每個(gè)人心中都有向往的圣地，或是想遠(yuǎn)離都此時(shí)不樂(lè)的專(zhuān)業(yè)，抑或是想與夢(mèng)想有一個(gè)美麗的邂逅。在在考研的過(guò)程中，很多人都喜歡投機(jī)取巧，想走一些“捷徑”來(lái)讓自己少花費(fèi)一些精力，或者盡可能的提高考研成功率。但是，“技巧”往往也會(huì)使我們與初衷背道而馳，因此跨考教育考研輔導(dǎo)專(zhuān)家?guī)Т蠹乙黄鹛与x“技巧過(guò)多”而導(dǎo)致的“弄巧成拙”，探尋真正適合自己的院校專(zhuān)業(yè)及復(fù)習(xí)方法。

　　情境一：

　　“我在選擇考研學(xué)校的時(shí)候可沒(méi)少費(fèi)腦筋，我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，因此認(rèn)為師范大學(xué)里這個(gè)專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)，報(bào)考的人會(huì)很多;而綜合類(lèi)大學(xué)的師范專(zhuān)業(yè)實(shí)力一 般，競(jìng)爭(zhēng)的人應(yīng)該會(huì)少一些，于是我就選擇一所綜合類(lèi)大學(xué)。我想這樣可以提高我考研成功的機(jī)率�？墒窃诳佳袖浫￠_(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)情況并不是這樣，綜合類(lèi)大學(xué)里這個(gè)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)也很多，而且還都是些高分考生，真沒(méi)想到會(huì)這樣。”

　　跨考考研解讀：

　　很多考研的同學(xué)在選擇考研院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候喜歡“反其道而行之”，比如認(rèn)為師范專(zhuān)業(yè)報(bào)考師范院校競(jìng)爭(zhēng)的人太多，于是就另辟蹊徑，報(bào)考綜合類(lèi)院校 的師范專(zhuān)業(yè)來(lái)避開(kāi)“扎堆”，但是沒(méi)想到結(jié)果是一樣的。在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)上使用“技巧”往往會(huì)被假象蒙蔽了雙眼。選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是需要一些技巧，但是要建立 在掌握客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上。因此，報(bào)考前要把握準(zhǔn)確的信息，客觀地分析考研形勢(shì)。對(duì)于如何選擇考研院校和專(zhuān)業(yè)，咨詢(xún)師有以下建議：

　　(1) 多渠道獲取多方面信息�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有大量的考研院校和專(zhuān)業(yè)信息，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便的查詢(xún)。同時(shí)，也可以多咨詢(xún)身邊的老師、師兄師姐等，爭(zhēng)取多渠道獲取各種信息，以達(dá)到信息的準(zhǔn)確和真實(shí)。不但要了解關(guān)于院校、專(zhuān)業(yè)的考錄信息，與讀研相關(guān)的其他信息，也應(yīng)主動(dòng)了解，如有的學(xué)校針對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況有各種減免學(xué)費(fèi)的辦法，或者學(xué)費(fèi)很低。了解這些情況避免了在考上研究生后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況而出現(xiàn)的麻煩。

　　(2) 了解所要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)的歷年國(guó)家線，并在招收此專(zhuān)業(yè)的不同院校間進(jìn)行比較。如這個(gè)專(zhuān)業(yè)在該院校中是何時(shí)建立的，有幾個(gè)導(dǎo)師，歷年招收多少學(xué)生，歷年招收的分?jǐn)?shù)線是多少等等。而且各個(gè)地區(qū)的分?jǐn)?shù)線有很大差別，比如北京的學(xué)校分?jǐn)?shù)線比其他地區(qū)要高一些，A、B、C類(lèi)地區(qū)在國(guó)家線上就有很大差異。最好能詳盡收集并分析有關(guān)院校及專(zhuān)業(yè)的情況，這樣，就可以對(duì)要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)在各個(gè)學(xué)校中的地位和概況有一個(gè)基本了解，做到心中有數(shù)。

　　(3) 考慮個(gè)人的綜合實(shí)力。能正確評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力是提高考研成功率的重要部分。人人都想讀名校，但并不是人人都能考進(jìn)名校。在報(bào)考之前，要把個(gè)人的綜合實(shí)力考慮周到，正確看待自己的能力，同時(shí)要考慮客觀上可能存在的障礙以及解決的途徑，以免空有理想，卻最終失望。

　　跨考小貼士：培養(yǎng)自己的分析和綜合能力

　　培養(yǎng)自己客觀的分析問(wèn)題的能力，才能在考研這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中做到知己知彼，把握全局。能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練獲得的，因此，在生活中要學(xué)會(huì)多向他人學(xué)習(xí)、咨詢(xún)，多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。同時(shí)，要把從各方面搜集來(lái)的資料進(jìn)行比較與鑒別，進(jìn)行去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，由分散到集中，由具體到概 括的總結(jié)。這些需要在生活中勤于思考，經(jīng)�？偨Y(jié)，這樣才能摒棄綜合分析的主觀、片面和表面化。

　　情境二：

　　“我聽(tīng)別人說(shuō)政治是最容易復(fù)習(xí)的一個(gè)科目，不用花很多的時(shí)間，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，聽(tīng)聽(tīng)最后的押題課，背一背，對(duì)付考研就沒(méi)問(wèn)題了。我自己就是這樣做的。但是上考場(chǎng)那天，我發(fā)現(xiàn)很多選擇題如果沒(méi)有仔細(xì)看書(shū)根本就不會(huì)，而且大題也基本上不是輔導(dǎo)班押的題，當(dāng)時(shí)我就特別后悔沒(méi)有下功夫好好復(fù)習(xí)，但是已經(jīng)晚 了。考研成績(jī)出來(lái)了，果然如我感覺(jué)的，政治是所有科目中最低的，連國(guó)家線都沒(méi)過(guò)。”

　　跨考考研解讀：

　　很多同學(xué)對(duì)考研科目的認(rèn)識(shí)有偏差，如認(rèn)為政治就靠死記硬背，浪費(fèi)太多時(shí)間去學(xué)沒(méi)有意義等等，這樣導(dǎo)致對(duì)不同學(xué)科投入的精力不均衡，從而造成各學(xué)科的成績(jī)不均衡�？佳惺且淮螌W(xué)習(xí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，并非一日之功，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)科目掉以輕心，或?qū)ψ约旱娜鮿?shì)科目采取一些小聰明的方法來(lái)彌補(bǔ)，都是不可取的。 要想取得考研最終的絕對(duì)勝利，就必須重視每一門(mén)課程的復(fù)習(xí)，保證各科均衡發(fā)展。