[真題答案]2011年1月考研英語真題及答案

　　[在線估分]2011年1月考研英語真題在線估分

　　[名師點評]2011年1月考研英語真題答案視頻解析

　　[打包下載]2011年1月考研英語真題及答案下載

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，今天我們有幸邀請到的是深受考研學子喜愛的萬學海文的資深英語輔導專家墨東博老師。墨老師您好。

　　墨東博：你好。

　　主持人：他是中國著名的考研英語輔導專家，原新東方考研英語首席名師，中國語言文化大學的漢語托福首席主考官，美國賓夕法尼亞大學高級訪問學者。下面有請墨東博老師為我們解析一下今年的考研英語考試真題。您能否簡評一下，今年的考研閱讀理解部分整體的難度是如何的。

　　墨東博：首先向考生問好，大家辛苦一年了，今年拿到卷子，很多人會發(fā)現(xiàn)比去年容易。第一個方面，從語言上比去年容易，在文化背景上，要比去年簡單。去年考了一篇文章，是關(guān)于西方的傳媒理論，有一篇文章選自歐美定價的雜志，哈佛商業(yè)評論，咱們中國有中文版，沒有英文版。我們?nèi)ツ甑目忌�有多大的壓力。而今年我們這篇文章，無論出在哪兒，首先文化背景很簡單。第一個是音樂家的故事，中國有朗朗，西方有卡斯脫妮妮(音)。最起碼有的聯(lián)想。

　　另外，更高興的是，我相信只要聽過我萬學海文，尤其是我沖刺班的，我們考是的段落排序題。更高興得，去年沒有搞手段，造成了群龍無首。我老講，中華民族的最害怕的是群受無受。今年有挑頭的，有手段。無論是A，都有手段。

　　主持人：今年的考生比較幸福。在試題的命題上有沒有新的趨勢?

　　墨東博：我認為，我只說最突出的一點，去年40分20道閱讀理解題，考推論題非常少。只有3道題，而今年20道占了9道。半壁江山。

　　主持人：A題型的占的比重非常大。

　　墨東博：因為推論題比推論題在答案的定位上比較簡單。勢必讓同學們在考場高強度信息的處理上，能夠第一時間把握住答案。

　　主持人：這種題考生做的時候，相對來說比較容易的。

　　墨東博：相對細節(jié)題，既省時，就能第一時間看到答案。

　　主持人：這樣側(cè)重技巧。

　　墨東博：技巧方面多一點。細節(jié)問題，對原文本的理解深一些。在戰(zhàn)略上，我對學生要求很嚴。今年同學們有很富裕的時間作后面的題目。我光是閱讀理解，還有完形、翻譯、寫作

　　主持人：注重考察考生的推論的能力。

　　墨東博：考察對已知文化的詞對詞、句到句的關(guān)系。推論題為什么簡單?第一定位簡單。找到定位，找到與原句的位置以后，去替換，我在課堂上講歷年真題，可以說是法寶。

　　主持人：這是不是說明一個新的命題趨向呢?

　　墨東博：是這樣的�？赡芡ㄟ^今年閱讀理解的命題設置，給2012年的同學說的，有可能去考察大家在總體把握文章背景的情況下，考察對已知信息和未來信息的能力。這種能力，與其說考你語言文字，還不如說在三小時高強度的考試下，考你的信息優(yōu)化的能力。

　　主持人：能力實際上是提高了?

　　墨東博：提高了。

　　主持人：考生的綜合能力提高了。

　　墨東博：因為我們是研究生的考試。一個合格的研究生，未來的人才，首先應該面對信息要做優(yōu)化處理，不能什么都接受，只接納對他有利的。

　　主持人：像以前考研究生的時候，你讀會了文章，每個單詞都認識，但是你不一定能做對題。

　　墨東博：對。單詞認識了，在這個基礎上，還要率選垃圾信息。你只能用跟題干相關(guān)的有用信息，同時把垃圾信息篩出去。這被當今的認知心理學

　　還要側(cè)重技巧你在相對時間內(nèi)，篩選垃圾的能力是強還是弱，月強的同學，考試得分數(shù)會高。

　　明年我也可以通過這個，幫助大家提高這個能力。

　　主持人：有所側(cè)重吧?

　　墨東博：一定能。

　　主持人：再想談一下，今年的閱讀新題型。是不是和去年有什么變化，或者有什么新的趨勢嗎

　　墨東博：說到閱讀新題型，很感動也很激動。去年沖刺班，閱讀新題型有四種題型，我只講了一種，你只復習這這一種就好了，你可以拿更多的時間復習別的題型。

　　主持人：要不然考生用四倍的時間復習。

　　墨東博：越到最后，時間越有限。今天借鳳凰網(wǎng)這個機會，我把答案簡單說一下。像這種段落排序題，第一點，絕對不要首先排序，一，文章不是你寫的，二，這個語言不是中文，談不上語感可言。這個是談的定級教育改革問題。我們都不知道自己的，段首句定模塊，段尾句定順利。先要搞清楚，哪兩段在一塊，然后再了解這個段落的各個順利。因為人的大腦，對問題的處理，優(yōu)先喜歡模塊，而不是具體的問題。我在課堂上講過，當今的腦深神經(jīng)已經(jīng)證明了。我們要講科學，不能憑感覺。

　　這一段告訴你里，這一段的尾句有一個人，大家可以作題之前可以先通讀一下，一句話，這個人是本文的主人公，這些段落的話是他一個人說的。既然在最后一舉地區(qū)這個人，按照我們段和段，下面文章提出什么呢?緊接著介紹這個人相關(guān)的背景或者他的敘說。通過研究我們知道，這個人是研究語言的。通過段首句，大家做過的題都有印象，很顯然，第一段是G，下面一段就是B和D，都在談論語言的問題。比如說這一段有一個詞，叫英語，而且B首句也有運用的問題，文學(英)。就是語言的單詞。