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曹顯兵:2011考研數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)線或調(diào)高兩三分

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曹顯兵老師做客考試吧我想認(rèn)識(shí)他

曹顯兵預(yù)計(jì):2011考研數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)線將或調(diào)高兩三分

曹顯兵老師做客考試吧我想認(rèn)識(shí)他】 【視頻

  考試吧主持人:各位網(wǎng)友好,歡迎大家關(guān)注考試吧視線,2011年研究生入學(xué)考試的數(shù)學(xué)科目考試已經(jīng)結(jié)束,考試吧全國(guó)首發(fā)了此次數(shù)學(xué)考試的試題及答案,同時(shí)第一時(shí)間聯(lián)合騰訊教育邀請(qǐng)了海天名師曹顯兵老師為大家解析試題,曹老師先跟大家打聲招呼。

  曹顯兵:您好。

  考試吧主持人:首先請(qǐng)曹老師給我們分析一下數(shù)學(xué)考試大致的特點(diǎn)。

  曹顯兵:各位網(wǎng)友好,今天我來(lái)到考試吧之前剛剛拿到試題,我把數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、數(shù)學(xué)3的試題瀏覽了一遍,給我的總體的感覺(jué),經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)3的試題應(yīng)該是和去年的難度基本持平,而理工類的數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2難度有所降低,這是第一個(gè)感覺(jué),第二個(gè)感覺(jué)我們這里面的有些題比如說(shuō)選擇題包括計(jì)算題,看上去可能感覺(jué)自己會(huì)做,但是真正下手去做的時(shí)候還是有點(diǎn)難度的,像我們數(shù)學(xué)3的第一個(gè)選題,也就是整個(gè)試卷的第一題,是關(guān)于等價(jià)無(wú)窮小的題,這個(gè)題如果對(duì)它的公式比較熟悉的同學(xué)可以比較快地做出來(lái),否則要多次使用羅必達(dá)法則才能做出來(lái),有的題看上去比較簡(jiǎn)單,但是做的時(shí)候還是有點(diǎn)難度的,包括概率統(tǒng)計(jì)的兩道選擇題有一點(diǎn)難度。

  考試吧主持人:您在平時(shí)的輔導(dǎo)的過(guò)程中,重點(diǎn)讓我們強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)和這次考試的對(duì)應(yīng)情況是怎樣的呢?

  曹顯兵:這次考試整個(gè)試卷來(lái)看是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)基本概念這個(gè)考試的性質(zhì)是沒(méi)有改變的,我們平常要同學(xué)們注意的重點(diǎn)、題型等等,以及包括平常在給大家沖刺或者強(qiáng)化的課堂中所講授,應(yīng)該說(shuō)我拿到試卷以后感到跟高興,至少聽(tīng)過(guò)我課的同學(xué)我沒(méi)有浪費(fèi)他們的時(shí)間,在有的班上我可能只講了概率統(tǒng)計(jì)這一門(mén)課程,有的班上了講了線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)兩門(mén)課,沖刺班有的我是全程講的,對(duì)于全程都聽(tīng)了我的課的同學(xué)的話,應(yīng)該來(lái)說(shuō)收獲應(yīng)該是比較多的,像高等數(shù)學(xué)中好幾個(gè)大題,包括小題在我的講課中都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了,我主要說(shuō)一下,線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì),因?yàn)檫@兩門(mén)課程聽(tīng)我的課的同學(xué)比較多,尤其是概率統(tǒng)計(jì),所有我上課的城市中都講了這門(mén)課程,我著重說(shuō)一下。

  線性代數(shù),線性代數(shù)兩道大題,其中一個(gè)大題是關(guān)于求特征值和特征向量的,這個(gè)大題我在強(qiáng)化班中和沖刺班中都講到了這個(gè)問(wèn)題,而且是非常的類似,我講的題比這略微難一些,難度稍微大一些,再就是概率統(tǒng)計(jì),概率統(tǒng)計(jì)的第一個(gè)大題是關(guān)于二維離散性隨機(jī)變量的概率分布的計(jì)算和數(shù)字特征的計(jì)算,這個(gè)題型我在強(qiáng)化班中給同學(xué)們做了重點(diǎn)的講解,在我們2010年的考試和09年的考試中都考到了這個(gè)題型,求聯(lián)合分布,求它的數(shù)字特征,2010年是考的求聯(lián)合分布,第二問(wèn)求協(xié)方差,在講2010年的題的時(shí)候強(qiáng)調(diào)了如果把協(xié)方差改成求相關(guān)系數(shù)同學(xué)們能不能求出來(lái),我也講解了這樣的問(wèn)題,恰恰就考了這樣的題,另外是二維連續(xù)型,是考了求邊緣密度調(diào)節(jié)密度,這個(gè)題型09年考了,2010年也考了,我記得有些同學(xué)們問(wèn)09年、2010年都考了大題,是不是2011年就不考了,我也強(qiáng)調(diào)了這仍然是重要強(qiáng)化的題型,我在沖刺班中我也追加了一個(gè)這樣的題型,我的講課完全覆蓋了這個(gè)題型。

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文章責(zé)編:宋曉敏