名師解析：考研英語完形最基礎(chǔ)和重要的原則

　　在考研英語中，完形的位置是非常尷尬的。分值少，得分率低，難度很大。去年考研完形的平均得分甚至不到4分。因此，很多老師，包括本人都是不主張?zhí)貏e重視完形。在考試的時候，完形一定要留到最后一個來做，給閱讀和寫作留足時間。最后即便實在沒有時間了，一定的猜測也能混出個平均分來。

　　而在本人看來，完形的技巧性其實是很強的。做一篇完形的時間和做一篇閱讀的時間幾乎一樣，甚至比其更短(不要多于15分鐘)，而分值卻與一篇閱讀一樣。所以適當?shù)难芯渴遣豢缮俚�。而在考試時，如果各項時間把握得當，最后做完形的時候仔細推敲也許能比一篇閱讀的基本分更高(即多于6分)。

　　由于篇幅所限，本文只討論完形最基礎(chǔ)和重要的原則——后對應(yīng)原則。

　　首先我們要弄清楚的是，為什么要考完形?如果只是考查詞匯的話，原來的詞匯題就不會去掉了。完形考的是全文之間的關(guān)系和對應(yīng)。所以，做完形時首先應(yīng)具備的思維是如何尋找到這個選項的對應(yīng)——是全文的中心要求選這個選項?是段首的中心句要求選這個選項?還是這個句子的導(dǎo)向要求的?這是在15分鐘里面一直要問自己的問題。接著我們要明白的是，完形的文章都是典型和穩(wěn)定的總分結(jié)構(gòu)，即全文總分以及每一段總分。那么在做題的時候我們的選項就要同時符合全文和本段的要求。

　　這意味著全文的中心和每一段的中心更重要嗎?答案是否定的。因為中心只在一句至多兩句里面體現(xiàn)，句中可能還有空，而論述則是長篇幅的，要說什么會慢慢展開，直到說透。所以，更重要的是，在弄清楚中心以后，甚至沒弄清楚中心以前，對文章的發(fā)展進行整體把握。也就是說，在決定某一空選什么的時候，特別是段首空選什么的時候，我們應(yīng)該把后面看完——因為前面是后面的總起，后面說的內(nèi)容支撐了前面的論點。

　　比如2002年完形第一段第一題： Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened ______. As was discussed before, it was not until 19th century that the newspapers became ……

　　[A] between [B] before [C] since [D] later

　　這一題很多同學(xué)就無從下手。一上來就說過去我們經(jīng)常比較20世紀的一個東西和15、16世紀的一個東西(名詞無所謂的)。注意，跟閱讀一樣，一上來說以前的東西一般都是老的、不對的，至少作者不贊同的觀點。想不到這點也沒關(guān)系，后面yet一轉(zhuǎn)，把前面的這種比較否定掉，說其實很多東西發(fā)生在某個時期，更值得我們?nèi)パ芯浚瑔柎蠹沂裁磿r期。既然這是總起，那么后面一定就會馬上講到到底是什么時期，往后一看，后面馬上說了一個19世紀的報紙就很重要。那么19世紀是前面兩個時點的哪個位置就一目了然了，選[A]。當然，還有另一種解法，前面說了兩個時間點，如果選before, since, later的話，到底是以哪個時間為標準?文中的其他地方也沒有說清楚，故排除這三項。

　　從上例可以看出，從后面尋找出答案的對應(yīng)十分重要。于是，我們可以定義，后對應(yīng)原則就是，在前面尋找不出對應(yīng)的情況下，往空后面找的一種做完形的原則。因為后面是對前面的發(fā)展和支撐。

　　有人想知道，應(yīng)該找到多后面?把全文找完了才找出點東西豈不是太慢了?當然不會找那么多。前面已經(jīng)說到完形的每一段幾乎都自成總分結(jié)構(gòu)，所以最多看完這一段就夠了。在最開始通讀全文的時候也建議關(guān)注首句，弄清每段的中心;找出邏輯詞，看中間有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)折;重視段尾，看本段的結(jié)果。這樣就能抓住文章的脈絡(luò)了。

　　我們來看2004年第三段： Changes in the social structure may indirectly (29) ____ juvenile crime rates. For example, changes in the economy that (30) ____ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment (31) ____ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in (32) ____ lead more youths into criminal behavior。

　　29. [A] affect [B] reduce [C] check [D] reflect

　　本段一上來就問社會結(jié)構(gòu)的變化對犯罪率的影響。很容易排除[C]，因為只有人才能檢查。是“影響”、“減少”還是“反映”?沒有支撐。這是本段的總起，那么往后找支撐。在讀的時候不要過分關(guān)注每一個空，因為先入為主會造成偏見，這是做完形最重要的心態(tài)之一。其實我們也能發(fā)現(xiàn)，就算不讀空，也絲毫不影響文章的理解，比如：有些經(jīng)濟的變化，它們怎么了年輕人更少的工作和使得高收入工作變少和變難，結(jié)果怎么了更多年輕人犯罪。后面對著中心說，所以是社會變化增加了犯罪率。所以不能選[B]，[A]“影響”就包括了增加，所以為答案。如果是[D]“反映”，則關(guān)聯(lián)松散，這里講的是直接對犯罪率有明顯的影響。從這個例子就可以看出句子段落的結(jié)構(gòu)。

　　同學(xué)們的很多閱讀習(xí)慣都不甚正確，一句話不讀完，看到空就開始做，這是做完形最大的忌諱，比如1997年的完形真題： The phenomenon provides a way for companies to remain globally competitive _______ avoiding market cycles and the growing burdens。

　　48. [A]but [B]while [C]and [D]whereas

　　這里選關(guān)系，很明顯得判斷上下文的導(dǎo)向是順還是轉(zhuǎn)�？涨罢f這個現(xiàn)象為很多公司保持全球競爭力提供了一種方式，明顯是褒義的;空后面來了一個偏貶的詞：avoid。當然，后面的導(dǎo)向得看avoid了什么東西。如果躲避了一個好的東西，就應(yīng)該是貶義的;如果規(guī)避了壞的東西，整個就是褒義的了。這里躲避的是市場周期，市場周期是好還是壞?很多同學(xué)沒有專業(yè)背景，覺得市場周期、市場規(guī)律是科學(xué)的東西，所以是好的，進而就認為規(guī)避科學(xué)是壞事，在[A]和[D]里面選了。這種主觀想出來的答案一般都是錯的，因為完形考的是整體性，一定要尋找到支撐才算做出答案。如果我們看完的話，就會發(fā)現(xiàn)“躲避”這個詞的后面不僅有“市場周期”，還有“日益增長的負擔(dān)”。市場周期我們判斷不出好壞，負擔(dān)這個東西對于公司肯定是不好的，這兩個東西之間由and連接，即并列關(guān)系，所以市場周期也是不好的。不要皺眉，因為這不由你臆測，文章說什么就是什么。文章怎么說?往后看。在這一題中，規(guī)避了不好的東西對于公司來說就變好的東西了，所以空前后都是褒義的，應(yīng)該在while和and里面選擇。空后的動詞是-ing形式，而前面是一個句子并且沒有分詞，所以不是并列，排除and選while。當然，這一題的難度還在于同學(xué)們考研閱讀做得太多了，一看到while就覺得是“然而”的意思，而忘記了while表“同時”的基本用法了。

　　看到這里我相信大家對于往后看已經(jīng)有了一定的理解，我們再用兩個的例子來強化一下：

　　2006年： 5. everyone agrees on the number of Americans who are homeless. Estimates _____ anywhere from 600,000 to 3 millions。

　　[A] Generally [B] Almost [C] hardly [D] Not

　　這一題上來就問每個人是否同意美國無家可歸的人的數(shù)量。后面馬上說估計從60萬到300萬不等，顯然不是每個人都同意，選[D]。C幾乎每個人都不同意太過夸張也沒有根據(jù)。

　　Boston Globe reporter Chris Reidy notes that situation will improve only when there are ___17__ programs that address the many needs of the homeless. _____ Edward Zlotkowski, director of community service at Bentley College in Massachusetts, _____ it, “There has to be ____ of programs. What’s needed is a packaged deal�！�

　　17. [A] complex [B]comprehensive [C] complementary [D] compensating

　　本題是2006年完形最后一段的后部分，說只有當有一個什么樣的計劃時，無家可歸的人的情況才能得到改進。如果光憑這句話，很容易選成[D]“補償”，很多人想只有補償他們才能改進。可是要時刻記得后面是發(fā)展和支撐。后面很規(guī)律地給出了一位學(xué)者的話作為支撐(閱讀里面也經(jīng)常這樣)：那個人說，我們需要的是一個一攬子的交易和計劃(最后一句話)。一攬子的計劃是什么?說明不是單個計劃，而是一些計劃，所以應(yīng)該選[B]“綜合的，廣泛的”。

　　最后想說的是，考完形填空是在考心態(tài)。首先要靜下心來，不要浮躁;要每分必爭，不要心存僥幸。再次，做題要堅信后面會給支撐和線索，不要憑空臆測或者手忙腳亂。從大的角度來講，考研就是考心態(tài)和耐力，它很難，難的是過程而不是結(jié)果。人生就是充滿艱險的，考研只是一小步而已。我們要用熱情、信念和準備支撐到最后，即便結(jié)果是失敗你也收獲了對待艱險的心態(tài)和方法，這些可以讓我們今后面對其他挑戰(zhàn)時更加從容。何況，天道酬勤，在你掌握了正確方法并比別人更加努力的時候，結(jié)果就已經(jīng)確定了。

　　祝愿大家在正確的努力下，在人生的任何時候，面對挑戰(zhàn)時，都能取得成功。

　　新東方考研英語完形名師 周思成