每一個時代的拐點，每一段成長的盡頭，我們都在尋找轉(zhuǎn)變，面臨選擇——在權(quán)威之前亦步亦趨，還是打破籠罩心智的定式，去尋找另一片光明的天空?這些問題，對于社會如此，對于個人也是如此。

　　選專業(yè)、選學(xué)校是考研的第一道選擇題，但為什么選擇，以及拿什么去作出選擇，在鉚足力氣破門之前，我們是否能給出明確的答案?

　　當(dāng)我們面臨選擇的時候，實際上是我們的欲望在面臨選擇。很多考生不知道自己應(yīng)該出于內(nèi)心熱愛作出選擇，還是要考慮到現(xiàn)實的就業(yè)形勢再作選擇。也因此有許多考生趨從于熱門專業(yè)的光環(huán)，在經(jīng)濟(jì)、金融、法律等備受追捧的大熱專業(yè)上茫然畫押。甚至有學(xué)生面對“你為什么選擇這所學(xué)�！钡某Ｒ�(guī)性提問時，還要囁嚅半晌，吞吞吐吐地回答：“因為是它名�！�。

　　事實上，在連談情說愛都可以找到數(shù)學(xué)模型的今天，對于大學(xué)生來說，最重要的不是掌握選擇的具體準(zhǔn)則或方法，而是要具備在復(fù)雜情況下權(quán)衡各種影響因素，并以智慧的方式做出正確抉擇的能力。

　　我們該如何作出客觀、準(zhǔn)確的抉擇呢?李開復(fù)曾向大學(xué)生提過三個建議：

　　第一，把影響你抉擇的因素羅列成一張“利弊對照表”。 在利弊對照表中寫出每個因素的利益和弊端，然后借助該表客觀地分析，哪些利益和弊端對你來說最為重要?這些因素是否符合你的價值觀和理想?

　　第二，學(xué)會用概率論的方法看問題。做概率分析時，列出“最好的可能”和“最壞的打算”，以幫助自己綜合考量。美國前國務(wù)卿鮑威爾曾在闡述“領(lǐng)導(dǎo)力”時談到：“當(dāng)你自估的成功概率達(dá)到40%~70%，你就該去做這件事了。也許你會失敗，但拖延或等待的代價往往是更大的�！�

　　第三，當(dāng)自己不確定時，學(xué)會謀之于眾。向有更有經(jīng)驗的人請教，請他們用多年的積累為我們指引方向。

　　我想，對于選擇而言，沒有“惟一”，沒有“標(biāo)桿”，沒有“模式”。所謂的“主流、權(quán)威、正確、風(fēng)尚”，以及對任何對象不假思索的迷信和追隨，都是人作為高等動物獨(dú)得造物偏愛的精密大腦的悲哀。不曾為自己負(fù)責(zé)任地獨(dú)立思考，往小里說，會吃注重思維獨(dú)創(chuàng)性的高校的閉門羹;往大里說，會讓人生道路上所有可能茂盛生長的機(jī)會黯然枯萎。

　　因此，我們在作出選擇之前，需要“重重”地思考。美國成功學(xué)奠基人奧里森·馬登曾說過：“會不會思考，能不能在人生的重大選擇前積極地深思熟慮，這是智者與愚者、成功與失敗的標(biāo)志�！倍�一旦作出選擇，我們就要邁出堅定的步伐――這個時候，任何擔(dān)憂或悔恨都是多余的。與其把時間花在無謂的焦慮上，倒不如打開情懷，將它們“輕輕”放下。

　　其實，只要我們擁有自我審視、自我分析和綜合權(quán)衡的能力，具備質(zhì)疑和創(chuàng)新精神，聽從內(nèi)心的聲音，讀什么專業(yè)，在哪里讀書，是工作還是考研，是學(xué)烹調(diào)還是學(xué)金融，又有什么要緊?

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