首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
熱點(diǎn)搜索
學(xué)員登錄 | 用戶名
密碼
新學(xué)員
老學(xué)員
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 考研 > 2021考研答案-2021考研真題 > 2021考研政治答案 > 正文

馬哲世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律歷年真題匯總

  世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律是馬克思主義哲學(xué)中唯物論和辯證法的內(nèi)容,是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分,同時(shí)也是歷年的考核重點(diǎn),尤其是對(duì)于熱門考點(diǎn)常常會(huì)反復(fù)命題。 因此,這一部分是考生需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的章節(jié)。大綱規(guī)定的本章考點(diǎn)需要考生在掌握基本原理的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)對(duì)眼下熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析判斷。

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.【2012.2】有這樣一道數(shù)學(xué)題:“90%*90%*90%*90%*90%=?”其答案是約59%。90分看似一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī),然而,在一項(xiàng)環(huán)環(huán)相扣的連續(xù)不斷的工作中,如果每個(gè)環(huán)節(jié)都打點(diǎn)折扣,最終得出的成績(jī)就是不及格,這里蘊(yùn)含的辯證法道理是

  A.肯定中包含否定

  B.量變引起質(zhì)變

  C.必然性通過(guò)偶然性開(kāi)辟道路

  D.可能和現(xiàn)實(shí)是相互轉(zhuǎn)化的

  2.【2011.1】我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚在一次報(bào)告中以“一支粉筆多長(zhǎng)為好”為例來(lái)講解他所倡導(dǎo)的優(yōu)選法。 對(duì)此,他解釋道, “每只粉筆都要丟掉一段一定短的粉筆頭,但就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),愈短愈好。 但太短了,使用起來(lái)很不方便,而且容易折斷。 每斷一次,必然浪費(fèi)一個(gè)粉筆頭,反而不合適。 因而就出現(xiàn)了粉筆多長(zhǎng)合適的問(wèn)題——這就是一個(gè)優(yōu)選問(wèn)題。”所謂優(yōu)選問(wèn)題,從辯證法的角度看。就是要

  A.注重量的積累

  B.保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性

  C.堅(jiān)持適度原則

  D.全面考慮事物屬性的多樣性

  3.【2010.2】有一則箴言,“在溪水和巖石的斗爭(zhēng)中,勝利的總是溪水,不是因?yàn)榱α,而是因(yàn)閳?jiān)持! “堅(jiān)持就是勝利”的哲理在于

  A.必然性通過(guò)偶然性開(kāi)辟道路

  B.肯定中包含著否定的因素

  C.量變必然引起質(zhì)變

  D.有其因必有其果

  4.【2010.3】右邊這張照片反映出由于氣候變暖,北極冰蓋融化,致使北極熊無(wú)處可去的場(chǎng)景,頗具震撼力。 它給我們地球上的人類發(fā)出的警示是

  A.人與自然的關(guān)系成為人與人之間一切社會(huì)關(guān)系的核心

  B.生態(tài)失衡已成為自然界自身周期演化不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)

  C.自然地理環(huán)境已成為人類社會(huì)發(fā)展的根本決定力量

  D.生態(tài)環(huán)境已日益成為人類反思自身活動(dòng)的重要前提

  5.【2009.1】物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義,超過(guò)這個(gè)范圍便是相對(duì)的了,這個(gè)范圍是指

  A.物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性

  B.物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性

  C.物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要

  D.物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更密切

  二、多項(xiàng)選擇題

  1.【2012.17】“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”辯證法認(rèn)為發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡、新生事物必然取代舊事物,從根本上說(shuō),是因?yàn)?/P>

  A.新生事物產(chǎn)生于舊事物之后,是新出現(xiàn)的事物

  B.新生事物具有新的結(jié)構(gòu)和功能,能適應(yīng)已經(jīng)變化了的環(huán)境和條件

  C.新生事物是對(duì)舊事物的揚(yáng)棄,并添加了舊事物所不能容納的新內(nèi)容

  D.在社會(huì)歷史領(lǐng)域內(nèi),新生事物符合廣大人民群眾的根本利益和要求

  2.【2009.17】近一年多來(lái)由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)迅速在全球蔓延,在危機(jī)面前,人們應(yīng)該積極主動(dòng)應(yīng)對(duì),化危為機(jī)。下列名言中符合意識(shí)能動(dòng)性原理的是

  A.信心比黃金更重要

  B.我們唯一恐懼的就是恐懼本身

  C.問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法是同時(shí)產(chǎn)生的

  D.事不避難,知難不難

  三、材料分析題

  1.【2011.34】結(jié)合材料回答問(wèn)題。

  人類每天都在產(chǎn)生垃圾,垃圾總量一天比一天多,由此帶來(lái)的問(wèn)題非常棘手。不產(chǎn)生垃圾是不可能的。既然如此,那就退而求其次,倡導(dǎo)大家減少垃圾。然而,減到多少才是少。 這里并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而且從總體上看,生產(chǎn)和消費(fèi)必然產(chǎn)生垃圾,減少垃圾很可能抑制生產(chǎn)和消費(fèi)。接著往后退,把垃圾收集起來(lái)填埋或者焚燒。但填埋只是把垃圾從地上轉(zhuǎn)移到地下,既與人爭(zhēng)地,也有再次污染土壤和水源的隱患。焚燒不過(guò)是把污染從地上移到空中,產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)。

  于是,人們進(jìn)一步追問(wèn),還有沒(méi)有比填埋、焚燒更好的出路。 這時(shí)候,一句“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”讓人茅塞頓開(kāi),垃圾可以回收利用,乃再生資源。但變廢為“寶”前提是垃圾的分類投放——?jiǎng)e把垃圾放錯(cuò)了地方。何謂放錯(cuò)?到處亂扔是放錯(cuò),收集時(shí)攪混在一起也是放錯(cuò),不同的垃圾只有往不同的地方放,才能實(shí)現(xiàn)資源的價(jià)值。即使還免不了要填埋、焚燒那些沒(méi)有利用價(jià)值的垃圾,也得把它們分出來(lái)。

  垃圾分類舉手之勞換出綠色,好處多多不言而喻,但如何讓人們樂(lè)而為久。2009年5月起,上海開(kāi)始普遍推廣新的垃圾分類概念,開(kāi)展以“換出更綠色的上!睘槊x的綠色帳戶活動(dòng)。

  何為綠色帳戶?就是居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收,積分換取環(huán)保小禮品:再生紙筆記本、綠色小植物、環(huán)保手電筒……上海推出“綠色帳戶”的實(shí)踐表明,辦法是可以想出來(lái)的,關(guān)鍵是愿不愿意琢磨。中國(guó)的垃圾問(wèn)題不比哪個(gè)國(guó)家小,我們只能“沒(méi)有退路就多想出路”!幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》

  (1)從實(shí)踐是人和自然關(guān)系的基礎(chǔ)的角度說(shuō)明為什么“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”?

  (2)運(yùn)用矛盾分析方法說(shuō)明“沒(méi)有退路就多想出路”。

  2.【2009.34】結(jié)合材料回答問(wèn)題。

  華佗是我國(guó)東漢名醫(yī)。一次,府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請(qǐng)華佗診治,華佗經(jīng)過(guò)仔細(xì)的望色、診脈,開(kāi)出兩付不同的處方。給倪尋開(kāi)的是瀉藥,給李延開(kāi)的是解表發(fā)散藥。 二人不解:我倆患的是同一癥狀,為何開(kāi)的藥方卻不同呢。 是不是華佗弄錯(cuò)了。 于是,他們向華佗請(qǐng)教。華佗解釋道:倪尋的病是由于飲食過(guò)多引起的,病在內(nèi),應(yīng)當(dāng)服瀉藥,將積滯瀉去,病就好了。李延的病是受涼感冒引起的,病在外,應(yīng)當(dāng)吃解表藥,風(fēng)寒之邪隨汗而去,頭痛也就好了。你們病癥相似,但病因相異,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自將藥熬好服下,很快都痊愈了。

  中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn),強(qiáng)調(diào)辯證施治。華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含豐富的辯證法思想。

  (1)指出其中所涉及的唯物辯證法基本范疇并分析其內(nèi)涵。

  (2)這個(gè)故事對(duì)我們理解“具體問(wèn)題具體分析”有何啟示。

  真題解析:

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.B.解析:這道題考的是辯證法中量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系,題干本身說(shuō)明小的不足逐步最終會(huì)導(dǎo)致最終成績(jī)的不及格,說(shuō)明量的積累達(dá)到一定程度,會(huì)引起質(zhì)變。

  2.C.解析:本題考查的適度的重要性,這一原則在考研政治中以選擇題形式曾多次考過(guò),體現(xiàn)學(xué)以致用的命題原則。辯證法認(rèn)為質(zhì)和量的統(tǒng)一為度。度是事物保持自己質(zhì)的數(shù)量界限,即事物的范圍、幅度和限度。它的極限叫關(guān)節(jié)點(diǎn),超出了關(guān)節(jié)點(diǎn),事物就形成了新的質(zhì)量統(tǒng)一。認(rèn)識(shí)度才能確切地把握事物的質(zhì),不致混淆不同的事物*認(rèn)識(shí)度才能為實(shí)踐活動(dòng)提供正確的準(zhǔn)則即適度原則,防止“過(guò)”或“不及”。華羅庚關(guān)于粉筆的論述即從正反兩個(gè)方面來(lái)分析粉筆多長(zhǎng)最合適的問(wèn)題,其材料就體現(xiàn)的是“過(guò)猶不及”這個(gè)道理。因此選C。

  3.D.解析:堅(jiān)持就是勝利,體現(xiàn)的是事物的因果聯(lián)系,即兩者是引起和被引起的關(guān)系,揭示了事物前后相繼,彼此制約的關(guān)系和范疇,正確答案是選項(xiàng)D。

  4.D.解析:本題考查人與自然的關(guān)系,氣候變暖給人類發(fā)出的警示是人在對(duì)于自然的作用過(guò)程中,生態(tài)環(huán)境已日益成為人類反思自身活動(dòng)的重要前提,保護(hù)自然,協(xié)調(diào)人和自然的關(guān)系是大勢(shì)所趨,所以,正確答案是選項(xiàng)D。

  5.A.解析:本題題干內(nèi)容取自列寧的哲學(xué)著作《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》。列寧的原話是:“當(dāng)然,就是物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立,也只是在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義,在這里,僅僅在承認(rèn)什么是第一性和什么是第二性的這個(gè)認(rèn)識(shí)論的基本問(wèn)題的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義”超出這個(gè)范圍,這種對(duì)立無(wú)疑是相對(duì)的。由此可見(jiàn)物質(zhì)與意識(shí)對(duì)立的絕對(duì)性只有一點(diǎn),即物質(zhì)與意識(shí)何者為第一性,超出這個(gè)范圍,物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為意識(shí),意識(shí)也可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì),二者之間的對(duì)立就有相對(duì)而言的意義了。因此,本題正確答案是A。

  二、多項(xiàng)選擇題

  1.BCD。解析:這道題考的是原理第二章辯證法中關(guān)于發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡這個(gè)考點(diǎn),新生事物是不可戰(zhàn)勝的,可以從三個(gè)方面來(lái)分析原因:第一,就新事物與環(huán)境的關(guān)系而言,新事物有新的結(jié)構(gòu)和功能。第二,就新事物和舊事物關(guān)系而言,新事物否定了舊事物中消極腐朽的東西,保留了舊事物中合理的,適合新的條件的因素,增添了舊事物不能容納的新內(nèi)容。在本質(zhì)上優(yōu)于舊事物。第三,在社會(huì)歷史領(lǐng)域,新事物從根本上符合人民群眾的利益和要求,能夠得到人民群眾的擁護(hù)。故選BCD。不能把新生事物等同于新出現(xiàn)的事物,所以舍掉A項(xiàng)。

  2.ABCD.解析:本題考查的是馬克思主義哲學(xué)的意識(shí)的能動(dòng)作用,A選項(xiàng)突出信心的重要性,強(qiáng)調(diào)在困難面前要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用,這是面對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的沖擊,溫家寶總理強(qiáng)調(diào)的一句話。選項(xiàng)突出恐懼作為一種感覺(jué)對(duì)主體的影響作用,0選項(xiàng)是資本論中的一句名言,也是強(qiáng)調(diào)面對(duì)問(wèn)題不要畏懼,要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性找到解決問(wèn)題的辦法。D選項(xiàng)突出知難則不難,強(qiáng)調(diào)意識(shí)具有能動(dòng)的反作用。因此,本題正確答案是ABCD。

  三、材料分析題

  1.【答案要點(diǎn)】

  (1)實(shí)踐是人與自然界分化與統(tǒng)一的基礎(chǔ)" 人類產(chǎn)生以后,自然界在人的實(shí)踐活動(dòng)中以新的形式,延續(xù)自己的存在和發(fā)展,它是人類生存發(fā)展的前提" 人們可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,達(dá)到對(duì)自然界的改造" 這種改造會(huì)產(chǎn)生兩種結(jié)果,一種既順應(yīng)了自然界發(fā)展規(guī)律又滿足了人類自身發(fā)展需要。另一種是如果人們違背了自然界的規(guī)律而發(fā)揮主觀的能動(dòng)作用,不保持自身與自然的和諧統(tǒng)一,那就會(huì)危及自身的生存發(fā)展" 垃圾是人類生產(chǎn)和生活中必然要產(chǎn)生的廢棄物,如果人類不合理的處理垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成巨大損害,減少它還可能抑制生產(chǎn)和消費(fèi)" 這就需要人類要正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的和諧" 恰當(dāng)?shù)奶幚砝,將其合理利用就可以變廢為寶,實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的和諧" 所以垃圾是放錯(cuò)地方的資源" 關(guān)鍵看人如何對(duì)待它。

  (2)矛盾是事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系" 矛盾具有同一性和斗爭(zhēng)性的二重屬性,同一性是指矛盾雙方相互依存" 斗爭(zhēng)性是矛盾著的對(duì)立面之間相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢(shì)。在這兩重屬性的推動(dòng)下,矛盾雙方在一定條件下,實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化。矛盾是客觀

  垃圾是人類生產(chǎn)和生活中必然要產(chǎn)生的,如果垃圾處理不當(dāng),會(huì)污染環(huán)境,給人類社會(huì)帶來(lái)巨大危害。這一矛盾是客觀存在,沒(méi)有退路的" 但是如果人類能夠正視這一矛盾的存在,采用合理的方法處理垃圾,積極推動(dòng)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化,垃圾就可以成為%放錯(cuò)地方的資源&,成為人類社會(huì)的一條出路。

  2.【答案要點(diǎn)】

  (1)唯物辯證法告訴我們現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征,是事物本質(zhì)的顯現(xiàn)" 本質(zhì)是事物的根本性質(zhì),是事物內(nèi)在的穩(wěn)定的必然的聯(lián)系" 現(xiàn)象與本質(zhì)是既對(duì)立又統(tǒng)一的,兩者的對(duì)立表現(xiàn)在現(xiàn)象可以為人的感覺(jué)器官所把握,本質(zhì)必須借助人的思維才能認(rèn)識(shí)。二者的同一性表現(xiàn)在他們互相依存,現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì),本質(zhì)決定現(xiàn)象" 這決定了我們必須透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)" 在本題中,兩個(gè)病患的癥狀表現(xiàn)的基本相似為現(xiàn)象,但是病因不同才是事物的本質(zhì),華佗對(duì)癥下藥正是透過(guò)了現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。

  唯物辯證法認(rèn)為具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。這就要求我們具體問(wèn)題具體分析,材料中雖然二人癥狀相同但根本病因是不同的,華佗正確認(rèn)識(shí)到了病情的根本并做到了對(duì)癥下藥。正是正確的認(rèn)識(shí)到了矛盾的特殊性。華佗為不同的人開(kāi)不同的藥正是具體分析了他們的不同問(wèn)題,充分運(yùn)用了矛盾特殊性的方法論,即具體問(wèn)題具體分析。

  材料還體現(xiàn)了原因和結(jié)果的關(guān)系,原因和結(jié)果的關(guān)系就是引起和被引起的關(guān)系,在本題中,州官倪尋因?yàn)閮?nèi)部積食的原因引起頭疼發(fā)燒,州官李延因?yàn)橥獠扛忻暗脑蛞痤^疼發(fā)燒,而華佗正是因?yàn)閮烧叩牟煌∫,所以采取不同的治療方法,并取得良好的治療效果?/P>

  (2)具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的活的靈魂" 對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有重要的方法論意義。具體問(wèn)題具體分析是人們正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)——世界上的事物之所以千差萬(wàn)別,就在于它們各有其特殊矛盾,這種特殊矛盾規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。 只有從實(shí)際出發(fā),具體分析矛盾的特殊性,才有可能區(qū)分事物,認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的特殊規(guī)律。 具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵——不同質(zhì)的矛盾,只有用不同質(zhì)的方法才能解決,只有對(duì)具體情況進(jìn)行分析,把握事物矛盾的特殊性,才能找到解決矛盾的正確方法。

  正如材料所示只有做到對(duì)癥下藥,才能藥到病除,只有做到具體問(wèn)題具體分析,才能找到正確解決問(wèn)題的方法,這被稱作馬克思主義活的靈魂。

  相關(guān)推薦:

  備戰(zhàn)2013考研全程詳細(xì)規(guī)劃 考研志在必得

  考試吧:2012年考研真題及答案解析專題

文章搜索
萬(wàn)題庫(kù)小程序
萬(wàn)題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費(fèi)使用
考研英語(yǔ)一
共計(jì)364課時(shí)
講義已上傳
53214人在學(xué)
考研英語(yǔ)二
共計(jì)30課時(shí)
講義已上傳
5495人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)一
共計(jì)71課時(shí)
講義已上傳
5100人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)二
共計(jì)46課時(shí)
講義已上傳
3684人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)三
共計(jì)41課時(shí)
講義已上傳
4483人在學(xué)
推薦使用萬(wàn)題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬(wàn)題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果考研網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
官方
微信
掃描關(guān)注考研微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
下載
APP
下載萬(wàn)題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬(wàn)題庫(kù)
微信小程序
幫助
中心
文章責(zé)編:wyj_2323