一粒種子沖破堅(jiān)硬的外殼，在巖縫里努力的生長(zhǎng)，夢(mèng)想是一粒外殼堅(jiān)硬的種子，即使生長(zhǎng)在巖縫中，也在努力的生長(zhǎng)著，因?yàn)樗�的�?mèng)想是在陽(yáng)光下恣意綻放。哪怕沒(méi)有人青睞，夢(mèng)想就是它堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)中雖然許多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是坎坷的，但還是有這么多人努力著，他們不服輸。對(duì)于考研人而言，考研的路途也是非常艱辛，但只要堅(jiān)持、用心、有科學(xué)的方法，相信你終能聽(tīng)到夢(mèng)想綻放的聲音。

　　用心、堅(jiān)持、方法構(gòu)建考研成功鐵三角

　　“用心”，考研需要用心付出，考試對(duì)于每一位要考研的同學(xué)都已是輕車熟路，回想起曾經(jīng)考前的挑燈夜讀、分秒必爭(zhēng)，不禁會(huì)為當(dāng)時(shí)的窘態(tài)發(fā)笑，但留在心中的還會(huì)有一絲的滿足與自豪。但是面對(duì)考研，或許有這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考研備考需要我們?yōu)橹�更用心地�?jì)劃與付出。因?yàn)槲覀兂�了需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)與掌握的專業(yè)課知識(shí)外，公共課往往會(huì)成為考研的攔路虎，這就需要我們更用心的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更用心付出辛勤的努力，已達(dá)到事半功倍的效果。

　　“堅(jiān)持”， 考研復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，免不了遇到挫折，會(huì)面對(duì)來(lái)自自己以及周圍的諸多影響：一次次不自信的心理體驗(yàn)或是身邊朋友放棄后的自我調(diào)侃，或是同學(xué)成功的簽約或者抑或是畢業(yè)瑣事的種種羈絆。但是跨考考研輔導(dǎo)老師提醒考生要記住，不管有多少困難，有多少誘惑，只要堅(jiān)持自己的選擇，堅(jiān)持自己的考研路，你終會(huì)笑到最后。

　　“方法”包括系統(tǒng)總結(jié)，計(jì)算以及解題技巧等�？佳袕�(fù)習(xí)不能是盲目的，而應(yīng)該是有計(jì)劃、有針對(duì)性的，大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要把計(jì)劃和方法結(jié)合起來(lái)，讓復(fù)習(xí)變得更加有效率。首先大家要把握住復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，這樣就很容易把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于重復(fù)，記憶的關(guān)鍵也在于重復(fù)，例如一個(gè)非常復(fù)雜的英語(yǔ)單詞，當(dāng)你運(yùn)用各種記憶方法都沒(méi)有用時(shí)，簡(jiǎn)單的死記硬背卻創(chuàng)造出了奇跡，你發(fā)現(xiàn)只要你每時(shí)每刻都能念叨兩邊，這單詞很快就印到你心底了，記憶也就不成問(wèn)題了。重復(fù)的作用不僅僅在于記憶單詞，考研需要復(fù)習(xí)的知識(shí)面非常廣，老師總是強(qiáng)調(diào)要反復(fù)記反復(fù)被，其實(shí)就是要大家利用重復(fù)的方法去記憶。

　　考研復(fù)習(xí)無(wú)論對(duì)哪門學(xué)科要做的無(wú)非就是這三大塊，但四門學(xué)科都各有各的特點(diǎn)，對(duì)這三大塊的解釋也不盡相同。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，這門學(xué)科的特點(diǎn)是邏輯性與綜合性都比較強(qiáng)，那么首先基礎(chǔ)這一塊就得把握四點(diǎn)——概念、公式、性質(zhì)、定理。這個(gè)階段要做的主要就是看課本和做課后習(xí)題，我們需要透徹地理解課本中考試大綱所要求的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。目前強(qiáng)化階段，是提升最快的一個(gè)階段，在這個(gè)階段就要找一些綜合性比較強(qiáng)的題目來(lái)做一做，當(dāng)然，要摻一部分真題在里面。這個(gè)階段要保證每個(gè)題弄懂弄通，找到其命題思路和脈絡(luò)。

　　考研莫讓薄弱環(huán)節(jié)拖后腿 復(fù)習(xí)需分清主次

　　考研的科目雖然大家在之前的學(xué)習(xí)中有過(guò)涉獵，但不論是從難度上還是在范圍上，都超出了大家之前的接受范圍，所以在復(fù)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段，但大家要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉，并使之變成你的優(yōu)勢(shì)力量，讓你曾經(jīng)的薄弱點(diǎn)變成你勝利的砝碼。

　　跨考考研輔導(dǎo)老師表示不是所有的薄弱點(diǎn)都需要大家耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，薄弱點(diǎn)要分出主次。例如很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法掌握得不夠牢固，不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，因而造成信息鏈的斷裂，同時(shí)英語(yǔ)中的長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞都涉及到了語(yǔ)法，這就說(shuō)明語(yǔ)法在考研英語(yǔ)中占有相當(dāng)重要的地位，不容忽視。因此大家只有加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度才可以有效拉高英語(yǔ)得分，因?yàn)橹挥挟?dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。如果大家的薄弱點(diǎn)恰巧是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，那大家就必須多花些時(shí)間在上面，但如果你的薄弱點(diǎn)在復(fù)習(xí)過(guò)程中的作用不大，那就沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間，只需要一筆帶過(guò)就好。大家在復(fù)習(xí)中一定要注意時(shí)間的分配，不能本末倒置，要把寶貴的時(shí)間用在刀刃上。

　　薄弱環(huán)節(jié)可以是你的弱點(diǎn)，也可以通過(guò)你的努力變成你的優(yōu)點(diǎn)。另外，薄弱點(diǎn)會(huì)讓你的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，所以大家應(yīng)當(dāng)慶幸自己能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

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