，確定;B. witness 目擊，證明;C. observe 觀察;遵守;D. approve 贊成，批準(zhǔn)。選項(xiàng)B常用作及物動(dòng)詞;選項(xiàng)C和選項(xiàng)D一般以人作主語(yǔ)。因此，正確答案為A。

　　14.【解析】[C] 邏輯銜接題。本題目選擇邏輯關(guān)系詞，體現(xiàn)前后兩個(gè)句子的邏輯關(guān)系。They also suffer more often than most people from a number of nasty genetic diseases, such as breast cancer. These facts,, have previously been thought unrelated. "此外，與多數(shù)人相比，他們更容易患一些惡性的遺傳病，例如乳腺癌。……人們以前認(rèn)為這些情況是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的。"選項(xiàng)A. moreover 此外，而且;B. therefore 因此;C. however 然而，但是;D. meanwhile 同時(shí)。前后兩個(gè)句子表現(xiàn)出轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此，正確答案為C。

　　15.【解析】[D] 詞匯辨析/語(yǔ)義銜接題。本題目選擇動(dòng)詞短語(yǔ)，在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)。選項(xiàng)A. be given up to 讓與……;B. get over 克服(不與to 連用);C. carry on 繼續(xù)(不與to 連用);D. be put down to 歸因于。選項(xiàng)D. be put down to 歸因于，句意為"智商歸因于社會(huì)影響"，符合句子含義。因此，正確答案為D。

　　16.【解析】[D] 詞匯辨析題。本題目選擇動(dòng)名詞形式。選項(xiàng)A. assessing 評(píng)估，評(píng)價(jià);B. supervising 監(jiān)督;C. administering 管理，掌管;D. valuing 重視。assessing通常表示"估計(jì)"出某物的價(jià)值，以更有效地利用它。 此句要表達(dá)的意思是"高度重視教育"，因此選D項(xiàng)。

　　17.【解析】[C] 語(yǔ)義銜接題。本題目選擇名詞，構(gòu)成as…of的結(jié)構(gòu)。The latter was seen as a of genetic isolation. "后者被視為遺傳隔離的……。"選項(xiàng)A. development 發(fā)展;B. origin 起源;C. consequence 結(jié)果; D. instrument 工具，器皿。此處與第15題形成"對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)"，前后呼應(yīng)，"前者歸因于社會(huì)影響，例如重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。" "后者被認(rèn)為是遺傳隔離的結(jié)果"。因此，正確答案為C。

　　18.【解析】[A] 詞匯辨析題。本題目選擇動(dòng)詞，在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)。選項(xiàng)A. linked 兩者之間的關(guān)聯(lián)或聯(lián)系;B. integrated 兩者結(jié)合為一個(gè)整體;C. woven (原形 weave;過(guò)去式wove) 搖擺;D. combined 兩者結(jié)合，連接。句子表達(dá)的含義為"智力和疾病是緊密相關(guān)的"。因此，正確答案為A。integrate隱含"部分是整體不可缺少的"，而intelligence和disease 是兩類(lèi)不同屬性的事物;weave通常表示"編入"，意為"相互交織的"。

　　19.【解析】[B] 語(yǔ)義銜接/固定搭配題。本題目選擇動(dòng)詞，在句子中構(gòu)成固定搭配，充當(dāng)謂語(yǔ)。His argument is that the unusual history of these people hasthem to unique evolutionary pressures "他的觀點(diǎn)是，這些人非同尋常的經(jīng)歷使其更容易遭受獨(dú)特的進(jìn)化壓力"。選項(xiàng)A. limited to 局限于， 限制(只能構(gòu)成be limited to短語(yǔ)，被限制在……);B. subjected to 使遭受(經(jīng)受)，屈服(subject…to…使……屈服于……);C. converted to 轉(zhuǎn)變?yōu)�，改�?D. directed to 指向，導(dǎo)向。選項(xiàng)B符合題意。

　　20.【解析】[A] 詞匯辨析/語(yǔ)義銜接題。His argument is that the unusual history of these people hasthem to unique evolutionary pressures that have resulted in thisstate of affairs."他的觀點(diǎn)是，這些人非同尋常的經(jīng)歷使其更容易遭受獨(dú)特的進(jìn)化壓力，而這些壓力導(dǎo)致了這種似乎矛盾的狀況"。本文一方面說(shuō)，這類(lèi)人貢獻(xiàn)很大;但另一方面他們經(jīng)受的獨(dú)特的進(jìn)化壓力使他們更容易患上惡性疾病，看似矛盾，令人困惑，故A項(xiàng)正確。

　　參考譯文

　　有關(guān)某些群體比其他群體更為聰明的觀點(diǎn)是一個(gè)無(wú)人敢于說(shuō)出來(lái)的假想。然而，格雷戈里·科克倫已經(jīng)準(zhǔn)備好將之公之于眾。這人世間少見(jiàn)，是一個(gè)不隸屬于任何機(jī)構(gòu)的獨(dú)立科學(xué)家。正是他推廣了這一觀點(diǎn)，即某些最初并不認(rèn)為是細(xì)菌性的疾病其實(shí)是傳染性的，這種觀點(diǎn)剛一提出就引起了很大的爭(zhēng)論。

　　然而，即使是他，有時(shí)候也為他將要做的事情感到不寒而栗。他與另外兩位科學(xué)家一起發(fā)表了一篇論文，不僅聲稱(chēng)一個(gè)群體的人比其他人更為聰明，而且還解釋了這種現(xiàn)象的形成過(guò)程。其所談?wù)摰母�加聰明的群體來(lái)自于中歐的一個(gè)特殊民族。 這個(gè)過(guò)程是自然選擇。

　　這個(gè)群體通常在智商測(cè)試中表現(xiàn)良好，得分比100分的平均分高出12到15分，并且在西方的知識(shí)和文化領(lǐng)域做出了巨大貢獻(xiàn)。正如他們中的精英人物(包括幾位知名的科學(xué)家在內(nèi))的一生所證實(shí)的那樣。他們也更為經(jīng)常地受到一些諸如乳腺癌等遺傳疾病的影響。但是，以前人們并不認(rèn)為這些事實(shí)具有相關(guān)性。前者歸因于社會(huì)影響，例如重視教育的傳統(tǒng)。后者則被看作是基因隔離的結(jié)果。Cochran博士認(rèn)為智商與疾病是密切相關(guān)的。他認(rèn)為這些人群不同尋常的歷史使得他們承受了獨(dú)特的進(jìn)化壓力，從而導(dǎo)致了這種矛盾的狀態(tài)。