雙魚(yú)座的人溫情，靈活而且神秘。和其他星座最明顯的一個(gè)不同是雙魚(yú)的人特別喜歡幻想，并力圖用幻想來(lái)逃避生活中的困難和煩惱。當(dāng)夢(mèng)幻雙魚(yú)在考研路上前行，該如何走下去? 不管是考過(guò)研的還是即將要考研的同學(xué)都知道，考研是一條艱辛的道路，需要面對(duì)付出、辛勤、汗水、單調(diào)、波動(dòng)的情緒……考研是一條艱辛的道路，需要面對(duì)付出、辛勤、汗水、單調(diào)、波動(dòng)的情緒……面對(duì)著研路上的風(fēng)沙，雙魚(yú)，你做好準(zhǔn)備了嗎?

　　雙魚(yú)考研族：少一些矛盾，多一些堅(jiān)定

　　雙魚(yú)座的人恰如他所代表的星座一樣，兩條游向相反方向的魚(yú)，由此就知道雙魚(yú)座的人是多么矛盾的一個(gè)星座了。雙魚(yú)座的人特別情緒化，今天決定的事情可能明天又會(huì)改變想法。今天信誓旦旦的說(shuō)要考研，可能明天又會(huì)覺(jué)得堅(jiān)持不到最后�？赡茉跍�(zhǔn)備考研的階段，面對(duì)很多難以抉擇的問(wèn)題，雙魚(yú)會(huì)很容易打退堂鼓。雙魚(yú)座的同學(xué)做事情不太專(zhuān)心，也沒(méi)有白羊座和射手座的激情。他們心里很少有“緊迫感”的概念，他們不明白為什么明天也可以繼續(xù)做的事，一定要抓緊時(shí)間今天做完。這種做事態(tài)度在考研中是一個(gè)大忌。

　　有人認(rèn)為考研不過(guò)就是參加一次考試，太把它當(dāng)回事了反而不好。這是有道理的，調(diào)節(jié)好心理，正確面對(duì)壓力，對(duì)平和考研心態(tài)大有幫助。但所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這也意味著考研它不僅僅是那兩天的功夫。考研本身就是一個(gè)綜合素質(zhì)的篩選性考試，在漫長(zhǎng)的備考道路上，其實(shí)你自己也在不斷的與自己較量，同自己的意志和毅力較量。

　　當(dāng)雙魚(yú)座的人真正投入到考研的漫漫征程中來(lái)時(shí)，他們很容易被繁重的復(fù)習(xí)搞得心力憔悴，身體很容易疲勞。噪聲、熙熙攘攘的人群、匆忙以及緊迫的生活節(jié)奏，都會(huì)使他們精疲力竭�？缈伎佳欣蠋煴硎�，考研說(shuō)起來(lái)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是如果雙魚(yú)座的考研族們利用好了這個(gè)“折磨”，一旦你選擇了考研，那就意味著一路上都面臨著犧牲與挑戰(zhàn)。對(duì)雙魚(yú)考研族的性格，克服自身與生俱來(lái)的缺點(diǎn)是一個(gè)不可多得的好機(jī)會(huì)。雙魚(yú)座的同學(xué)一定要為自己找一個(gè)足夠強(qiáng)大的考研理由，如果是“打醬油”的雙魚(yú)，那成功的可能性就可能真的是“打醬油”的幾率了。夢(mèng)幻般的雙魚(yú)有著敏感而脆弱的性格，不適合粗暴的言行刺激，這樣會(huì)使他們的精神受到更強(qiáng)烈的刺激，適得其反。所以要想幫助雙魚(yú)星座的同學(xué)克服這些缺點(diǎn)，身邊需要有一個(gè)強(qiáng)有力的人的支持和幫助。身邊的同學(xué)一定要記住，雙魚(yú)是一個(gè)“吃軟不吃硬”的人，他們喜歡友善的氛圍。當(dāng)他們又陷入不著邊際的遐想中的時(shí)候，身邊的朋友要適時(shí)的拉他們一把;當(dāng)他們因?yàn)槊�盾�?jiān)持不下去的時(shí)候，身邊的朋友要給予他們真誠(chéng)鼓勵(lì);當(dāng)他們因?yàn)樘�累想要放棄的時(shí)候，身邊的朋友要幫他們放松心情。

　　雙魚(yú)考研復(fù)習(xí)應(yīng)重視專(zhuān)業(yè)備考資料的收集 理通學(xué)習(xí)方法

　　決定考研就意味著你必須把大部分時(shí)間用作復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研，那你就會(huì)犧牲安逸的生活。跨考考研希望所有的雙魚(yú)座同學(xué)，考研路上少一些幻想，多一些實(shí)際行動(dòng);少一些矛盾，多一些堅(jiān)定。細(xì)說(shuō)當(dāng)下考研復(fù)習(xí)，主要拉分科目是數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課，但對(duì)于工科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)水平也不會(huì)相差太多，所以考研總成績(jī)就在專(zhuān)業(yè)課決一勝負(fù)了。工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課不比文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課，考死記硬背就能拿高分。在此跨考考研就工科雙魚(yú)如何復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課提出以下建議，希望對(duì)處在復(fù)習(xí)迷茫中的學(xué)子們有所幫助。

　　重視專(zhuān)業(yè)備考資料的收集，完整而實(shí)用：專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料種類(lèi)繁多，但具備的有三種基本復(fù)習(xí)資料：一是教材，二是歷年考題，三是課堂資料�？缈伎佳袑�(zhuān)業(yè)課研究中心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出，可以通過(guò)以下渠道收集到三種基本復(fù)習(xí)資料：

　　1、聯(lián)系目標(biāo)院校目標(biāo)專(zhuān)業(yè)研究生一年級(jí)的碩士。聯(lián)系研一的碩士生尤其重要，因?yàn)樗麄儎倓倕⒓舆^(guò)考研，對(duì)考研的專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)是最有心得的。使用什么參考資料也心里有數(shù)，如果運(yùn)氣好，完全有可能得到他們用過(guò)的復(fù)習(xí)筆記等寶貴資料。

　　2、聯(lián)系目標(biāo)院校目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的即將畢業(yè)的大四學(xué)生。大四的本科生往往比研究生們更了解某一門(mén)專(zhuān)業(yè)課是哪位教師講授的，進(jìn)而可以推斷出某一門(mén)專(zhuān)業(yè)課的出題老師是誰(shuí)。甚至可以得到目前這門(mén)課在什么教室，什么時(shí)間正在講授，這樣就可以去課堂聽(tīng)課，得到課堂筆記，直接與老師交流等一舉多得。

　　3、聯(lián)系某門(mén)專(zhuān)業(yè)課出題老師。一旦知道了出題老師是誰(shuí)，則可以直接找到這位老師，咨詢復(fù)習(xí)用書(shū)和大致的出題范圍。如果言語(yǔ)誠(chéng)懇，一般的老師都是愿意透露一定信息的。資料收集力求完整更要有用。

　　理通學(xué)習(xí)方法，有效而持久：在收集了基本的復(fù)習(xí)資料之后，首先應(yīng)該進(jìn)行通用知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，跨考有專(zhuān)業(yè)課資料庫(kù)，可以很好的幫助同學(xué)鎖定目標(biāo)專(zhuān)業(yè)通關(guān)寶典。其次考生先拿出一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，目的是將各章節(jié)大概內(nèi)容在腦子里留有一個(gè)初步的印象，然后再結(jié)合歷年試題，把那些在真題中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，結(jié)合章節(jié)作出標(biāo)記。這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有的放矢。接下來(lái)是一個(gè)消化過(guò)程，要進(jìn)行全范圍知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，將全范圍知識(shí)點(diǎn)劃分為三到五個(gè)重要層次，并且針對(duì)不同重要層次的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同程度的學(xué)習(xí)。最后是要針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。需要說(shuō)明的是，考本校本專(zhuān)業(yè)的考生也一定要注意專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，因?yàn)槔蠋熍�改成�?jī)畢竟是看卷面的答題情況，有些理工科的專(zhuān)業(yè)課題目雖簡(jiǎn)單，但如果不知道某條原理則一定答不出正確答案，所以認(rèn)真復(fù)習(xí)才是根本。

　　無(wú)論是資料整理還是學(xué)習(xí)方法，持之以恒自會(huì)天道酬勤，相信每一個(gè)站在夢(mèng)想邊緣的人都會(huì)看到，其實(shí)成功不過(guò)近在咫尺，跨過(guò)去便是無(wú)窮。相信每一個(gè)為此付出的學(xué)子都將會(huì)升華這場(chǎng)考研夢(mèng)，理想再生理想。