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2015考研規(guī)劃:如何管理好你的考研時間

來源:跨考教育 2014-3-20 9:48:22 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
成功地管理時間而不被時間、事情追著跑不是件容易的事情。時間管理的關(guān)鍵不在于完成每一件自己喜歡的事情,而是要看所完成事情的價值與品質(zhì)。理想的狀況是,越重要的事我們做得越好,越急的事我們做得越有效率。

  螞蟻們正利用冬日的暖陽,曬他們夏季收集的谷物。有一只快餓壞的蚱蜢剛好路過,哀求螞蟻們施舍一些食物給他。螞蟻們不解地問:“你為什么不在夏季里儲藏一些食物呢?”蚱蜢回答說:“在夏季里,我并沒有閑著,我整天都在忙著唱歌!”螞蟻們嘲笑地告訴他說:“假如你笨到整個夏季都在唱歌,那么你就活該在冬天里忍受饑餓!”

  《伊索寓言·螞蟻與蚱蜢》

  故事反光鏡:

  1.你是否曾有類似蚱蜢“我并沒有閑著,我整天都忙著……”的感受?

  2.你是否缺乏對事情輕重緩急的管理,常讓自己感到慌張或沮喪?

  3.有什么樣的方法可以有效地針對待完成的事情來進行時間管理呢?

  時間管理不當,缺乏遠見,做事沒有章法,這是蚱蜢之所以冬日挨餓的源頭。

  在我們?nèi)粘I钪,可以看到有些同學在期末考試的前兩天才開始借筆記、找資料和猛K硬K,K到臨考的早上才滿頭漿糊地去考試。也有些人做事早早就開始,可剛開始時拖拖拉拉做些容易完成的部分,到了deadline的最后一刻,發(fā)現(xiàn)時間不夠了,才匆匆忙忙將重要部分的任務草草完成,還為自己未能圓滿完成而找借口:“時間很趕,沒有辦法啊……”前來求助的小文就是典型例子之一:

  小文是某大學經(jīng)濟學系的學生。在大一下學期就早早定下了考研的志向,她覺得既然學了自己喜歡的專業(yè),就應該堅持走下去,學精、學深。大二學年一開始,她因表現(xiàn)優(yōu)秀而被提為學生會的部長。工作中她接觸了不少日本動漫,對日語產(chǎn)生了興趣,于是報了日語培訓班。與身邊的同學們一樣,為了增加社會經(jīng)歷,她找了一份家教。時間被安排地滿滿當當,生活是充實了,但小文每天卻有忙不完的事情:學生會開例會,布置活動聯(lián)系各學院,日語培訓班作業(yè),家教備課……此時,專業(yè)課也逐漸變得繁重,她還得應付各種課堂作業(yè)、老師布置的課外討論和課程論文等等。活動安排發(fā)生沖突的情況時有發(fā)生,小文盡可能簡單、迅速地搞定專業(yè)課作業(yè),但卻無法進圖書館細讀、精讀專業(yè)書籍了。

  轉(zhuǎn)眼一年過去了,進入大三的小文覺得自己一直以來都沒閑著,但拿起經(jīng)濟學課本卻發(fā)現(xiàn)無比生疏,她覺得自己似乎離考研的目標越來越遠了,為此感到困惑。

  讓我們來分析一下小文這個案例。

  以小文的人格特質(zhì)在專業(yè)興趣的選擇上其實是沒有問題的,她很聰明,做事負責、細心、反應快,對經(jīng)濟學問題的敏感度也比較高。但是,她對自己的時間規(guī)劃出了問題,才導致此時今日的狀況?佳屑磳⒁嫉氖怯⒄Z,而她一年以來練習、學習的卻是日語;大二是打好專業(yè)基礎(chǔ)的重要階段,她的重心卻在學生會工作和兼職上,專業(yè)科目無心鉆研。

  我們可以幫助小文將所有事情整理成四類:

   小文若要結(jié)束這樣的惡性循環(huán),首先應當暫時放下日語、家教兩者中至少一種,然后把關(guān)注的重點轉(zhuǎn)移到專業(yè)課和英語的學習上來。目前,小文可以從課堂學習入手,認真閱讀手頭的課本,積極思考老師的問題,多查閱課外專業(yè)資料,充分利用圖書館資源。一步一步地努力,一點一滴地積累,這樣才能使她的名校之夢成為可能。

  “我的目標是什么?我要多久實現(xiàn)我的目標?”沒有為目標設定一個時間或者說是沒有為以后幾個月、幾年作出計劃是時間管理中最大的錯誤。對于小文和其他廣大的考研同學們來說,盡早的排除各種迷茫因素,確定自己的考研目標,并為實現(xiàn)目標去制定可行性計劃,是決定你能否成功的第一步。僅僅說是準備考研未免太過空泛,應盡早制定復習計劃。

  一般來說,考研復習計劃分為總體計劃和分月份計劃?傮w計劃包括目標院校、各科成績及總分、復習階段劃分等。分月份計劃包括每個月的復習進度、復習目標等。這些復習計劃的制定,有利于確定具體目標,激發(fā)自我的最大動力。因此,這些計劃應該盡早制定。就中國目前的考試周期來說,考生每年的2、3月份制定計劃是較為合適的。這主要基于研究生入學考試剛剛結(jié)束,有利于考生獲取有關(guān)試題以及目標院校的報考熱度等信息,從而正確選擇報考院校。

  計劃可以有一個大的框架,小的計劃可以根據(jù)自己的實際情況來實習,而不是強迫自己每一天都像機器人一樣,早6點晚10點地工作,不管是誰,如果是這樣高強度的復習運轉(zhuǎn),等不到進考場的那一天就會已經(jīng)倒下。

  時間管理指南

  要想有效地利用時間,以下問題可供思考:

  1.一天之中,學習高效率的時間段是哪何時?

  (一般是上午九點至十一點,下午一點至四點。)

  2.一天之中,睡眠高效率的時間段是何時?

  (一般是午夜十二點至清晨6點,中午12點至1點。)

  3.每天讀書、學習的時間是多少?

  4.每天浪費的時間是多少?花在了哪些事情上?

  5.如果你每天有額外的兩小時,你喜歡處理哪一件重要任務?

  6.你是否將事情按照緊迫性與重要性分類?

  7.你是否分配足夠的時間給最重要的事情?

  8.你是否能夠按照計劃,在預定的時間內(nèi)完成任務?

  成功地管理時間而不被時間、事情追著跑不是件容易的事情。時間管理的關(guān)鍵不在于完成每一件自己喜歡的事情,而是要看所完成事情的價值與品質(zhì)。理想的狀況是,越重要的事我們做得越好,越急的事我們做得越有效率。

每周時間流水賬

每日花費時間

每周花費時間

睡眠

出門前準備(洗漱)

早餐、午餐、晚餐

在路上的時間

休閑娛樂(閑聊、上網(wǎng)、聽歌)

基礎(chǔ)學習(完成作業(yè)、學英語等)

延伸學習(閱讀資料或書籍等)

日常家務(洗衣服、整理)

其他

24小時

168小時

  我們可以先記錄每周的時間流水賬,然后將每周的事情依重要性和急迫性分類。設定事情的優(yōu)先順序其實不難,重要的是要克服一種慣性心理傾向:逃避壓力。

  這種心理傾向會誘使我們找很多推脫、逃避復習和學習的方法。比如想要處理那些容易、快速完成的事情拖延作息時間;在樓道口溜達以尋找無聊的可以聊天的人;還假裝上網(wǎng)聊和考研相關(guān)的事情;閱讀并不需要閱讀的書籍和報紙;做一些瑣碎的事情等。還表現(xiàn)在有這樣的心理,可以等到明天;這個先不著急,時間還來得及;要不,從下周開始執(zhí)行?……拖延是時間的竊賊,是時間管理的罪惡。我們都知道的警言,“明日復明日,明日何其多”,說的也是這個道理。拖延會讓你遠離壓力,但它是你前進道路上的阻礙。逃避壓力的結(jié)果,就是犯了時間管理的大忌:把不緊急且不重要的事情擺在第一位,卻把重要且緊急的置于最后。

  寓言故事中,蚱蜢在夏季終日唱歌,擱置了自己的遠期重要任務——收集糧食,因而在冬天來臨時措手不及,結(jié)果被螞蟻嘲笑。而聰明的你,相信能夠澄清目標,判定事情的輕重緩急,并優(yōu)先完成重要事情,從而最終成功地支配自己的時間,做好時間的主人!


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文章責編:zhouxin1879