主持人：非常感謝趙老師把選擇題給我們分析得這么透徹。說完了選擇題，再把今年的材料題簡(jiǎn)單給大家分析一下。

　　趙宇：今年的大題我看了看，還是心里比較踏實(shí)的，因?yàn)槲覀円环矫嬖邳c(diǎn)題班給大家點(diǎn)了這些題，而且我感到基本上都在我們點(diǎn)的范圍之內(nèi)。

　　主持人：沒有超出大家點(diǎn)題的范圍。

　　趙宇：沒有，我們的點(diǎn)題今年還是可以的，大家如果參加了這個(gè)班都應(yīng)該有感受。一方面我們點(diǎn)題，另一方面還講了方法怎么發(fā)揮，怎么分段，怎么擴(kuò)展。

　　今年34題哲學(xué)，考的重點(diǎn)，最后這個(gè)題還是我們給大家強(qiáng)調(diào)的人和自然的關(guān)系。關(guān)于點(diǎn)題班資料里面，核心題的第二題就有這個(gè)題，人和自然的關(guān)系。

　　當(dāng)然我們?cè)邳c(diǎn)題班也說過，老師點(diǎn)題再準(zhǔn)確不可能是原題，材料是點(diǎn)不上的，大家也都能理解。只要是這個(gè)方面，大家往這個(gè)方面去想，背一些材料，材料平時(shí)學(xué)了，背了，考試再多編編就行了。

　　34題強(qiáng)調(diào)的是垃圾，垃圾，一開始是一個(gè)壞事，但是經(jīng)過垃圾的重新處理，重新回收，反而變成好事。變廢為寶，實(shí)現(xiàn)壞事向好事的轉(zhuǎn)化。這個(gè)題分兩問，第一問就是讓你從實(shí)踐是人和自然關(guān)系的基礎(chǔ)的這個(gè)角度分析一下垃圾是一種資源，是放錯(cuò)地方的資源。我們跟大家說過，像這種題，我們大家分成三段寫一下。

　　首先你可以分析分析材料，概括一下。第二段，你就說一說理論加實(shí)際，分析一下。先把人和自然的關(guān)系分析一下，同時(shí)分析一下實(shí)踐在人和自然的關(guān)系中的地位和作用。咱們點(diǎn)題班也有這個(gè)內(nèi)容，所以說人們的實(shí)踐活動(dòng)就是聯(lián)系人和自然的中介。人們?cè)趯?shí)踐中改造自然，征服自然。把人和自然聯(lián)系起來了。構(gòu)成了自然界和人相互聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。所以實(shí)踐觀點(diǎn)是理解人和自然，人和人辯證關(guān)系的真正的鑰匙。

　　人一方面通過實(shí)踐活動(dòng)改造著自然，人依賴自然，自然資源，自然條件，另一方面，人和自然之間還有對(duì)立的關(guān)系，如果人正確的處理了人和自然的關(guān)系，在保護(hù)自然的基礎(chǔ)上合理開發(fā)利用自然，那就會(huì)對(duì)人類帶來福利。

　　主持人：人要和自然和諧共處。

　　趙宇：對(duì)。如果要是污染了自然，違背了人和自然界的和諧相處得原則，那就會(huì)最終危害人自身的可持續(xù)發(fā)展。你先把知識(shí)點(diǎn)寫一寫，然后再分析一下垃圾。垃圾它的確也是一個(gè)資源，它本來是廢棄物品，是沒用的東西，但是經(jīng)過現(xiàn)在高科技的處理，它還可以有用，甚至垃圾可以焚燒，可以發(fā)電。它也是一種資源，你把這個(gè)方面寫一寫就可以了。

　　第二問，用矛盾分析法說明沒有退路就多想出路。這個(gè)矛盾的原理是我們一直在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)原理，考試我們還跟大家說，如果想不到別的原理，就用矛盾分析的方法來分析一下。所有矛盾分析法的觀念就是強(qiáng)調(diào)矛盾的雙方相互依賴，在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化。所以要在對(duì)立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立。所以說我們?cè)趯?shí)踐中如果沒有退路，那我們就想辦法把壞事變成好事，多想出路。

　　再結(jié)合這個(gè)實(shí)際說說垃圾，垃圾越來越多，最后埋都沒有地方埋了，它就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的自身的可持續(xù)發(fā)展。如果用現(xiàn)代化的高科技手段，就有可能把垃圾變廢為寶，變成可再生的資源。從這個(gè)方面就矛盾轉(zhuǎn)化，在什么條件下運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，另外充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性。這方面多寫一寫就行了。

　　35題，考的是毛中特�？嫉膬�(nèi)容主要是民主黨派，******正確處理和民主黨派的關(guān)系，一黨領(lǐng)導(dǎo)，多黨合作制度，這個(gè)我們?cè)邳c(diǎn)題班里面第11題專門有這個(gè)題，多黨合作發(fā)展民主政治，還真考了這個(gè)題，這個(gè)題的第一問材料很多都不再說了。

　　從打橄欖球和唱大合唱的形式比較中，說明我國(guó)政黨制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。西方的民主像打橄欖球一樣，不是把你滅掉，就是我把你滅掉，你死我活，一個(gè)是執(zhí)政黨，一個(gè)是在野黨，我們中國(guó)叫大合唱。有主唱，有陪唱，有領(lǐng)唱、合唱，******就是領(lǐng)唱的，民主黨就合唱的。這樣的話比較團(tuán)結(jié)。咱們點(diǎn)題班的講義就B這個(gè)角度專門說到了我們采取這種做法的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

　　所以在中國(guó)的一黨領(lǐng)導(dǎo)，多黨合作制度里面不是執(zhí)政黨和在野黨的關(guān)系，而是執(zhí)政黨和參政議政黨的關(guān)系。一黨執(zhí)政，多黨合作。

　　優(yōu)點(diǎn)是什么呢?就把我們點(diǎn)題班的那些相關(guān)的條款寫上就行了，既要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，又要有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。******就是領(lǐng)導(dǎo)核心，民主黨派就是廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。它代表各個(gè)階層，各個(gè)方面的人的利益。

　　第二，既有集中，又有民眾。既有維護(hù)人民的根本利益，又照顧各方面的利益。第四既有共同的政治基礎(chǔ)又和而不同。

　　第二問，我國(guó)各民主黨派在社會(huì)主義建設(shè)中如何發(fā)揮參政議政的作用。這個(gè)內(nèi)容你可以多寫幾個(gè)方面，反正我們黨的總的方針那就是我們和民主黨派長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督這樣的方針。所以民主黨派它對(duì)革命做出的貢獻(xiàn)，它團(tuán)結(jié)在******的周圍，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，配合黨的政策，所以說它可以充分發(fā)揮參政議政的作用。所以這個(gè)方面你可以多寫幾個(gè)角度，包括民主黨派可以對(duì)我們執(zhí)政黨的工作進(jìn)行民主監(jiān)督，可以廣泛的開展重大問題的調(diào)查研究，可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策�？梢酝七M(jìn)政治協(xié)商，民主監(jiān)督，制度建設(shè)。還可以關(guān)注民生，提高參政議政的實(shí)效等等。大家可以多寫一些角度就行了，沒有問題的。

　　第36題，近現(xiàn)代史，主要考的是黨的作用和黨的建設(shè)。材料我們就不說了，它的第一問就是要你分析一下為什么中國(guó)******成立是開天辟地的大事變，那就說一說黨的成立和重要作用，這個(gè)我們給大家也講了這方面擴(kuò)展的方法。

　　黨的建立它的很多主體都有作用，對(duì)人民它是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)我們的革命它提供科學(xué)的指導(dǎo)思想，并且后來還探索到一條正確的道路。大家從變換主體，多角度寫一寫就可以了。

　　第二問，要你結(jié)合我們黨成立以來中國(guó)社會(huì)變革的里程說明主義和信仰是怎樣成為力量的。主義和信仰當(dāng)然是********信仰，這個(gè)信仰，********，馬克思主義，怎樣變成現(xiàn)實(shí)的力量呢?大家一定要點(diǎn)清楚，要經(jīng)過馬克思主義中國(guó)化的道路，不能照搬照抄，不能搞教條主義。應(yīng)當(dāng)獨(dú)立自主的探索復(fù)合中國(guó)國(guó)情的新民主主義革命和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路。

　　這個(gè)大家可以按照我們講的多階段分析黨的政策來寫。在新民主主義革命階段，我們針對(duì)我們的國(guó)情，我們黨，馬克思主義中國(guó)化，農(nóng)村包圍城市的道路，取得什么成績(jī)。在社會(huì)主義過渡時(shí)期，在新民主主義過渡時(shí)期，我們?cè)趺唇Y(jié)合中國(guó)的國(guó)情，走中國(guó)特色的改造的道路。在建設(shè)時(shí)期，我們?cè)趺凑业揭粭l建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

　　尤其是改革開放新時(shí)期，我們找到一條社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。核心就是把馬克思主義中國(guó)化，把馬克思主義的普遍真理和中國(guó)的國(guó)情相結(jié)合。

　　第37題考的是郭明義這個(gè)材料，考的實(shí)際的問題就是人生價(jià)值。這個(gè)咱們大家看了以后應(yīng)該心里挺高興得，因?yàn)槲覀凕c(diǎn)題資料都有。這個(gè)是咱們的核心，正確的人生價(jià)值觀，理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)立與統(tǒng)一。人生價(jià)值觀這個(gè)問題我們就不多說了。它的第一問是如何理解給人溫暖就是給自己幸福。你從理論講一講人的雙重價(jià)值，人活在世界上，一方面對(duì)社會(huì)有用，對(duì)他人有用，一方面對(duì)自己有用，自己也可以改善生活，提高生活水平，索取享受。但是你怎么才能索取享受呢?你就是對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，你才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我們上課的時(shí)候跟大家說，先上班后拿錢，上班就是對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，然后你拿到個(gè)人索取享受。這句話里說了，給人溫暖就是給自己幸福。先對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，然后才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。才能得到社會(huì)的尊重。

　　第二個(gè)，為什么說郭明義的先進(jìn)事跡是簡(jiǎn)單中的偉大，這個(gè)我認(rèn)為你要結(jié)合理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，理想總是高于現(xiàn)實(shí)的。但是理想要想實(shí)現(xiàn)應(yīng)該扎根現(xiàn)實(shí)，不能脫離現(xiàn)實(shí)。應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，然后為理想而奮斗，理想不能是空想和幻想。所以咱們?cè)邳c(diǎn)題班這個(gè)題的D這個(gè)角度就說了說，當(dāng)代青年怎樣實(shí)現(xiàn)理想，怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　第38題考的是中國(guó)的國(guó)情，初級(jí)階段和中國(guó)應(yīng)該負(fù)擔(dān)的責(zé)任，實(shí)際上也間接的考了考反對(duì)中國(guó)威脅論。這個(gè)咱們?cè)邳c(diǎn)題班講義的第七題有。要堅(jiān)持和平發(fā)展道路，反對(duì)中國(guó)威脅論。這個(gè)題本身就是要你來揭批一下西方對(duì)中國(guó)的捧和批，捧，你是發(fā)達(dá)國(guó)家了，就不應(yīng)該享受太多的好處了，你應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任了。這個(gè)當(dāng)然是不對(duì)的。因?yàn)樗�否認(rèn)了中國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，否認(rèn)了中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家的國(guó)情，所以說你要針對(duì)捧這一面，抬高中國(guó)這一面，你要寫一寫初級(jí)階段。

　　批評(píng)中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展威脅到世界，造成了世界的各種危機(jī)，這實(shí)際上是另外一種中國(guó)威脅論，你要批判一下這個(gè)觀點(diǎn)，你就要闡述一下中國(guó)走和平發(fā)展道路的內(nèi)容。它的內(nèi)容和它的意義，并且反對(duì)中國(guó)威脅論。在點(diǎn)題班里講一下題目的第七題的一的角度，減輕了中國(guó)威脅論，把相關(guān)內(nèi)容整理整理。這些內(nèi)容我們大概和大家說一下，具體的新聞到時(shí)候看標(biāo)準(zhǔn)答案怎么寫。

　　主持人：非常感謝趙宇老師給我們做了如此詳細(xì)的解析，我們今天的訪談就到此結(jié)束，希望大家在接下來的幾門考試中能夠順利，也祝愿大家能夠金榜題名，謝謝大家!再見!

　　趙宇：祝愿同學(xué)們明天的考試成功，謝謝大家!